吉林大学学报分为理学版,地学版等等,其中实力最强的好像是是理学版和工学版 《吉林大学学报(地球科学版)为美国《工程索引》(EI Compendex)刊源、全国中文核 心期刊、中国科技核心期刊,被国内外10余家数据库和文摘刊物收录和摘引,为《中国科 技论文统计与分析》和《中国科学引文数据库》源刊,其被引频次和影响因子在综合类期 刊中居于前列。本刊连续多年被吉林省评为一级期刊,多次获国家、省部级优秀科技期刊 奖。
由中华人民共和国教育部主管、吉林大学主办的综合性科学技术类学术期刊。共分5 个版本出版 :《吉林大学学报 ( 理学版 ) 》 《吉林大学学报 ( 工学版 ) 》《吉林大学学报 ( 医学版 ) 》《吉林大学学报 ( 地球科学版 ) 》《吉林大学学报 ( 信息科学版 ) 》。《吉林大学学报(理学版)》为中文综合性科学技术类核心期刊、吉林省一级期刊、中国期刊方阵双百期刊、中国精品科技期刊。
挺好的!相当威武的!《吉林大学学报》是由中华人民共和国教育部主管、吉林大学主办的综合性科学技术类学术期刊。由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学和长春邮电学院5 所院校新组建的吉林大学于 2000 年 6 月 12 日 成立,原各院校所属的自然科学学报(《吉林大学自然科学学报》《吉林工业大学自然科学学报》《白求恩医科大学学报》《长春科技大学学报》《长春邮电学院学报》)经过整合,并由国家新闻出版总署批准,于 2002 年 1 月正式更名为《吉林大学学报》,分 5 个版本出版 :《吉林大学学报 ( 理学版 ) 》 《吉林大学学报 ( 工学版 ) 》《吉林大学学报 ( 医学版 ) 》《吉林大学学报 ( 地球科学版 ) 》《吉林大学学报 ( 信息科学版 ) 》。
真正喜欢文学的作家们很多人都退出作协了,作协会员没有工资还要交会费,但作协主席有工资的,作协会员相当于大学的副教授,作协主席相当于副部级的国家干部,配备终身秘书司机保姆,现在的作协跟官场没什么区别了,进去了都在搞权利之争,给管事的送点钱就能进去,而正规的按照发表在国家哪个等级刊物上多少字的,很多人却还进不去,作协也黑暗啊。楼主如果想进去,除非你在文学上的成就很突出了,不然,还是想想其他办法吧,更容易些,不过一般作协会员是没有工资的,而且要交会费。。。
小说月刊期刊级别为省级期刊,是一本正规的学术期刊。《小说月刊》杂志由中国文联下属的吉林省文联主办,期刊于1989年创刊,是当时全国最畅销的杂志之一。《小说月刊》杂志社,由中国文联下属的吉林省文联主办。1989年创刊,是当时全国最畅销的杂志之一,十几年后的今天,它又顺应了当前形式;引进私企资金,重新打造最有“才情”及“趣味”小说市场。其是一个新的挑战,它永远引领小说市场的发展,让小说与通俗故事结为一体,吸引更多的读者。
《吉林医学》虽然是一本省级的期刊,但是它办刊有50多年了,口碑一直很好,影响力也很大,不比很多国家级杂志弱,很多人晋升都宁愿发这个杂志也不发国家级的。至于晋升能不能发,这个要看这个杂志在不在你们当地政策范围内
副高要求核心期刊,这个省级普刊对你没有任何作用,即使是核心期刊也不一定有作用,具体需要询问单位人事部门的相关人员,详细了解哪些刊物对评定有作用,核心期刊我可以帮你操作,追问我。
《吉林医学》杂志是由吉林省卫生厅主管,吉林省人民医院主办,吉林省医学会承办的综合性医学学术期刊。《吉林医学》以面向临床,突出实用性与综合性为宗旨。宣传党的卫生工作方针、政策,报道吉林省医疗卫生科研成果,交流各学科工作经验,反映吉林省学术水平,面向临床、面向基层,突出实用性。
《吉林医学》这个杂志是省级的医学类学术期刊,经国家新闻出版总署批准的,由吉林省卫生厅主管的,吉林省人民医院主办的杂志。国际刊号ISSN 1004-0412,国内刊号CN 22-1115/R,文章收录中国知网。
肯定是正规杂志,几十年的老牌子了,所以杂志要求很严格,《吉林医学》杂志创刊于1958年,是由吉林省卫生厅主管,吉林省人民医院主办,吉林省医学会承办的综合性医学学术期刊
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刊名: 吉林教育主办: 吉林教育杂志社周期: 旬刊出版地:吉林省长春市语种: 中文; 开本: 大16开 ISSN: 0529-0252 CN: 22-1042/G4 邮发代号: 12-4 历史沿革:现用刊名:吉林教育创刊时间:1956 核心期刊:中文核心期刊(1992) 栏目设置 《吉林教育》杂志为旬刊,上中旬刊登全国各地的教育相关的学术论文,下旬刊主要报道吉林省内教育教学研究成果和教育政策及教育动态。主要栏目包括高教理论研究、高职高专实践、普教理论方舟、中小学教研、高教学科探新、教学与管理、教育教学反思、班级管理、综合教育等。 读者对象 《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员。旨在宣传党和国家的教育方针、政策,剖析教育的重点、热点问题,报道教育、教学改革的典型经验,研究教材、教法。 联系人:杨编辑 咨询Q Q:9 7 1 3 9 1 8 1 5 / 7 4 2 9 2 3 9 3 5