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山东教育、现代教育、当代教育科学、中国成人教育、山东教育学院学报、山东教育报、现代语文、中学数学、各地市的xx教育（比如青岛教育）等等
可以查的，写手315网站中间部分有新闻出版总署的入口，点进去就能查询到。
这个问题麻烦了。目前山东省共有207本期刊。山东省教育厅主管的目前只知道《山东教育》《现代教育》《现代语文》等。山东省207本期刊具体可以在山东期刊采编中心的网站的期刊常识里看到。
报纸 现代教育导报 音体美报 杂志 山东教育 现代教育 当代教育科学 现代企业教育 山东外语教学 幼儿园 当代小学生 红蕾 中学时光 现代语文 成长先锋 老年教育 中学时代 小葵花 山东体育学院学报 政法论丛 中国石油大学学报（社科版） 山东社会科学 理论学刊 东岳论丛 山东经济 当代世界社会主义问题 山东师范大学学报（社科版） 齐鲁学刊 山东大学学报（社科版） 文史哲 烟台大学学报（社科版） 山东省青年管理干部学院学报 中共青岛市委党校青岛行政学院学报 山东财政学院学报 山东省团校学报 中华女子学院山东分院学报 山东师范大学外国语学院学报 潍坊教育学院学报 法学论坛 德州学院学报 济南大学学报（社科版） 青岛科技大学学报（社科版） 山东理工大学学报（社科版） 中国海洋大学学报（社科版） 山东工商学院学报 山东法官培训学院学报 山东警察学院学报 烟台职业学院学报 鲁东大学学报 孔子研究 管子学刊 蒲松龄研究 济宁师范专科学校学报 周易研究 山东轻工业学院学报 中国成人教育 东方论坛—青岛大学学报（社科版） 青岛大学师范学院学报 山东教育学院学报 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 山东广播电视大学学报 山东农业大学学报（社科版） 山东干部函授大学学报 山东省工会管理干部学院学报 胜利油田职工大学学报 山东省广播电视学校学报 莱阳农学院学报（社科版） 临沂师范学院学报 山东科技大学学报（社科版） 胜利油田党校学报 潍坊学院学报 山东商业职业技术学院学报 中国儒学年鉴 中共济南市委党校学报 聊城大学学报（社科版） 泰山学院学报 青岛职业技术学院学报 枣庄学院学报 济南职业学院学报 菏泽学院学报 中国石油大学胜利学院学报 滨州学院学报
民校三本。
第一章总则第一条为了保证安徽工业大学2022年全日制普通本科招生工作顺利进行，维护学校和广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部及安徽省教育厅等有关文件精神，结合安徽工业大学招生工作实际，制定本章程。第二条学校全称：安徽工业大学（国标代码：10360）；办学类型及层次：公办全日制普通本科高等学校；上级主管部门：安徽省教育厅；办学地址：安徽省马鞍山市花山区湖东路59号（佳山校区）、安徽省马鞍山市马向路新城东区（秀山校区）。第三条学校基本情况学校是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类协调发展，具有鲜明行业特色的多科性大学，是科技部与安徽省政府联动支持高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、安徽省地方特色高水平大学建设高校。“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、全国创新创业典型经验50强高校。学校面向全国24个省（市、自治区）招生，具有海外招收留学生、免试推荐研究生资格以及学士、硕士、博士三级学位授予权。第四条证书颁发在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发安徽工业大学毕业证书。毕业证书种类：普通高等学校学历证书；符合国家及学校学位授予条件者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。第二章组织机构第五条学校成立本科招生领导小组。校党委书记、校长担任本科招生领导小组组长，分管招生工作副校长任副组长，学生工作部（处）、教务处（招生办）、纪委办公室、人事处、发展规划处等部门负责人任组员。第六条招生办公室作为学校本科招生的常设工作机构，负责学校本科生招生的日常工作。第七条学校招生工作在学校纪委办公室的监督下进行。第三章招生计划及录取第八条学校面向全国24个省（市、自治区）招生（具体招生地区为：北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃），根据国家政策要求，着力促进区域、城乡入学机会公平，优化我校生源结构，统筹考虑各省考生人数、生源质量以及各专业就业情况等因素，编制各省分专业招生计划。第九条学校年度招生计划及分省分专业招生计划将通过学校招生网公布，最终招生计划以教育部及各省级招生考试机构公布的为准。第十条录取原则学校将全面贯彻教育部、各省级招生考试机构有关文件精神，坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳等方面全面考核、综合评价、择优录取。录取工作按教育部及各省（市、自治区）招生有关政策及规定实施。2．学校认可各省（自治区、直辖市）教育主管部门按照教育部相关规定给予考生的全国性加分政策。3．录取规则：（1）进档考生录取按照“分数优先，遵循志愿”的原则，专业之间不设级差，依据投档成绩从高分到低分择优录取。投档成绩相同时按各省（自治区、直辖市）确定的同分排序规则进行排序录取。（2）内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。（3）高考改革省市投档及录取规则按照相关省、市招生文件执行。4．艺术设计类专业录取：艺术设计类专业主要包括环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术，2022年在安徽、江苏、福建、江西、河南、河北、山东等省份招生，相关招生信息参见我校2022年设计类专业招生简章。艺术设计类专业成绩使用生源省份专业统考成绩，认可生源省份投档规则，按生源省份折算的综合分从高到低排序录取，若该省份未折算综合分，则按省专业统考成绩×6+高考文化课成绩（含加分）×4折算综合分。当综合分相同时，按照省专业统考成绩、高考文化课成绩（不含加分）、语文成绩、数学成绩、外语成绩依次排序录取。5．报考建筑学、工业设计专业的考生，应具有一定的美术绘画基础。报考英语、翻译和商务英语等专业的外语语种限定为英语。6．报考我校考生身体健康状况按教育部、卫生部和中国残联颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。第十一条新生报到入学后，学校在三个月内进行入学资格复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，即取消其入学资格，并报生源所在省(自治区、直辖市)招生办公室。第四章附则第十二条收费标准1．学费标准：按照《安徽省发展改革委安徽省财政厅安徽省教育厅关于调整公办普通高校本科学费标准的通知》（皖发改价费〔2021〕348号）文件执行。2．住宿费标准：按安徽省财政厅教计[2006]15号收费标准执行，由学校统一安排公寓住宿。第十三条学生资助体系及有关程序学校构建了比较完善的以“奖、贷、助、勤、补、免”为主体的多元化学生资助体系，实现贫困生资助全覆盖。第十四条招生计划及录取结果将在我校招生网上及时公布，公布网址为：第十五条联系方式学校地址：安徽省马鞍山市联系电话：0555-2315351，2315272，2315601招生监督电话：0555-2311499学校邮编：243032学校网址：招生网址：第十六条我校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。第十七条本章程由安徽工业大学招生办公室负责解释。
目前根据教育部门规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。珠海科技学院是由珠海市华政教育投资有限公司举办，教育部批准设立的民办全日制普通本科高等院校，坐落于广东省珠海市，入选广东省硕士学位授予立项建设单位、广东省首批普通本科转型试点高校，获得广东省文明校园、中国产学研合作示范基地、广东省大学生创新创业教育示范校等荣誉称号。 学校前身为吉林大学珠海学院，创建于2004年5月18日。2011年，学校被批准为学士学位授予单位。2013年，学校与吉林大学签订联合培养专业硕士研究生协议。2021年2月8日，经教育部同意，学校正式转设为珠海科技学院。2021年5月，广东省学位委员会确定学校为广东省硕士学位授予立项建设单位。珠海科技学院以建设一流创新性、应用型大学为目标，立足湾区，服务广东，面向区域经济社会发展需求，以本科教育为根本，积极发展研究生教育，培养思想道德品质良好、专业基础扎实、富有创新精神、实践能力强、综合素质好的高层次应用型人才。 根据2021年5月学校官网信息显示，学校占地2421亩，建筑面积3万平方米，固定资产05亿元，其中教学科研用仪器设备71亿，藏纸质文献166万余册，电子图书139万册；全日制在校生30786人。院系专业根据2021年5月学校官网信息显示，学校设有25个二级学院，开设63个本科专业，学科涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学9大学科门类。 师资力量根据2021年5月学校官网信息显示，学校有教师总数1802人，其中专任教师1147人，具有高级职称教师比例57%，具有研究生学历教师比例68%，具有博士学位教师占比63%。专任教师中具有博士学位者294人，占比63%，具有硕士以上学位者占比68%。专任教师中具有高级职称者比例为84%。10批223名教师列入“百人工程”青年教师培养计划，2批37名教师列入博士提升计划，3批67名教师列入“三个层次”骨干教师培养计划。学校3名教师入选广东省高等学校优秀青年教师培养计划，24名教师入选广东省高等学校“千百十人才培养工程”校级培养计划，4名教师被聘为首批“珠海特聘学者”，3名教师获得国家公派出国留学地方合作项目全额资助，23名教师获得广东省高等学校中青年教师国内访问学者项目资助。建有6个广东省级教学团队，1个广东省课程思政示范团队。 质量工程截至2021年10月，学校有国家级一流本科专业建设点2个，广东省级一流本科专业建设点6个，广东省专业综合改革试点专业（特色专业）13个，广东省级民办教育专项资金（民办教育发展方向）重点专业项目1个，联合国旅游组织旅游教育质量认证项目2个，转型发展试点专业7个；21门广东省级精品课程，国家级一流本科课程1门，广东省一流本科课程7门，广东省省级精品资源共享课14门，广东省级精品开放课程10门，广东省级创新创业教育课程1门，广东省课程思政示范课程2门；7个广东省级实验教学示范中心，4个广东省级人才培养模式创新实验区，16个广东省级大学生校外实践教学基地，5个广东省级课程思政建设改革示范项目。国家级一流本科专业建设点：旅游管理、计算机科学与技术广东省级一流本科专业建设点：制药工程、金融学、应用化学、机械设计制造及其自动化、电子信息科学与技术、工商管理广东省专业综合改革试点专业（特色专业）：旅游管理、广告学、英语、朝鲜语、制药工程、建筑学、金融学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物流管理、软件工程、应用化学、中药学学科建设根据2021年5月学校官网信息显示，学校有3个广东省级重点学科，其中1个广东省优势重点学科，2个广东省特色重点学科，3个珠海市优势学科，校级重点学科13个。广东省优势重点学科：计算机应用技术广东省特色重点学科：生物工程、建筑学珠海市优势学科：应用化学、计算机应用技术、车辆工程科研成果 根据2021年5月学校官网信息显示，学校近五年来科研可支配经费总额达到39亿元，近五年承担各类科研项目654项，其中国家级项目3项、省部级项目105项；发表高水平论文392篇；获得专利授权81项，其中发明专利25项；荣获中国产学研合作促进奖和创新成果奖5项、全国商业科技进步奖一等奖2项。近五年为区域内400余家企业提供了近8100次检测服务，解决技术难题120余项，被政府或行业协会采纳的高质量有影响的咨询报告19份，与企业签订横向科研项目252项。2017年被中国产学研合作促进会认定为“中国产学研合作创新示范基地”，2016年、2018年分别获得中国产学研合作促进奖。合作交流 根据2021年5月学校官网信息显示，学校与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国等20个国家和地区的100多所高校建立交流关系并开展实质性合作，先后与新西兰奥克兰大学、澳大利亚麦考瑞大学、美国迈阿密大学、意大利特伦托大学、韩国庆熙大学等15所高校开展高水平人才联合培养和科研合作。学校与中国境外高校或中国境内涉外机构签署各类合作协议与备忘录150多项，提供涉外项目160多个，先后在金融学、会计学、国际经济与贸易、工商管理、英语等5个专业组建2+2中外双学位项目专班。
5101郑州大学2022年院校代码
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这个问题麻烦了。目前山东省共有207本期刊。山东省教育厅主管的目前只知道《山东教育》《现代教育》《现代语文》等。山东省207本期刊具体可以在山东期刊采编中心的网站的期刊常识里看到。
需要发表的话，我可以帮你安排
共有245篇高被引论文。ESI于2021年7月8日进行了更新，涵盖了2011年1月1日至2021年4月30日共计10年4个月的论文数据。本期ESI数据中，东北大学共有245篇高被引论文，涉及13个ESI学科、116种来源期刊、70个基金资助机构，18个学院/实验室的362位科研人员有高被引论文产出。东大学者以第一作者发表的高被引论文为165篇，以通讯作者发表的高被引论文为173篇。东北大学（东大，NortheasternUniversity）前身是始建于1923年的东北大学，校址位于辽宁省沈阳市，是教育部直属的全国重点大学，由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建，是“世界一流大学”，国家“双一流”、首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，入选国家“2011计划”“111计划”“卓越工程师教育培养计划”“国家级新工科研究与实践项目”“国家建设高水平大学公派研究生项目”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“国家大学生创新性实验计划”“国家级大学生创新创业训练计划”、全国深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，为21世纪学术联盟、中俄综合性大学联盟成员
一类期刊：教育研究、高等教育研究、中国高教研究、中国高等教育、北京大学教育评论、教育理论与实践、高等工程教育研究、教学与研究、教师教育研究、清华大学教育研究、思想理论教育导刊、中国大学教学、高教探索、教育学报、比较教育研究、教育科学研究、电化教育研究、黑龙江高教研究、江苏高教、数学教育学报、教育科学、外语教学理论与实践、现代大学教育、教育与经济、中国电化教育、华东师范大学学报（教育科学版）、高等理科教育、教育与职业、中国教育学刊、职业技术教育、中国职业技术教育、教育评论、国家教育行政学院学报、职教论坛、复旦教育论坛、学前教育研究、中国特殊教育、学位与研究生教育、高校教育管理、课程·教材·教法、教育探索、中国远程教育、教育发展研究、开放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究与实验、湖南师范大学教育科学学报、教育与现代化、高教发展与评估、高教论坛、现代远距离教育、远程教育杂志、理工高教研究、现代教育技术、大学教育科学、中国成人教育、民族教育研究、教育学术月刊、河北师范大学学报（教育科学版）、化学教学、外国教育研究、学校党建与思想教育、当代教育科学、现代教育科学（高教研究）、成人教育、人民教育、生物学教学、辽宁教育研究、继续教育研究、大学（学术版）、教育导刊、教学与管理、教育月刊、中小学管理、中学语文教学、中小学外语教学、中学地理教学参考、数学通报、思想政治课教学、中学物理、化学教育上海教育科研、外国中小学教育、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、历史教学、中学政治教育参考、物理教学、中学化学教育参考
山东2021年高考人数5万余人，居全国第二位。4月19日，山东省教育厅举行“2021年高考工作新闻发布会”，透露2021年山东春夏季高考共报名5万余人，其中夏季高考63万余人。2020年高考我省共报名2万余人，其中夏季高考8万余人，春季高考4万余人。2019年高考前山东省共报名6万余人，其中夏季高考3万余人，春季高考3万余人。2019年8-9月份，根据教育部的统一部署，山东省又组织了面向退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等高职院校扩招的报考和录取工作。从同期数据看，山东近三年高考报名总数持续增加，其中春季高考报名人数稳步增长，职教高考模式越来越受到考生和家长认可，职教高地建设成效凸显。2021山东高考的变化：1、所有考试科目统一为“所有考试科目开考15分钟后不得进入考点，考生不得提前交卷离场”。2、今年高考报名已经采用人脸识别，不再要求考生在签到表按手印。3、允许考生带水，统一规定“考生不得将水杯、水瓶放在桌子上，携带水杯、水瓶应统一放置在考场前方或考场门口或座位底下”。
1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。2、《校园英语》（教育类专业刊物）杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。3、《中国教师》（教育期刊）创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。4、《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年，是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的部级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果，宣传学校办学经验。5、《现代中小学教育》(月刊)创刊于1985年，由教育部主管，东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的部级学术理论刊物。旨在为基础教育服务，为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度，又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。栏目设置突出体现理论联系实际。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导等栏目。6、《语文教学与研究》(半月刊)创刊于1973年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，并首批入选中国期刊方阵。在社会上和中学生中引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前开展课外阅读，提高学生读写能力，促进语文素质教育的语文刊物。7、《教育现代化》创刊于2014年，由中华人民共和国工业和信息化部主办主管，坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论，反映现代教育教学研究成果，交流教育学术思想，适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，整合现代教育教学新理念、新技术、新方法。为培养现代化高素质人才服务”的宗旨，力争使教育工作者”人人参与现代教学研究，人人探究现代教育规律，人人实践现代教育理论，人人成为现代教育模范”，提升国民综合素质，多方位形成学术研究氛围。8、《继续教育》(月刊)创刊于1987年，是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流，发布继续教育言论，剖析继续教育热点问题，传播继续教育前沿理论，探讨继续教育创新模式，交流继续教育成功经验，追踪继续教育动态信息”为宗旨。以“政府决策者的参谋，管理工作者的助手，理论研究者的论坛，培训需求者的益友”为服务方向，主要发布国家关于继续教育的方针、政策；反映各地教育改革和继续教育发展的举措和经验。报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况：提供有关招生考试信息；介绍科目指南学习方法、成才途径。