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横竖都是213
教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平教学研究型大学。水平另说,本学学校的教师教育特色倒是十足鲜明的。虽然从师大读书出来不一定都是要当老师,但从贵师毕业的毕业生中做老师的确实不少,当老师的校友占了很大比例。一个班里,同学们做的最多的兼职十有八九都是家教或者和教师相关的兼职。也算是变相积累经验了。据有关资料显示,我校2017年毕业生中申请并获得教师资格证的有3351人,占毕业生总数的57%。我校虽然不算名校,但也没拖累师范类院校的后腿。省内也算是仅次于贵大了,建校70余年,一年胜比一年。近来在厦大的帮助下通过了几个博士点的申请,每年还有到厦门大学学习的本科生、研究生。师大具备应届本科生攻读硕士学位推免权,保研到北师大、山东大学、西南大学的也不少。虽然不能指望名校光环这种东西,但其实真的也还不错。贵州师大校址从雪涯路到相宝山,从白云到花溪,确实是一步步变大。在花溪大学城里,贵州师范大学的校门绝对是相当霸气的。饮食方面,师大花溪校区西门思雅美食城重新开张,加上东门的壁照庭轩美食广场,师大两个门两个美食城,可以说是供应充足了。云贵川的地形确实会显得山高偏远,我从小就在云南的山间里长大,对此习以为常,但讲真贵州在我眼里也不是一个交通便利的地方,云贵高原 两个字 就是闭塞。如果你“不幸”来到这里,又有强烈见识外面世界的决心,我相信你能够克服这些困难,诚然这里加大了你出行的成本(不只是金钱,还是时间、精力)。同专业学长,参加了一次东盟教育交流周志愿活动、两次酒博会志愿活动、两次生态文明论坛志愿活动。机会都会留给有准备的人,如果你善用网络,善于用网络改变信息上的闭塞;善于挖掘身边机会,在学校里面、大学城里面或周围寻找实习兼职的机会参加大型组织活动,包括但不限于志愿活动;又喜欢争取交换机会,那你大可以有机会去国内的厦门大学、浙江师大,甚至台湾,国外日本、韩国等,用自己的实力去改变眼前的闭塞。这里我接触到的老师,都挺为人师表。当别的老师都在说“你们是我带过的最差的一届”的时候,英语专业的老师已经在说“你们是师大最好的一届”了。虽然教得好的老师不多,但是老师们都很认真。虽然在我们的英语课上,虽然教的很差了,但看得出,真的很卖力。老师还会在下课后和我们交流她需要改进什么需要怎么做。格局小、书生气重在学校内体现的比较明显(总不能怪学师范类的孩子都比较乖吧/捂脸)。这个问题几乎贯穿了全校老师和学生。学生太单纯了,跟高中生一样,完全不关心这个社会,不关心外面的世界。我曾注意过几个来我们公司打杂的北航学生聊天,他们聊的是中国对日外交关系,当前互联网公司的动态。而我的大学同学们是不会聊这些的,他们更喜欢聊自己身边的事。这个现象甚至存在于老师群体中,除了极个别优秀的老师,大多数也是喜欢聊自己身边的事。师大全部迁往花溪那个郊区后,距离社会更远,莫名的有种被关在象牙塔里的感觉。一个有学习氛围又有优秀师资的学校绝对不是差学校。学校不缺好老师,如果你想好好学习,师大绝对不会成为你的阻碍。