是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，上海科睿做了一个多媒体课程——海上丝绸之路，你们可以去他们官网参考。
期刊名称 中国教育信息化 期刊CN号 11-5572/TP 主管单位 教育部 主办单位 教育部教育管理信息中心 文种 发行范围 公开 出版状态 你可以通过 中国国家新闻出版总署来看看这个杂志是不是正刊，以及级别。
信息技术悄然改变着人们的日常生活方式，也对学生的日常生活、学习方式产生影响。从教学过程中的各种关系来说，师生关系从过去简单的知识传递转变为一种平等、理解和双向的人与人互动的关系；学生之间的关系由过去的竞争转向合作交流；教师之间的关系从过去个体性、独立性劳动转向集体性、共同性劳动。教师与学生的关系、学生与学生的关系、教师与教师的关系构成了多重的网状关系，教学就在这种网状的新关系之中进行。 培养教师的信息化教学能力（E-teaching）是指教师在现代教学的理论指导下，以信息技术为支持，利用教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学相关因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。 高校教师信息化教学能力培养的目标培训的目标是整个培训工作的出发点和归宿， 它对整个培训都有调控和指导作用。 教师信息化教学能力培养的总体目标是树立教师的现代教育教学理念， 使教师掌握教育技术的基本理论与方法， 提高教育技术实践与应用能力，促进教师教育技术素养与专业能力的提升，为教育教学改革和创新型人才培养服务。 在遵循总的培训目标的前提下，强调目标的务实性、个性化和人本化，允许参训教师根据自己的内在需求，分层次、分阶段地确立符合自身实际的培训目标。为此可以把高校教师信息化教学能力培养分成四个层次，即从“初步掌握教育技术基本技能者；到逐渐学会教学资源的制作与应用；再能够利用教学平台综合展示和建构资源并与学生开展有效的学习互动；最后达到能结合学科特点，合理使用教育技术手段，重构教学流程，提高教学水平和效率，成为现代化大学的教学名师”。 这四个层次的培训对应四个阶段，即“起步阶段——制作应用阶段——综合应用阶段——教学水平提升阶段”，此四个阶段的培养是不断提升与发展的。 多方位开展教师信息化教学能力培养 根据上述四个阶段的分析， 我们重组了教师信息化教学能力培养体系，从四个层面开展教师培训，即基本信息技术能力普及培训、教学资源设计开发能力培训、基于教学平台的综合应用能力培训以及教学模式改革创新能力培训。
现在正规的杂志都不收费了，这句话不对，现在几乎没有学术期刊不收版面费的，不收版面费杂志社一帮人吃什么？700还是低的。。。
《中国教育信息化》审稿周期是一个月，录用通知在投稿的下个月中旬回复到你邮箱，同时整个月的来稿及录用情况会在-/nosmallCasp?typeid=15&BigClassid=37 网站上公布，但是这个杂志，作为国家级刊物，费用不低，1300上下，根据具体情况，如果你的专业考核有发表论文层次的要求的话，比如权威的、核心的要求，还是投些更好的杂志。哎，最主要的最根本的是咱们的论文要写的够够好啊~~~加油，从事研究的人们~~~
我是在线投稿的，如果录用的话，录用的文章在下个月中旬会在网上公示，文章发表会在2个月后。
期刊名称 中国教育信息化 期刊CN号 11-5572/TP 主管单位 教育部 主办单位 教育部教育管理信息中心 文种 发行范围 公开 出版状态 你可以通过 中国国家新闻出版总署来看看这个杂志是不是正刊，以及级别。
您好，中公教育为您服务。2014年江苏省苏州市教育局直属学校教师招聘99人 招聘基本条件(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。(二)2014年全日制普通高校毕业生须符合下列条件之一：苏州市区生源师范类本科毕业生(须具有学士学位);苏州市区生源学前教育(幼儿教育)师范类大专毕业生;苏州市区生源本科毕业生须具有学士学位，并有相应的教师资格证书或本科阶段学习期间获得校级奖学金三次及以上;苏州市区生源非师范类本科及以上学历毕业生(须具有相应学位)，限报三所高职校18个专业课教师岗位(见《2014年苏州市教育局教师招聘岗位简介表》带▲岗位);在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上的本科毕业生(须具有学士学位)，不受生源地限制;在校学习期间获得校级奖学金三次及以上的师范类本科毕业生，不受生源地限制; 取得硕士研究生学历和学位的毕业生，符合下列条件之一，不受生源地限制：①本科阶段获得过优秀毕业生称号;②本科阶段学习期间获得校级奖学金三次及以上;③研究生阶段学习期间获得过校级奖学金。取得博士研究生学历和学位的毕业生，不受生源地限制。报名时间和地点报名时间：2014年3月3日8：30——15：30。报名地点：苏州市人才服务中心(干将西路288号)。笔试 笔试时间和地点：笔试日期为4月6日(周日)，具体时间和地点详见《准考证》。 笔试形式和内容：笔试采取闭卷笔试法。笔试主要内容分公共基础知识(20%)和根据招聘岗位测试的相关学科专业知识(80%)。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
中国的学术期刊收费的占百分之九十以上，都收版面费用的。
学校管理校外还有 免费交通功能：学生持卡可免费乘坐苏州市公交、轨道交通。图书借阅功能：可持卡到苏州市图书馆借阅图书；特约商户学生卡优惠功能：
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江苏省教育厅的官网网址
你可以取报亭咨询一下，如果没有就打电话过去订阅，要么就亲自去报社
江苏教育出版社现在属于凤凰出版传媒集团集团网站介绍该社的网页是: 如果要购书,可到1088教育服务网 这是江苏教育出版社指定购书网站江苏教育出版社成立于1984年，是凤凰出版传媒集团直属单位。1994年被中宣部、新闻出版总署授予“全国优秀出版单位”称号。建社至今，苏教社始终坚持为基础教育服务，坚持做大做强教育出版主业。到2005年底，已有400多种图书获省级以上优秀图书奖，其中5种图书获国家图书奖，1种图书获中宣部“五个一工程”奖，7种图书获中国图书奖。与此同时，苏教社图书的印制质量也稳步提高，连续7年荣获“国家优秀印刷质量出版社金奖”。江苏教育出版社以高水平建设12种国家标准课程实验教材，已在全国28个省份的1000多个实验区推广，使用人数达2000多万，使 “苏教版”品牌成为同行中的佼佼者。苏教社在继续做好基础教育领域出版工作的同时，也稳步向学前教育、职业教育、社会教育、高等教育领域拓展，形成多产业格局和多产品集群。
江苏省的可不多，就五本的样子。还都不是特别好的。
不需要 审稿费，只有录取后的版面费，好像是2千5，无其他费用。这是我投稿的 网址：网页链接
中国教育信息化是教育部主管的国家级刊物，目前还没有被收录为核心你问的是这个刊物属于几级期刊，应该是你们单位自己划分的ABC（有些地方称为一二三）类
中国教育信息化杂志是实体杂志。《中国教育信息化》是一本有较高学术价值的大型半月刊，由教育部教育管理信息中心主办。《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究，反映业内权威专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。栏目设置：前沿论坛、 创新探索、 创客教育专栏、 信息技术与教学实践融合、 课程建设、 信息化促进能力提升。
打电话过去骂你们佳木斯教育局信息中心，不要虚，这是他们的工作。骂丫的