黑龙江省教育协会2014年的论文证书肯定是有固定的模板，而且他们每年的模板和样式都会不断发生变化，目的就是防止有人造假，这些证书体现了老师的教育科研能力，是他们辛勤努力的成果，而且这些证书上面都有防伪标志和统一的编号。
当然有用，有的是要公开发表，有的是工获奖，看看规则就行了
不能查询，你只能去黑龙江教育学会现场查询
在国家教育科研信息网可查
朋友你好，如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
应该没什么用处，其实你所在省、市、区的论文远比这些来头很大的有用
中国教育学会的证书查询？证书查询上“全国科教创新网”，面向全国的证书查询和投稿平台。中国教育学会的证书查询？中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会是什么级别中国教育学会是什么级别中国教育学会分会论文证书如何辨真假获奖者的论文都有编号；2、获奖的名单可以在中国教育学会网站上查询到。查询不到的很可能是假的。中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有以前汇过款的，结果现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会上发表的论文中国知网上可查吗?可以去知网上面查下中国教育学会提供给你发表论文的期刊信息，比如说CN号这些，看看能不能查到。A+上一篇：
估计是假的
看你发什么地方了，很有名的期刊不会。不很有名的期刊会的。这种东西的市场在于 有些人要凭职称啊 ！所以如果你要是这类人群的话，基本上是要花钱的！
黑龙江省第三届学前教育保教质量提升游戏研讨会成果征集方案的通知事
2001年 3月，作品《晋南皮影》被中央美术学院民间美术系作品收藏；2001年 4月，论文《山西皮影考察》在上海《艺术世界》发表；2001年 5月，作品《失落的文明》被中央美术学院民间美术系作品收藏；2001年 6月，作品《回到本源Ⅱ》在中央美术学院陈列馆参展；2002年 9月，作品《标志性》在中央美术学院陈列馆参展；2009年 4月，论文《试论就业导向下高职高专电脑艺术专业人才的培养》发表《佳木斯大学学报》；2009年 6月，论文《高校艺术设计专业论文质量的分析与思考》发表于《哈师大教书育人》；2009年 7月，论文《刍议艺术设计专业毕业论文的教学指导》发表于《齐齐哈尔大学学报》；2009年 7月，论文《高职高专院校电脑艺术设计专业教学改革实践与研究》发表于《齐师专学报》；2012年 1月，论文《实施项目教学法在Photoshop课程中教学模式的探索》发表于《北京电力专科学报》；2013年11月，论文《高职院校艺术设计专业学生综合职业能力培养的思考与研究》发表于《世界家苑》； 2004年 7月，参编著作《构成表现艺术》由黑龙江美术出版社出版；2005年 1月，参编著作《艺术色彩学》由黑龙江美术出版社出版；2008年 8月，主编著作《中国民间美术》由黑龙江美术出版社出版；2012年 8月，主编著作《平面设计简史》由东北林业大学出版社出版；2014年 4月，主编著作《photoshop 图像处理项目教程》由东北林业大学出版社出版；2014年 4月，撰写著作《中国体育简史》由东北林业大学出版社出版（非本专业学科，不挂名）； 2008年参与省教育科学十一五规划课题课题《成人美术教育方式多元化的研究与探索》（结题并获奖）；2010年主持课题《项目教学法在<平面图像处理>课程中的应用与研究》评为校级规划课题；2012年主持课题《项目教学法在<平面图像处理>课程中的应用与研究》滚动为省教育科学十二五规划课题（已结题）；2012年参与内蒙古呼伦贝尔学院院级课题《呼伦贝尔民族地区本科摄影教育课题研究》（在研中）；2013年申报省教育科学十二五规划课题《高职艺术设计专业学生专业技能训练的研究与实践》（在研中）； 2011年主持课程《图像处理》评为校级重点课程；2012年主持课程《图像处理》评为校级精品课程；2013年参与课程《数码摄影及后期制作》（建设中）；2013年12月，在校级“师范大讲堂”活动中，主讲《专业科研建设》； 1998年 1月，论文《浅析中师生基础透视教学方法》获得学校论文评比三等奖；1999年12月，论文《结合美术的审美教育 全面提高中师美育的质量》获得黑龙江省教育学会一等奖；2000年 1月，论文《浅谈中师图案基础教学法》获得学校论文评比三等奖；2000年 1月，论文《淡写生课基础教学法》在黑龙江省教育学会课题研究组论文评比中获得三等奖；2009年 9月，著作《中国民间美术》在齐齐哈尔市哲学社会科学科研成果评奖中获得编著类二等奖；2009年 9月，在“齐齐哈尔市第一届职业技能比赛”中获得“技术能手”称号；2001年 5月，论文《对中等师范美术教学原则的探索》在黑龙江省心理学会优秀成果评比中获得一等奖；2001年 6月，作品《红樱桃》在中央美术学院师生作品展中获得一等奖；2001年 7月，论文《教育立国 美育立人》在东北三省美育研讨会评比中获得一等奖；2002年12月，论文《美术教学中如何培养学生能力》在黑龙江省教育学会科研成果评比中获得一等奖；2003年 2月，论文《浅谈图案教学法》在黑龙江省教育学会科研成果评比中获得一等奖；2010年 7月，论文《试论就业导向下高职高专电脑艺术专业人才的培养》获得黑龙江省教育学会三等奖；2010年11月，荣获2010年校教师教学技能大赛书写评比一等奖；2010年11月，荣获2010年校教师教学技能大赛教学反思评比一等奖；2011年 6月，论文《高校艺术设计专业论文质量的分析与思考》获得黑龙江省教育学会三等奖；2012年5月，论文《浅谈高校学前教育专业“儿童画”创作问题》在全国首届高中专学前教师教育优秀论文比赛中荣获三等奖；2013年8月获得国家外观设计专利证书——《一体桌椅》自1995年工作以来有多幅作品参加中日、中韩作品交流并发表在省、市报刊等学术杂志上。