吉林大学学报分为理学版，地学版等等，其中实力最强的好像是是理学版和工学版 《吉林大学学报（地球科学版）为美国《工程索引》（EI Compendex）刊源、全国中文核 心期刊、中国科技核心期刊，被国内外10余家数据库和文摘刊物收录和摘引，为《中国科 技论文统计与分析》和《中国科学引文数据库》源刊，其被引频次和影响因子在综合类期 刊中居于前列。本刊连续多年被吉林省评为一级期刊，多次获国家、省部级优秀科技期刊 奖。
由中华人民共和国教育部主管、吉林大学主办的综合性科学技术类学术期刊。共分5 个版本出版 ：《吉林大学学报 ( 理学版 ) 》 《吉林大学学报 ( 工学版 ) 》《吉林大学学报 ( 医学版 ) 》《吉林大学学报 ( 地球科学版 ) 》《吉林大学学报 ( 信息科学版 ) 》。《吉林大学学报（理学版）》为中文综合性科学技术类核心期刊、吉林省一级期刊、中国期刊方阵双百期刊、中国精品科技期刊。
挺好的！相当威武的！《吉林大学学报》是由中华人民共和国教育部主管、吉林大学主办的综合性科学技术类学术期刊。由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学和长春邮电学院5 所院校新组建的吉林大学于 2000 年 6 月 12 日 成立，原各院校所属的自然科学学报（《吉林大学自然科学学报》《吉林工业大学自然科学学报》《白求恩医科大学学报》《长春科技大学学报》《长春邮电学院学报》）经过整合，并由国家新闻出版总署批准，于 2002 年 1 月正式更名为《吉林大学学报》，分 5 个版本出版 ：《吉林大学学报 ( 理学版 ) 》 《吉林大学学报 ( 工学版 ) 》《吉林大学学报 ( 医学版 ) 》《吉林大学学报 ( 地球科学版 ) 》《吉林大学学报 ( 信息科学版 ) 》。
真正喜欢文学的作家们很多人都退出作协了，作协会员没有工资还要交会费，但作协主席有工资的，作协会员相当于大学的副教授，作协主席相当于副部级的国家干部，配备终身秘书司机保姆，现在的作协跟官场没什么区别了，进去了都在搞权利之争，给管事的送点钱就能进去，而正规的按照发表在国家哪个等级刊物上多少字的，很多人却还进不去，作协也黑暗啊。楼主如果想进去，除非你在文学上的成就很突出了，不然，还是想想其他办法吧，更容易些，不过一般作协会员是没有工资的，而且要交会费。。。
小说月刊期刊级别为省级期刊，是一本正规的学术期刊。《小说月刊》杂志由中国文联下属的吉林省文联主办，期刊于1989年创刊，是当时全国最畅销的杂志之一。《小说月刊》杂志社，由中国文联下属的吉林省文联主办。1989年创刊，是当时全国最畅销的杂志之一，十几年后的今天，它又顺应了当前形式；引进私企资金，重新打造最有“才情”及“趣味”小说市场。其是一个新的挑战，它永远引领小说市场的发展，让小说与通俗故事结为一体，吸引更多的读者。
《吉林医学》虽然是一本省级的期刊，但是它办刊有50多年了，口碑一直很好，影响力也很大，不比很多国家级杂志弱，很多人晋升都宁愿发这个杂志也不发国家级的。至于晋升能不能发，这个要看这个杂志在不在你们当地政策范围内
副高要求核心期刊，这个省级普刊对你没有任何作用，即使是核心期刊也不一定有作用，具体需要询问单位人事部门的相关人员，详细了解哪些刊物对评定有作用，核心期刊我可以帮你操作，追问我。
《吉林医学》杂志是由吉林省卫生厅主管，吉林省人民医院主办，吉林省医学会承办的综合性医学学术期刊。《吉林医学》以面向临床，突出实用性与综合性为宗旨。宣传党的卫生工作方针、政策，报道吉林省医疗卫生科研成果，交流各学科工作经验，反映吉林省学术水平，面向临床、面向基层，突出实用性。
《吉林医学》这个杂志是省级的医学类学术期刊，经国家新闻出版总署批准的，由吉林省卫生厅主管的，吉林省人民医院主办的杂志。国际刊号ISSN 1004-0412，国内刊号CN 22-1115/R，文章收录中国知网。
肯定是正规杂志，几十年的老牌子了，所以杂志要求很严格，《吉林医学》杂志创刊于1958年，是由吉林省卫生厅主管，吉林省人民医院主办，吉林省医学会承办的综合性医学学术期刊
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刊名： 吉林教育主办： 吉林教育杂志社周期： 旬刊出版地：吉林省长春市语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 0529-0252 CN： 22-1042/G4 邮发代号： 12-4 历史沿革：现用刊名：吉林教育创刊时间：1956 核心期刊：中文核心期刊(1992) 栏目设置 《吉林教育》杂志为旬刊，上中旬刊登全国各地的教育相关的学术论文，下旬刊主要报道吉林省内教育教学研究成果和教育政策及教育动态。主要栏目包括高教理论研究、高职高专实践、普教理论方舟、中小学教研、高教学科探新、教学与管理、教育教学反思、班级管理、综合教育等。 读者对象 《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员。旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。 联系人：杨编辑 咨询Q Q：9 7 1 3 9 1 8 1 5 / 7 4 2 9 2 3 9 3 5