读幼儿师专教育就有学到的 就是一些关于小孩子的心理行为比如 他哭了该怎么安慰孩子不喜欢说话 自闭 等行为该如何处理
整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
上过了这个课你就会明白 就是讲怎么生个健康的孩子以及怎么教育他我同学都管它叫产前指导课
这要到专门的医学文献库去搜索才行，但是这种文献均是收费的，也可以注册有名的大的医学网站，获得一定的积分后就可以免费搜索了。
很简单 让孩子有一个属于他们自己的童年 不要被他们不喜欢的东西所束缚
1、城市小学中弱势群体的心理问题及对策 资料多，好写；题目可限制在农民工子女上：城市小学中农民工子女的心理问题及对策
最简单的就是百度搜索一下就有了
在百度文库里找找看吧
个体心理发展的年龄阶段及特征一、新生儿、乳儿、婴儿期的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：0-3岁（二）一般特点：新生儿：出生到1个月1、从生理上的寄居生活转为独立的生活；2、个体的心理现象在这个阶段开始发生。由于新生儿已开始了与客观现实的直接接触，最初的心理活动才有了出现的可能。3、新生儿一方面是软弱无力的，时时处处需要成人的关怀和照料；另一方面又存在着巨大的发展可能性，发展的速度非常快。4、新生儿主要依靠皮下中枢实现的无条件反射来适应内外环境。新生儿存在若干无条件反射：食物反射、防御反射、定向反射、巴宾斯基反射、抓握反射、惊跳反射、游泳反射、行走反射等。新生儿大约两周时，出现条件反射，有了条件反射，心理现象的出现才真正成为可能。乳儿：1个月到1岁1、从吃奶过渡到断奶，逐步学会吃普通食物；2、从躺卧状态、完全没有随意动作到可以用手操作物体和智力行走等随意动作；3、从完全不能说话到过渡到能够掌握一些简单的词，并与他人进行最简单的言语交流；这一年里，作为人类的三大本质特点出现：直立行走、双手动作、言语婴儿：0-3岁1、学会了独立行走，手的动作有了很好的发展；2、言语能力获得了很大的发展；3、开始了最初的游戏活动；4、各种心理活动还带有明显的直觉行动性。二、幼儿的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：3岁 到 6-7岁（二）一般特征1、游戏是这个时期儿童的主要活动形式；2、幼儿的心理过程带有明显的形象性和不随意性；幼儿还不能给出事物的抽象定义，而只能从表面特征和功能方面去认识事物。3、幼儿开始形成最初的个性倾向。由于幼儿大脑的发展和言语的初步发展，其行为的自觉性也逐步发展起来了，这为儿童个人倾向的形成创造了最初的条件。三、童年的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：6、7岁到11、12岁（二）一般特征1、学习成为主导活动。与游戏相比，学习具有社会型、目的性、系统性和强制性；2、掌握书面语言并向抽象逻辑思维过度。3、儿童开始有意识地参加集体活动。四、少年的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：11、12岁到14、15岁（二）一般特征1、个体生理发展的又一显著加速器，身体各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟，然而心理发展的速度却远跟不上其生理发展的速度，这造就少年在身心发展上的种种矛盾和一些特殊表现，并使其面临一些心理危机。2、少年期是一个半幼稚半成熟，独立性与依赖性，自觉性与幼稚性错综矛盾的时期。五、青年初期的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：14、15岁 到 18、19岁（二）一般特征：1、生理和心理上已经达到基本成熟；2、此阶段结束时个体已满18岁，可取的公民的资格；3、开始考虑如何选择未来的学业和生活道路。六、成年初期的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：18、19岁 到 35岁（二）一般特征：1、开始摆脱那种肤浅的、表面的对外界及对自我的认识，自我意识成熟；在成年初期自我同一性已经确立；2、在成年初期，人生观和价值观开始形成并逐渐稳定。3、到了成年初期的青年，开始学会深入体验人际关系的内涵，并以能熟练掌握与人交往的艺术；4、成年初期表现出心理的两极性：意志与行动的两极性，人际关系的两极性，在日记中表现出两极性，封闭性和开放性。七、成年中期的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：35-60岁（二）一般特征：1、身体方面发生了一系列变化，人到中年开始意识到自己的身体在逐渐变老，甚至意识到死亡的问题。2、由于更年期的出现，健康问题显得更为突出。3、中年人的智力发展表现出一些复杂的特点。4、在这个时期，由于家庭职业，人际关系等因素的影响，中年人的人格发展过程也更复杂。八、成年晚期的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：60岁 至 死亡（二）一般特点1、认知活动发生一系列退行性变化；2、易产生消极的情绪情感，情感体验深刻而持久；3、个性持续稳定而又有所变化。
百度一下你就知道
要不要帮下你。
第一章 绪论第一节 概述第二节 学前儿童发展心理学的历史与新进展第三节 学前儿童发展心理学的研究方法本章小结第二章 学前儿童心理发展的基本理论问题第一节 学前儿童心理发展的趋势第二节 学前儿童心理发展的年龄特征第三节 影响儿童心理发展的因素本章小结第三章学前儿童生理的发展第一节 学前儿童的身体发育第二节 学前儿童神经系统结构和机能的发展本章小结第四章学前儿童动作和活动的发展第一节 学前儿童动作的发展第二节 学前儿童活动的发展本章小结第五章 学前儿童感知觉的发展第一节 学前儿童感知觉发展概述第二节 学前儿童感觉的发展第三节 学前儿童知觉的发展第四节 学前儿童观察力的发展本章小结第六章 学前儿童注意的发展第一节 学前儿童注意发展概述第二节 学前儿童注意的发生与发展第三节 学前儿童注意分散的原因和防止措施本章小结第七章 学前儿童记忆的发展第一节 学前儿童记忆发展概述第二节 学前儿童记忆的发展本章小结第八章 学前儿童想象的发展第一节 学前儿童想象发展概述第二节 学前儿童想象的发展本章小结第九章 学前儿童思维的发展第一节 学前儿童思维发展概述第二节 学前儿童思维发展的一般特点第三节 学前儿童概念的发展第四节 学前儿童判断和推理的发展第五节 学前儿童理解的发展本章小结第十章 学前儿童言语的发展第一节 学前儿童言语发展概述第二节 学前儿童口头言语的发生第三节 学前儿童口头言语的发展第四节 学前儿童书面言语的发生和发展本章小结第十一章 学前儿童情绪情感的发展第一节 学前儿童情绪情感发展概述第二节 学前儿童情绪的发生和分化第三节 学前儿童基本情绪的发展第四节 学前儿童高级社会情感的发展本章小结第十二章 学前儿童个性的发展第一节 学前儿童个性倾向性的发展和引导第二节 学前儿童气质的发展与教育第三节 学前儿童性格的发展与塑造第四节 学前儿童能力的发展与培养第五节 学前儿童自我意识的发展与指导本章小结第十三章 学前儿童社会性的发展第一节 学前儿童的亲子交往第二节 学前儿童的同伴交往第三节 学前儿童的社会性行为本章小结主要参考文献
你最好买一本 心理学大纲大学里学的就是这个 幼儿心里学和儿童心理学 青少年心里 等等
那应该去购物或购书网站去看看。要不就去心里网站问问。专家应该会给你一些建议。
幼儿园论文参考文献包括幼儿园的管理幼儿园的培养幼儿园的策划幼儿园的作文等等的幼儿心理这些论文都可以捐助。
1、城市小学中弱势群体的心理问题及对策 资料多，好写；题目可限制在农民工子女上：城市小学中农民工子女的心理问题及对策
第一章 绪论第一节 概述第二节 学前儿童发展心理学的历史与新进展第三节 学前儿童发展心理学的研究方法本章小结第二章 学前儿童心理发展的基本理论问题第一节 学前儿童心理发展的趋势第二节 学前儿童心理发展的年龄特征第三节 影响儿童心理发展的因素本章小结第三章学前儿童生理的发展第一节 学前儿童的身体发育第二节 学前儿童神经系统结构和机能的发展本章小结第四章学前儿童动作和活动的发展第一节 学前儿童动作的发展第二节 学前儿童活动的发展本章小结第五章 学前儿童感知觉的发展第一节 学前儿童感知觉发展概述第二节 学前儿童感觉的发展第三节 学前儿童知觉的发展第四节 学前儿童观察力的发展本章小结第六章 学前儿童注意的发展第一节 学前儿童注意发展概述第二节 学前儿童注意的发生与发展第三节 学前儿童注意分散的原因和防止措施本章小结第七章 学前儿童记忆的发展第一节 学前儿童记忆发展概述第二节 学前儿童记忆的发展本章小结第八章 学前儿童想象的发展第一节 学前儿童想象发展概述第二节 学前儿童想象的发展本章小结第九章 学前儿童思维的发展第一节 学前儿童思维发展概述第二节 学前儿童思维发展的一般特点第三节 学前儿童概念的发展第四节 学前儿童判断和推理的发展第五节 学前儿童理解的发展本章小结第十章 学前儿童言语的发展第一节 学前儿童言语发展概述第二节 学前儿童口头言语的发生第三节 学前儿童口头言语的发展第四节 学前儿童书面言语的发生和发展本章小结第十一章 学前儿童情绪情感的发展第一节 学前儿童情绪情感发展概述第二节 学前儿童情绪的发生和分化第三节 学前儿童基本情绪的发展第四节 学前儿童高级社会情感的发展本章小结第十二章 学前儿童个性的发展第一节 学前儿童个性倾向性的发展和引导第二节 学前儿童气质的发展与教育第三节 学前儿童性格的发展与塑造第四节 学前儿童能力的发展与培养第五节 学前儿童自我意识的发展与指导本章小结第十三章 学前儿童社会性的发展第一节 学前儿童的亲子交往第二节 学前儿童的同伴交往第三节 学前儿童的社会性行为本章小结主要参考文献
这三个题目都还是比较可以,就是你的问题都稍微有点大了,如果能再具体点就更好了,像第三个问题儿童发展中,这个儿童的概念太大了范围广了,缩小点好,我个人认为第二个题目还不错,但把范围缩小点了更好````如缩小到某个小学,但这个小学最好不要是专为农民工孩子设的小学```那样就体现不出城市中的小学了`