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赣南师范大学综合实力要强一些，历史悠久一点。江西科技师范大学职教特色。赣南师范大学融合区域，江西师资培养的摇篮赣南师范大学创办于1958年6月，时为赣南师范专科学校；1984年更名为赣南师范学院，升格为省属本科师范院校；2003年成为硕士学位授予权单位，是赣粤闽湘四省边际区域唯一具有硕士学位授予权的省属本科师范院校。2016年3月，学校经教育部批准更名为赣南师范大学。赣南师范大学拥有历史学、化学等2个国家特色专业，是赣南及周边地区基础教育师资培养培训中心、研究咨询中心和改革发展服务中心，同时学校教师教育、文理学科特色显著。江西科技师范大学以职教为特色，南方职教师资培养的摇篮江西科技师范大学的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院，1984年更名为南昌师范专科学校，1987年升格为南昌职业技术师范学院，2002年更名为江西科技师范学院。2004年南昌高等专科学校并入江西科技师范学院，2012年学校更名为江西科技师范大学。江西科技师范大学以培养职教师资为特色，兼顾培养普教师资，在职业教育方面享有较高的声誉，被誉为“南方职教师资培养的摇篮。”江西科技师范大学，近年发展势头迅猛，其中科研论文收录位居江西省前3，拥有国家特色专业建设点2个（应用化学、旅游管理），建有省级高水平学科1个（设计学），省级重点一级学科2个（教育学、化学）。在江西省本科专业综合评价中，电子信息工程专业排名第一，学前教育专业排名第二，。本科旅游管理专业是江西省唯一的国家级特色专业、江西省重点建设学科、江西省高等学校品牌专业，承办省长工程――“江西省金牌讲解班。”
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论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。中文名论文外文名The paper;the essay类型学年论文、毕业论文、学位论文等作用描述研究成果意义表达自己的学术成果快速导航要求 自愿登记制度 参考文献格式 论文种类 学位论文 学术论文 发表/作用 相关词组 产出报告结构论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。关键词定义关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。论文正文（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。（2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出问题-论点；分析问题-论据和论证；解决问题-论证方法与步骤；结论。参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB/T 7714-2015》进行。论文装订论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。要求题名1．题名规范题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。2．命题方式3．撰写英文题名的注意事项①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
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平均绩点不能低于2，分数68。赣南师范大学学分制及学分的计算原则：第一条学分制是以学分为课程学习量的计量单位，进行教学管理的一种制度。学分是课程内容难易、多少的一种量化表示，也是学生修读课程所需时间的反映。学分制的本质特征是自主选课和选择学习方式，强调个性发展，实行目标管理。第二条学分的计算按以下原则进行：（一）人才培养方案内的课程和实践教学环节学分的计算。1、以理论教学为主的课程，每16学时计1学分，必要时可根据该课程在形成专业素质中的作用大小酌情增减。2、独立设课的实践性较强的课程，如实验课、习题课、公共体育课、体育专业的技术课、艺术类专业的技能课等，每24～30学时计1学分，也可视具体情况酌情增减。3、公共选修课程一般一门课程计1学分。4、集中安排的实践性教学活动，如专业实践、毕业实习、毕业论文（设计）等，每周计算1学分，也可根据活动的性质要求、重要程度等因素酌情增减。5、入学教育、国防教育与军事训练、生产劳动、毕业教育等各计1学分。
