刘雨晴和苏小青姓名：刘雨晴 出生日期 1986-8-10 星座:狮子座 家乡:中国 辽宁 大连 血型:B 身高:173 CM 体重:53 KG 头发颜色:深栗色 职业：模特姓 名：苏小青身 高：168 cm三 围：75 66 88 / CM星 座：摩羯座喜爱食物：酸辣偶 像：李玟 justin体 重：44血 型：B兴 趣：看动画片 惊悚片喜爱地方：下一站的地方喜爱颜色：红色座右铭：做一个单纯的人 但并非无知最能让你兴奋的事情： 看我喜欢的动画片儿无聊时大多都做些什么： 看动画片儿觉得快乐属于什么样的人： 勤奋的人最想对新青年网友说的话： 要理想不要幻想 要激情不要矫情 凡事知足常乐
《科普童话：新课堂》是由黑龙江省语言文字报刊社主办的期刊。《科普童话》杂志是全国第一本也是唯一一本把科学的理性与想象的浪漫结合在一起的杂志，它巧妙地使理性思维和感性认知交融，旨在培养青少年的探索力、想象力、创造力与生存力。
你好，《课堂内外》——小学版很不错。妈妈在去年给我订了，第一次看到课堂内外我就兴奋，觉得很不错。这杂志封面很新颖，内容精彩。分四个板块：幻想无极限、科学真好玩、成长进行时、星期八小镇。
新课堂有这个期刊。，一定约的。
现在是有新课堂，这个期刊的
有的，不过刚出没几年，市场前景一般
课堂的期刊应该是有的呀
新课堂有这个期刊。，一定约的。
《意林》不错。《意林》杂志简介 励志激扬人生 《意林》改变命运 励志激扬人生，《意林》改变命运。意林杂志创刊于2003年8月，顾名思义，意韵深长，蔚然成林。“意”就是意境、意韵、意义、意味，“林”即智慧之林，“意林”就是通过很多故事营造生命意境、展现哲思意韵、阐述人生意义、透析生活意味。意林倡导积极健康的思想理念，关注现实生活，贴近现代人内心世界，弘扬博爱宽容的为人处世之道，表现人与人之间最真实的情感接触。力图通过温馨的故事、生动的语言，补充读者的生活经历，延展读者的精神边界，打造中国人最真实最贴心的心灵读本，是目前最有影响力的励志杂志之一。目前月发行量180万。邮发代号：16-288 《意林》杂志的办刊宗旨： 以“一则故事，改变一生”为宗旨，通过“小故事大智慧、小故事大道理、小视角大意境”，坚守“励志、感动、启迪、提升”的办刊理念，致力打造中国乃至全球都深具影响的励志传媒。 《意林》杂志主要读者对象： 目前读者年龄主要集中在11－45岁的社会各界人士，重点是在校学生（初中、高中、大学）。 《意林》杂志栏目设置： 励心小品、心灵鸡汤、世间感动、成功之钥、人与社会、成长视窗、生活锦囊、新知博览、精英谭、流行·视觉、诗·画·话、浮世绘、编读互动等 《意林》杂志文章内容： ☆采撷人文精化，让人与人心灵相通，让爱与爱交相汇融；☆彰显乐观向上的人文精神，倡导健康、平衡、阳光、积极的幸福生活新概念；☆致力于开掘、寻觅、展现生活中一花一木的意趣，一颦一笑的意韵； 意林杂志特点： 绿色的封面——健康与活力的象征；绿色的纸张——把健康和环保融入字里行间；绿色的内容——走进心灵深处，把爱织入心田；☆每期特有的专题、话题、花生等栏目及时捕捉社会热点、引人深思，与时代同步。☆文章故事性强，简短生动，意韵深长，不仅有助于学子们妙笔生花，还致力于增强现代人的幸福感和感受快乐的能力，提高读者的生活智慧。《意林》既是一本现代人的心灵鸡汤，同时又是生活智慧的指南。
1、强烈推荐《经典美文》，里面选的很多文章都能作为现代文阅读题或作文素材；2、《创新作文》《作文素材》，《创新作文》里都是一些观点独到的文章，文笔比较好，《作文素材》是一些近期时事热点的素材总结，语言精练，基本可以直接拿到作文中用；3、《美文》，贾平凹主编，选的文章也不错；4、《读者》《青年文摘》，性质差不多，都是一些记叙性的故事，用于写作作用不是很明显，不过用于消磨时光还是很合适的。
看你年龄决定吧，如果还是个学生建议你去看格言啊，充满青春活力的读本哦！
个人喜好，因人而异。看众情况，突出重点，引人注目！
个人喜好，因人而异。要看受众情况，突出重点，引人注目！
学术期刊封面的主要功能是在读者和期刊之间构建信息传达的视觉桥梁，文字的视觉艺术首先是一种艺术造型的元素，不同的字体具有不同的独立性，给人以不同的视觉感受。以下为您推荐的期刊封面设计原则。⒈规范性我国《中国标准连续出版物号》（GB/T9999-2001）等明确规定，期刊封面上应标明以下项目：第一，刊名。包括可能出现的并列刊名和副刊名。第二，出版年月、卷期号。第三，责任人（包括主办者或编辑者或主编）。第四，中国标准连续出版物号条码。第五，期刊的单本或合订本超过一定厚度应在书籍上印载刊名、卷号、期号和出版年月。第六，封面上的数码应采用阿拉伯数字。中文书刊名称拼写基本上以词语为书写单位。每个词第一个字母要大写。因设计需要，也可以全用大写。期刊的刊名（包括副刊名）应当尽量简短、明了，必须符合该刊所涉及的特定学科与知识领域。使用缩写刊名时，应以直观和不引起误解为原则。不论刊名出现在期刊的任何位置上，都应使用统一名称。封面应准确标注期刊信息。期刊的封面（包括封二）上应标示刊名（包括副刊名）、卷次、期次和年份，必要时可标示编辑者。凡数字一律用阿拉拍数字表示。厚度超过6毫米的期刊，应在书脊上重复标示上述项目。期刊的封面设计形式应力求稳定，在封面上不宜刊登广告。刊名应置于封面的显要位置上，并用一般读者容易辨认的字体标示。附有索引的期刊应在封面上标明。封面（包括封二）不编入期刊的连续页码。关于中国标准刊号的印刷位置，国标规定:对于期刊,除应印在版权标志位置处外,还应将国际标准刊号(ISSN)部分印在封面的右上角,国内统一刊号部分印在封四下方。⒉艺术性期刊封面设计要努力提升符合期刊内容的美学价值，从版面的空白预留、分割背景、构图形式、色彩搭配、布局安排等方面，设计出符合期刊特质并富有鲜明个性的艺术风格。风格即个性。学术期刊的封面是与期刊品牌紧密相关的具有独特视觉效果的形象。学术期刊封面应能显示该期刊独特的视觉效果和文化内涵，艺术风格明显，具有标志性意义。封面的构成形式及分割基调要在一定程度上反映出编辑出版者的办刊理念和学术追求，反映刊物内容的学科专业范围，特定读者群定位。《Nature》封面以几乎满行的`分量在顶上的中心位置放置刊名，显得醒目，以当期最有影响力的一篇文章中的图片作为封面画面的主要构成元素。⒊创新性创新是进步的灵魂，是学术期刊发展的动力。期刊要成为名牌，必须全面追求创新，从出版内容创新、出版方式创新、出版企业制度创新到期刊封面都需要创新，使自己具有独特的魅力。期刊封面设计中的创新性，主要表现在具有自己的个性和特色，能吸引更多的读者视线。封面的特色首先反映在色彩和图片上，能让读者在众多的刊物中一眼就能找到自己喜欢的刊物。封面设计应该形成多样性、风格化、精品化的特点。学术期刊封面设计的方法和设计理念更加具有新意。
肯定是的呀，都发行了20多年了，川渝这边学校指定读本吧，从小都在看。可以访问维普数据库查查具体的信息。
《课堂内外 · 高中版》 《课堂内外 · 创新作文》（高中版） 《最文摘》《课堂内外 · 时尚画刊》大学版《大学》《大学 · 研究与评价》世界儿童《世界儿童·新童话》《世界儿童·漫天下》《世界儿童·拼音版》其他《椰壳》《中国德育》 《课堂内外》高中版邮发代号：78－28 00元/年 00元/月 16开72页 全彩版内容介绍面向中国高中生（含中专、技校生）的综合性月刊，立足于高中阶段综合素质的全面提升和发展，引领高中生的学习、追求、生活潮流，同步参与青春成长历程，激励高中生发现自我、实现梦想，为成功人生提供动力，已成为中国数千万高中生群体的主导期刊。《课堂内外》高中版全面升级中国高中生的综合素质，激励高中生发现自我、实现梦想，优化中国高中生的思想力、行动力、竞争力，一直引领着中国高中生的主流价值发展方向，已成为他们选择成长方向的行动指南！核心栏目特别关注 解读热点，透视本质，引导成长；高中生态 同龄榜样，成功经验，发现自我；校园五味 真实校园，体味青春，新鲜情感；梦想高地 规划人生，实现梦想，未来起点；大学地图 大学选择，专业解读，赢得高考；英语专刊 素质提升，知识积累，轻松加分。编辑特色：中国高中生最具挑战性的成长平台读者调查：主要年龄阶段：15～20岁；结构情况：在校学生(普高、职高、中专、技校生等)2%，其他8%；(6%的学生其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外》初中版邮发代号：78－4 00元/年 00元/月 16开 64页内容介绍本刊内容贴近初中阶段学生生活和学习实际。关注青少年流行文化，以正面引导学生。增强自信，鼓励创新，启迪智慧。杂志总是以一种大姐姐的姿态参与进学生的学习和生活中去，既有与学生相似的心理，又有超越提升的表现。主要栏目校园话题 关注校园流行现象；同龄生态 初中同龄人的生活、学习及其他；花季故事 校园故事、情感故事、原创PK、学生作文等；美文鲜读 由学生自己推荐，增加互动性；风尚街 最感兴趣的时尚产品、用品、歌星、歌词及其他青少年流行消费引导。编辑特色：初中生快乐大百科、新人类成长大本营读者调查：主要年龄阶段：12～16岁；结构情况：在校学生(初中、技校生等)7%，其他3%；(5%的学生及其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外》小学版邮发代号：78－29 00元/年 00元/月 大32开 64页内容介绍以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元，配合“课内巩固、课外辅导”的原则，增强阅读的趣味性和实用性。鼓励创新，把最好的教育还给孩子。关注孩子的心理和学习，保持强烈的亲切感。主要栏目故事大王 名家童话、精彩短文、科幻故事、同学佳作；我们爱科学 启迪智慧、思维训练；欢乐大转盘 增加卡通图画、版面卡通化；创新小博士 鼓励参与、创新大赛；温馨关怀 与家长互动，鼓励孩子和家长共读。编辑特色：普及科学知识 培养创造精神读者调查：主要年龄阶段：6～12岁；结构情况：在校小学生99%，其他1%；(28%的学生其家长、老师会阅读本刊) 《课堂内外·创新作文》高中版邮发代号：78－206 00元/年 00元/月 16开 72页内容介绍本刊以北京大学中文系诸多教授，余秋雨、余华、阿来、孔庆东等全国一流作家，以及全国3000余位一线语文名师为指导，是高考满分作文的培训教材和高中生进行文学创作的乐园。既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。主要栏目创新作文T型台 高中生最具实力的作品展示，看后绝对在大呼过瘾的同时而有所感悟；同题作文大擂台 精心选择题目，让全国选手自由参与、公平竞争的高中生作文大PK，获胜者还有优厚奖金；每期一星 每期展示高中同龄人中的写作佼佼者；全国优秀文学社联展 包括文学社简介和优秀作品集中展示；高考模拟赛场 专门为高中生考试、升学打造的栏目，栏目试题由全国高考语文命题组专家和高考作文阅卷组专家命题，预测性针对性很强，为学生作文备考提供权威的信息支持，本栏目曾多次预测到高考作文真题；鲜读BAR 立足于阅读，又跳出阅读，为读者讲解文章作者写作本文的本质内涵和写作角度，启发读者为写作找到更好的方法；高考满分作文课堂 本栏目主要为高考服务，不管是高一、高二学生、高三学生，本栏目就是为他们提供这样一个为考试成绩“抢分”的平台。编辑特色：高中创新作文精品、高考满分作文课堂读者调查：主要年龄阶段：15～20岁；结构情况：在校学生(普高、职中、中专、技校生等)2%，其他8%；(20%的学生家长、80%老师会阅读本刊)《课堂内外·创新作文》初中版邮发代号：78－204 00元/年 50元/月 16开 64页内容介绍本刊是一本紧扣新课标教学，解决初中阶段学生提高写作能力所面临的各种问题，帮助他们在中考中取得优秀作文成绩，同时对有写作爱好的学生进行创新性写作辅导的优秀作文刊。栏目设置、文章选择等非常实用，十分切合初中生的学习需要。主要栏目创新作文T型台 集中展示初中生作文在形式、语言、情感、思想等方面最新颖、最灵动的个性创造，体现初中生作文最流行的创新时尚；同题作文大擂台 每期设置与中考接轨的作文竞赛题目，设奖竞赛；“创网”天下 与全国最大的中小学生作文网站创新作文网（简称“创网”）互动设置的栏目，刊登“创网”会员和“创网”文学社的优秀作品；校园文学 初中生自由、理想的创新作文天地，包括初中生创作的“长篇连载”、“成长时空”、“校园故事”、“TOP剧场”、“诗语岁月”、“胡言乱语”等小栏目；中考满分作文课堂 包括“技法讲坛”、“中考模拟赛场”、“病文诊所”等小栏目，包括专题讲解、提供实用的考场作文技巧、精当例文、佳作展示、阅卷评比等。编辑特色：满分作文培训基地、未来作家成长摇篮读者调查：主要年龄阶段：12～17岁；结构情况：在校初中生78%，其他2%；(22%的学生其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外·创新作文》小学版邮发代号：78－37 00元/年 00元/月 大32开 64页内容介绍本刊是一本紧扣新课标教学、引导小学生作文入门、引领小学生作文新表达的优秀作文刊。通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，力求让学生转变观念，认识到写作文其实是一件很快乐的事，写好作文也是一件很有成就感的事；同时也给广大教师和家长提供实用的教学辅导内容，让他们可以即看即用，用于教学或家庭辅导。主要栏目作文三级跳 通过确定主题、选择例文、点评评分等方式，引导小学生逐级提高作文能力；吹牛大王 该栏目为杂志的金牌栏目。鼓励学生尽情发挥想象写作，全部稿件均为小学生参与的成果；作文起跑线 特别为低年级同学开辟的“作文起步”栏目，让孩子的写作之路一开始就顺利舒畅；新课堂作文超市 紧跟语文教学，全面解析课堂作文的多角度写法，从主题与思路、选材与角度等方面提高学生的作文能力，从而使作文富有新意；素材黑板报 从平凡的生活中挖掘出大量的素材，通过精练的语言对读者进行提示与启发；同题作文擂台 一样的作文题目，不一样的体验与写法，是学生一试身手的最佳舞台。编辑特色：紧扣新课标 引领新表达 小学生作文家教第一刊 快乐作文梦工厂读者调查：主要年龄阶段：8～12岁；结构情况：在校小学生2%，其他8%。（36%的学生其家长、老师会阅读本刊）
《课堂内外》（高中版） 月刊 单价5元 全年60元 邮发代号78-28；《课堂内外。创新作文》（高中版） 月刊 单价5元 全年60元 邮发代号78-206；
《作文上的红双圈》的作者是黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的代表作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑。而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。倾诉自己的成长故事往往能以小见大。这篇作文体现出作者对这九十八个红双圈的感激，如果没有这九十八个红双圈，作者也许不会走作家这一路的