首要要通读全文，大致把握文章脉络，之后总结文章的中心思想，并加以润色，既内容摘要。
引用艺术鱼美育的解释，艺术的启蒙，主要包含了三个方面：脑袋里面的感受、眼睛的观察能力、手的协调能力。我们每个人在最饿的时候，会自然记起儿时的食物，所带来那种特殊的幸福感。这就是一种脑袋里的感受，忘记不掉的。这就好比艺术启蒙，你最早的时候给的什么，长大后得到的结果就是什么。
写目的、方法、结果、结论~
回答 篇一:内容摘要 内容摘要的含义是什么 又称“内容大要”、“内容提要”、“内容简介”等简单扼要介绍图书或者文章的主要内容,方便读者快速了解本书或文章主要内容的文字性说明,便于读者了解选购以及查找 一篇好的内容摘要往往能反映一本书或者一篇文章的内涵和精神实质,是本书或文章的灵魂读者通过阅读内容摘要可以窥一斑而知全貌,了解该内容是否适合自己的需要以及反映的问题 内容提要是书的附件,一般印在图书封二上端、版权页上、扉页后面,无扉页的放在封底页上,有护封的放在飘口上,有勒口的放在勒口上中外古典文学名著、古典学术著作、课本、图片、工具书、篇幅不大的儿童读物、初级普及读物,以及有前言、后记和从目录上一眼可以看出书籍内容的,可不加内容提要但是论文一定要有摘要,它对论文起着至关重要的作用,是不可缺少的一部分,一般有特殊的要求 内容提要由责任编辑撰写,要求： 一、抓住文章内容实质,概括准确 二、坚持实事求是态度,切忌吹嘘 三、文字精炼,简洁明了,字数一般以300字左右为宜 政治理论读物内容提要要反映出政治内容、中心思想、主要观点,可带有评论性 学术著作内容提要要反映出学术内容、创新之处,研究和实用价值,带有鉴定性 文艺作品,特别是小说,要反映故事情节、人物塑造、社会生活的典型意义,可带有悬念性 内容提要还具有书籍征订、宣传推广作用总编室编制图书目录,宣传科做新书广告,发行科向书店征订、向读者预订,都以内容提要为依据 内容提要是原著的浓缩,对原著的高度概括 更多12条
摘要的写作方法是：摘要是以体现文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释。简明、确切地记述文献重要内容的短文，摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息。其中报道性摘要，是指明一次文献的主题范围和内容梗概的摘要，篇幅以300字左右为宜。指示性摘要，是指明一次文献的问题，及取得的成果的性质和水平的摘要，使读者对文章有个轮廓性的了解，篇幅以100字左右为宜。指示性摘要，是以报道性摘要的形式描述论文中价值最高的那部分内容。其余部分则以指示性摘要表达，篇幅为100~200字为宜。
首要要通读全文，大致把握文章脉络，之后总结文章的中心思想，并加以润色，既内容摘要。
01 写摘要的时候首先要介绍论文的题目，介绍题目时要一带而过显得干净利索。然后介绍课题的主要目的，介绍主要目的时要着重介绍可以带来什么的效果，可以提供什么帮助等等。第二段要介绍设计原理和理论基础，简单说明就好。第三段、第四段进行全面的说明。第五段是对论文的核心进行介绍。最后就是关键词，关键词是跟据整个摘要来进行筛选。 摘要书写步骤如下: 1、写摘要的时候首先要介绍论文的题目，介绍题目时要一带而过显得干净利索。然后介绍课题的主要目的，介绍主要目的时要着重介绍可以带来什么的效果，可以提供什么帮助等等。 2、第二段要介绍设计原理和理论基础，这里要注意设计原理和理论基础只要把最重要的写出即可，这里的介绍不要做详细的介绍简单说明就好。这段结尾时要为下文进行铺垫。 3、第三段主要是跟据第二段结尾所提到的方面按顺序进行介绍，在这里介绍时要进行全面的说明，把论文里面所用到的方面全部都要提到。 4、第四段还是接着第二段所提到的内容进行介绍，具体的方法可以参照第三段进行模仿，只要做一些稍微的改动就可以了。 5、第五段是对论文的核心进行介绍，主要是工作原理和组成的基本元件。介绍时要尽量进行细节的介绍精确到一个确切的数字或物品。 6、最后就是关键词，关键词是跟据整个摘要来进行筛选。所谓的关键字是能在文中起到关键作用的词语，看到这个词语就可以知道这一段在写什么基本上是一整段的总结。
学术堂整理了一份艺术论文的基本结构,结构写好后,后续只需要丰富各个标题的内容就可以了 1、摘要 写论文大纲首先要明确论文的格式,最重要的是先要把摘要弄好,论文摘要就是要明确写出论文的主旨是什么,用三百至五百个字描述清楚论文的大概内容,再用几个词总结出来 2、目录 论文大纲还需要一个很重要的内容就是目录,目录一定要清晰 3、前言 论文大纲还要有的内容就是前言,交代写论文的目的以及选题背景 4、选题背景及方法 详细具体的写出论文的背景和研究方法 5、归纳出现的问题 把在做论文时发现的问题写出来,再写出解决问题的方法,做到发现问题就要解决问题 6、提出的建议 论文大纲承接上部分所出现的问题就是提出的建议,因为能够发现问题说明有一定的判断能力,但是能够实际的提出建议,才能看出具体解决问题的能力基本结构的写作更多是对文章的规划,可以避免很多写作中的常见问题,如字数超过规定字数,或者写不够规定字数,对写作是很有益处的
1、多方向定位孩子的兴趣点多，但是维持的时间短，每个阶段可能中意的事物不同，这是很正常的现象，若是这个时候只是采取单一定位反而不利于孩子真正的艺术培养，会造成片面发展，对于孩子来说，只接触单一艺术熏陶是很可惜的。2、艺术潜能开发不在于形式很多父母会让孩子小小年纪注重指法等技能技巧，当您还没有发现孩子想要长久发展的兴趣之前，要求孩子形式其实并不恰当，艺术潜能就像是玫瑰，只要好好的呵护才能够散发出芬芳，它需要自由的土壤和适宜的空气，家长的约束会限制着孩子的发展。单纯的技能刺激对于孩子来说没有特别大的作用，哺乳信任宝宝在一定环境下表露出来的真性情和艺术潜能。3、发挥艺术感染力发展孩子的艺术潜能，首先就要孩子自己爱上艺术，培养孩子审美情绪和感受，带着孩子多接触大自然，发现生活中的色彩和乐趣，给予孩子更多积极的正能量。家长可以在家中或是活动中有意识的创设环境。
引用艺术鱼美育的解释，艺术的启蒙，主要包含了三个方面：脑袋里面的感受、眼睛的观察能力、手的协调能力。我们每个人在最饿的时候，会自然记起儿时的食物，所带来那种特殊的幸福感。这就是一种脑袋里的感受，忘记不掉的。这就好比艺术启蒙，你最早的时候给的什么，长大后得到的结果就是什么。
毕加索曾经说过：每个孩子都是天生的艺术家。作为父母，我们该如何呵护孩子与生俱来的艺术潜能？很多父母都会说：我不懂艺术，该如何对孩子进行艺术启蒙？其实，培养孩子的艺术细胞，就在每天与孩子相处的生活中，只需要掌握一些小小的技巧和方法，父母就可以成为孩子最好的艺术伙伴。 有家长问：“为什么要对孩子进行艺术启蒙？” 坦白说这个问题把我给问楞了，因为在我看来，艺术其实是每个人都需要的，它就存在于我们的生活之中。可是，我们大多数人好像把它想得太“高大上”了。 其实，艺术可以是家里挂着的一幅画，这幅画或许是你觉得美挂在屋里做装饰的；艺术也可以是一束花，不论是你在花店挑选的，还是在户外随手摘的野花，摆在室内某个角落就是养眼的点缀；艺术还可以是一道美味的菜，色香味俱全，能够让家人吃在嘴里赞不绝口…… 艺术离我们并不远，它与我们的生活息息相关。学**艺术，孩子会获得什么？ 给孩子进行艺术启蒙，其实是在培养他对于美的一种感觉。 我记得马云曾经说过这样一句话：“艺术，让孩子真正成为一个人。”是的，艺术的感觉与他人无关，它其实是每个人自己内心受到的触动，而这种触动可以引发各种情绪，也许是美好，也许是忧伤，也许是感动，也许是愉悦……可不管是怎样的情绪与感受，它都是外在世界与一个人内心的联结和共鸣，所以这种情绪和感受只与他自己有关。
也可以使用多方向定位发展，而且艺术开发不在于形式，发挥艺术的感染力，这样也能够很好的去培养孩子的艺术潜能，也能够增加孩子的审美，让孩子接触大自然。
引用艺术鱼美育的解释，艺术的启蒙，主要包含了三个方面：脑袋里面的感受、眼睛的观察能力、手的协调能力。我们每个人在最饿的时候，会自然记起儿时的食物，所带来那种特殊的幸福感。这就是一种脑袋里的感受，忘记不掉的。这就好比艺术启蒙，你最早的时候给的什么，长大后得到的结果就是什么。
东西方设计绘画美学异同：东方以中国为代表的绘画审美基点在于“意味”，西方绘画的基点在于“再现”中国绘画最求形象之外的意，线条与超然的色彩更能充分表达主管情感，成为东方美术造型的主要手法。西方人致力于物象属性的研究，造型艺术便充分利用了自然科学，借助明暗规律光与色的关系，空间，体积，结构，运动的表现成为主要造型的依据。东方审美的本质在于尚意，领悟，对真实的理解是物体对应情思后“升华了的真实”，西方审美本质是尚形的，他们认为认为造型艺术的认识必须是由感性到理性的认识。而理性认识必须有明确的定义，审美必须有客观依据，有准确的概念，推斥了东方的“领悟性”重视自然给人的美感及生活体验的功用。东方：逻辑体系严谨，只可意会不可言传，“意足不求颜色似”如山水画讲究意境，讲究“澄怀味道”，“有无相成，虚实相生，灵气往来，无画处皆成妙境”。画面上用大面积的空白，大块的墨线与墨块，多视域的构图处理，成为东方人理解到有相辅相成的艺术创造中的宇宙和谐实体。西方人认为：“之所以世界千差万别就在于它们有各自都具有不同的数量关系。雕塑绘画等艺术的美在于‘数的和谐与比例'。一切造型艺术要依靠对数据恰如其分的把握”。如此自然最完美的比例节奏构成了重要依据完美的古希腊雕塑来自理想中比列的和谐与完美,神庙建筑来自几何图形的和谐统一,艺术史成了这种和谐与人感知的理想契合
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用适合低龄（一般指2-6岁）儿童身心发展规律的手段、方法，引领儿童进行凃鸦、画画、手工、哼唱、律动、观赏、聆听等，使低龄儿童在愉快的玩耍中进行艺术、审美活动，增强儿童对艺术的感知力和表达力，且不以呈现结果为单一评判标准。是一个从播种到不断沐浴阳光雨露，慢慢发芽的过程。玩的美，玩得美。艺术启蒙对儿童今后学习、工作及创造力的培养意义重大，也是儿童未来生活幸福指数提高的金钥匙。
太多了，可以是艺考简介，艺术作品赏析，艺术家故事等。