1.发展幼儿手的协调动作. 建构游戏操作多,使幼儿手指、手腕、手臂肌肉的力度和灵活性得到锻炼,手的控制力得到加强,从而培养了幼儿的基本动作。. 手眼协调
游戏促进幼儿同伴关系的研究论文
浅谈在游戏中促进幼儿亲社会行为
角色游戏是幼儿最主要的游戏,幼儿以模拟和想象、扮演角色创造性地反映周围生活,在角色游戏中结成真实的同伴关系和想象的角色关系,对幼儿的社会互动、同伴友谊起
学前教育论文绘本教学对中班幼
本文是一篇学前教育论文,本研究以同伴交往能力的四个维度为研究的主要内容,实施绘本教学,因此,研究者将结合研究过程及研究结果,围绕同伴交往能力的四个维度,提
幼儿同伴交往
3区域环境和材料的优化,为幼儿提供更多交往的可能并拓展交往技巧。 在“语言区”“建构区”“美劳区”“娃娃家”“表演区”等区域中为幼儿创造有利于同伴互动游戏的环境,增加
幼儿同伴交往的论文科研论文
1.科研论文:浅议如何在角色游戏中培养幼儿的同伴交往 一、克服幼儿“以我为中心”的心理特点,经常有意识地让孩子把好吃的东西、好玩的玩具拿出来与大家一起
合作游戏对大班幼儿同伴关系的影响研究
山东师范大学硕士学位论文合作游戏对大班幼儿同伴关系的影响研究姓名:****请学位级别:硕士专业:教育学原理指导教师:**20060416独创声明本人声明所呈
幼儿同伴关系及交往能力培养对策
幼儿同伴关系及交往能力培养对策 〔摘要〕幼儿个性的发展和社会化过程的实现都离不开人际交往。同伴关系是人际关系的重要组成部分,同伴在儿童社会化和身心全
沙盘游戏促进幼儿同伴交往能力发展的行动研究
1.沙盘游戏是促进幼儿同伴交往能力的有效载体。2.教师在沙盘游戏中的指导策略地幼儿同伴交往能力的发展至关重要。3.沙盘游戏在幼儿各领域发展中有着极大的
对幼儿游戏的观察和思考论文通
对幼儿游戏的观察和思考论文 篇1 【摘要】 游戏是一个人幼儿时期必不可少的组成部分,对人的性格和观念具有深远的影响。文章从教师的角度出发,综合探讨了幼儿园开展幼儿游戏时,教师
合作游戏对大班幼儿同伴关系的影响研究
儿的天性,也是幼儿的基本活动,因此对幼儿的教育也主要寓于游戏之中.大班幼儿的认知特点和生活经验使他们能够与同伴进行一般的交往,相互之间所做的游戏,其类
大班幼儿游戏活动中同伴合作策略的研究
2、家长观念和教养方式存在差异。3、教师缺乏对同伴合作概念的科学认识,缺乏对教师影响下的同伴关系的正确认识,给于幼儿游戏的时间不充足,引导与示范不科学。研究者提出了以
为此,本文将从以下几个方面探讨游戏化在幼儿园课程教学中的实践研究,以期唤起幼儿教师对游戏的重视,实现幼儿的全面发展与进步。一、加强游戏化在教学活动中的设
共有 18 条符合" 幼儿园 游戏 "的论文. 2019-07-21 改进幼儿园角色游戏教师介入时机的建议. 2019-01-07 关于幼儿园音乐活动中的游戏化教学的研究. 2018-10-28 幼
第一篇:幼儿教育中游戏教育的应用 摘要:游戏教育可以帮助幼儿从“玩中学”到“学中玩”。随着现代教育理念的多元化发展,在幼儿教育中融入游戏教育内容是大势所趋。因此,探索
幼儿游戏教育论文:幼儿教育中游戏的应用 一、游戏在幼儿教育中的价值作用 陈鹤琴老师说过:“游戏是孩子的生命。”由此可见,游戏在幼儿教育中所起的重要性,
论文题目:幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究 指导教师:陈岩 学生姓名:徐佳 系部学前教育系 专业学前教育 2019年1月1日 目录 摘要1 一、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的
在户外自由活动中,老师除了有意识地组织一些游戏活动外,还应给孩子一些自由活动的时间与空间。每周都有大型玩具对全园孩子开放时间(不同班级的幼儿戴不同颜色的帽子,可借此判断不同
式的研究. 【摘要】: 教师对幼儿游戏的适当介入能够促进游戏功能的发挥。. 适当的介入中适宜的介入方式是关键因素。. 因此选择适宜的介入方式成为教师介
与式观察法对36名大班幼儿建构游戏中的同伴互动行为进行观察,将收集到的344起同伴互动事件进行分析,从互动性别、互动主题、互动方式和互动情绪四个