陈建中 晋升教授,博士生导师。现任福州大学化学化工学院副院长;教育部化学化工教学指导委员会化学专业分委会委员;中国高等理科教育学会理事;中国化学会晶体化学专业委员会委员兼秘书;福建省化学会副秘书长;第四届《大学化学》编辑委员会委员;《中国大学教学》杂志特约审稿人暨联络人。
陈建中 晋升教授,博士生导师。现任福州大学化学化工学院副院长;教育部化学化工教学指导委员会化学专业分委会委员;中国高等理科教育学会理事;中国化学会晶体化学专业委员会委员兼秘书;福建省化学会副秘书长;第四届《大学化学》编辑委员会委员;《中国大学教学》杂志特约审稿人暨联络人。 1997年以来,先后任福州大学化学系副系主任和化学化工学院副院长,主管本科教学和教学实验室工作。具体负责国家化学理科人才培养基地建设的实施工作。教育部理科基地名牌课程建设项目和福建省高教改革工程项目负责人。省级挂牌精品课程《结构化学》负责人。2006年获福州大学教学名师奖。 1980年大学毕业以来,一直从事物理化学学科(晶体材料)的科学研究工作,主要进行非线性光学晶体、X射线分光晶体和激光晶体课题的研究工作。先后主持和参加了国家自然科学基金、福建省自然科学基金、福建省火炬计划和福建省教育厅等十多项科学研究项目。在新型光电子晶体材料设计、合成制备、晶体生长技术、晶体生长基础理论(晶体成核和晶体生长动力学)、晶体结构与性能的关系和晶体器件加工与应用等研究领域开展了系统、深入地科学研究工作,发表了有关研究论文70多篇。已培养硕士研究生7名,现指导博士研究生2名,硕士研究生11名。
《中国大学教学》创刊于1982年,是教育部主管、全国高等学校教学研究中心编辑的高等学校工作指导性刊物,也是目前我国惟一一家以高等教育人才培养与教学工作实践及理论研究为主要内容和特色的刊物。教育部常务副部长周济任编委会主任,教育部高教司司长张尧学、高等教育出版社社长刘志鹏任编委会副主任。刊物在全国高等教育界发行量大、影响广泛,深受高等学校广大教师和教学管理人员的欢迎。 为高校教育教学管理人员、各院系主任和广大一线教师。
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陈建中 晋升教授,博士生导师。现任福州大学化学化工学院副院长;教育部化学化工教学指导委员会化学专业分委会委员;中国高等理科教育学会理事;中国化学会晶体化学专业委员会委员兼秘书;福建省化学会副秘书长;第四届《大学化学》编辑委员会委员;《中国大学教学》杂志特约审稿人暨联络人。 1997年以来,先后任福州大学化学系副系主任和化学化工学院副院长,主管本科教学和教学实验室工作。具体负责国家化学理科人才培养基地建设的实施工作。教育部理科基地名牌课程建设项目和福建省高教改革工程项目负责人。省级挂牌精品课程《结构化学》负责人。2006年获福州大学教学名师奖。 1980年大学毕业以来,一直从事物理化学学科(晶体材料)的科学研究工作,主要进行非线性光学晶体、X射线分光晶体和激光晶体课题的研究工作。先后主持和参加了国家自然科学基金、福建省自然科学基金、福建省火炬计划和福建省教育厅等十多项科学研究项目。在新型光电子晶体材料设计、合成制备、晶体生长技术、晶体生长基础理论(晶体成核和晶体生长动力学)、晶体结构与性能的关系和晶体器件加工与应用等研究领域开展了系统、深入地科学研究工作,发表了有关研究论文70多篇。已培养硕士研究生7名,现指导博士研究生2名,硕士研究生11名。
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《中国大学教学》是在线投稿,简介如下,希望有所帮助:《中国大学教学》(月刊)创刊于1982年,是教育部主管、教育部高等教育司指导、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物(月刊),是全国中文核心期刊、中文社会科学索引(CSSCI)来源期刊。
陈建中 晋升教授,博士生导师。现任福州大学化学化工学院副院长;教育部化学化工教学指导委员会化学专业分委会委员;中国高等理科教育学会理事;中国化学会晶体化学专业委员会委员兼秘书;福建省化学会副秘书长;第四届《大学化学》编辑委员会委员;《中国大学教学》杂志特约审稿人暨联络人。
1、投稿手续凡科研成果、项目报告,调查分析结论或涉及单位名誉、材料、人事等方面的稿件,请附第一作者单位介绍信,作者单位对文稿的真实性和保密性负责,并声明未一稿多投。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。稿件请直接寄本刊编辑部,勿寄个人,以免遗失或延误时间。2、稿件处理本编辑部对来稿及时进行处理,接收稿后三日内审毕并决定录用与否,网上审稿,接稿后三天内通过电子邮件通知作者;邮局投稿(请寄挂号信),接稿后一周内将“稿件处理通知”寄给第一作者,若作者寄稿一个月后未接到“稿件处理通知”,请即来函来电查询。编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件必须来函声明。本刊稿件容量大,录稿率高,刊登周期短,信息时效快。从收稿到刊登一般不超过2个月,并于出版的当日将当期杂志1-2册及论文证书从邮局挂号寄给第一作者。3、投稿要求文稿应具有真实性、科学性和实用性,突出报道其研究成果和教育教学经验。要求选题先进,论点鲜明,论据充分,数据可靠,结论准确,层次分明,文字简练,尽量使用A4纸(大16开)4号字打印并校对清楚,尤其必须准确使用标点符号,英文应隔行打印。不要一稿多投,凡发现一稿多投者将通过网络通知相关媒体作出处置,必要时向所在单位提出书面警告。作者文责自负,请自留底稿,采用或未被采用的稿件均一律不退。全文应尽量控制在3000字以下,一般不超过4000字。4、文稿书写格式及要求1文题:应简明确切反映本文的特定内容,一般不用副标题。切忌口号式或广告词式的标题,尽可能不用代号。文题以不超过 20字为宜。若稿件采用中英文题目、摘要、关键词和作者拼音名,其中,英文必须一致。2作者单位、署名:作者单位名称应包含省、市、区、县名,在单位名称后用圆括弧写明邮政编码,空一格后接写作者姓名。不同单位的多作者稿应另起行写明第二或第三作者的单位名称、邮编、姓名。 3摘要:属经验介绍,心得体会之类的短稿一般不要求写摘要,但属科研项目的研究成果报告,调查分析报告之类的稿件必须有摘要,均采用结构式文摘或以300字左右为宜。4关键词:3一8个关键词,采用教育教学标准主题词,若规定标准词表中无该词的可使用自由词。5图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图,正文、表、图三者中的数据不应重复。统计表应另纸绘出附在稿件中,以便于审阅。表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。采用三线表或王字表,表中数据务必核实,纵横之和一致,表中需说明的问题采用*,2个以上依次用*,**,***表示,置于表的下方,加“注……”。图的坐标要设计准确,刻度均匀,坐标轴上有数值,不使用箭头。须用绘图笔和硫酸纸绘制,曲线应均匀圆滑,图面清洁,图中数字和符号应打印后植入,纵横坐标应同时有量及单位。切记不要在方格稿纸上绘图。6名词使用:文中使用的名词应注意全稿前后统一,必须使用全国自然科学、社会科学名词委员会公布的各科名词,所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次引用时在全名后加圆括号注明缩写。7计量单位:按我国的法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。8标题序号:可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、(1);一级标题另起段,正文另起段;二级、三级、四级小标题另起段,但正文接排;正文内序号用①……②……等。9参考文献:所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献,外文限5年内,中文限3年内,按文中首次出现的次序编号,在右上角用圆括号注明,如“郭小芹等(1,3)报道”。内部刊物或末公开发表的资料均不列人。“参考文献”四个字另起段,所列文献按次序起段,序号不加括号。其格式如下:4.9.1引用书藉表示方式为:作者书名版本出版者,年起页一迄页。举例如下:符致农著中国教育50年第1版,北京:人民教育出版社,368`~申继亮,辛涛著教师素质论纲第二版,北京:北京华艺出版社,556~5674.9.2引用期刊:表示方式为:作者文题刊名,年;卷(期):起页~迄页。举例如下:刘三其,王光,等论教师的教育的观念人民教育,1998;16(5):29~林景基教师角色与教师发展新探北京师范大学学报,2003;8(13):156~1584.10稿件投寄:邮编:518031 深圳市深南中邮局031-067信箱《中国教育教学杂志》(创新教育版)编辑部收电话/传真:0755-81313942欢迎网上投稿:E-mail:特别说明1、本刊对发表的文稿和资料,只作文字和技术的编辑处理,文稿和资料所表达的观点,纯系作者见解,不代表本刊编辑部或编者的意见。
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好像是寄纸质稿件过去,地址是:北京市西城区德外大街4号,邮编:100011。
中国大学教学 [1005-0450] 本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2008年版)提示: 排序:高等教育 - 第12位本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2011年版)提示: 排序:高等教育 - 第14位主题分类:Arts and Humanities: Education & CareersG64:高等教育: G64:高等教育本刊收录在: 中文社会科学引文索引-CSSCI(2010-2011年版)提示: 排序:教育学 - 第29位本刊收录在: 中文社会科学引文索引-CSSCI(2012-2013年版)提示: 排序:教育学 - 第30位主题分类:Arts and Humanities: Education & Careers