并不建议看这个学校,又小又破,教学质量也不是特别好,与其考虑这个学校不如多学点知识考个好学校,个人形容垃圾
一点也不好,后悔死了,破学校还二本,教师资源差,没空调,表面上看起来还挺干净,一进教室,妈耶脏死了,抽屉里黑黑的,千万别来这个学校,宿舍也超差,没阳台没独卫
这个学校刚升为本科,规模小点,环境不错,图书馆不错,不要拿她与南大比,认真学习才是正路。
这个专业人才比较少,学出来从事这方面的工作会很吃香。当然报的专科就是专科喽。我于是今年的考生 家里人老师让报 但没太大信心去面对残障儿童。。。。。放到最后了。本科吗要是同一层次肯定优先啊,要是没有本科生就是你最专业啦。话说好多本科生才不愿意干这活,心比天高。
我们的本科论文的查重要求是低于30%才可以,一般根据学校的论文查重都是很低的,所以我觉得这个只要好好写应该就是没有问题的,有的学校是低于10%的。
一般来说大学的论文查重率只要低于20%就可以了,但是有的学校会有特殊要求。看具体的学校。
2018年5月18日前:通过《大学生论文抄袭检测系统》对毕业论文(设计)进行检测,每位学生给两次检测机会,检测重合率理工科超过30%、文科超过20%的论文(设计)返回修改,合格后方可参加答辩。两次检测结果仍不合格,必须参加二次答辩。提交的内容都会检测的,引用的内容也会算进总重复率里面,如果不放心可以提前去上学吧论文查重网站进行检测。望采纳
这个每个学校要求都是不一样的,比如一些知名重本学习本科毕业论文查重率要求可能就比较严格,不能大于20%,一般学校都是要求不超过30%,而且会给你三次查重机会,第一次没过,还有机会补。有些学校则要求严格一点,明确规定重复率控制在5%-10%以内。
培训学校与家长的日常沟通直接影响续班率,所以在与家长沟通时要注意:第一、当一个学生初入培训学校的时候,第一件事情是去了解家长,了解学生,然后知道他们想要什么,尽可能给他,如果感觉家长教育观念不对的时候要及时去引导。无论如何,在前期一定要跟家长充分沟通,明确工作的方向。这个时候有一个很重要的细节是保存家长和学生的手机电话,这样家长和学生打电话给老师的时候,接到电话直接说:“XX家长你好…”,家长会感觉自己的孩子很受重视,从而情感变得更加牢靠。第二、针对这个学生的问题,立马制定方案,并且告诉相关老师、家长、学生如何去做,尽可能在短期就让家长看到明显效果,获取家长的信任。
除了利用信息化系统平台优化家校服务的方式外,机构老师在与家长进行沟通的时候,还需要掌握一些小技巧才行。这样才能够双方达成共识,为孩子的学习以及成长。添砖加瓦。 1、 学会倾听:唯有听完家长的话,才能了解他们,进而完成他们的想法、意见及需求; 2、全神贯注:在于家长沟通时,不论是透过电话还是面对面,都要全神贯注,发呆分神会让家长有不受尊重的感觉; 3、保持眼神接触:所谓说话的时候要看着对方的眼睛,当然不是直盯着人家看,而是要保持眼神的接触,让家长可以清楚感受到我们有认真地在听他说话; 4、 先把对方的话听完,让家长先把话讲完,我们才能了解他们的想法,然后满足他们的需求; 家校沟通连接着家长、托管和公立学校,良好的家校沟通可以弥补老师在教学经验上的缺失,可以增进家校感情和互信,可以促进孩子更好发展。另外,还能够有效促进机构和家长之间的信息交流,提醒家长更加关注和重视孩子的教育、提高教学效果、为招生续班升级做铺垫等等。 不沟通、不表达,没有善用有效的沟通管道及工具,对机构的家校服务质量都会有很大的影响。利用好培训机构家校服务系统,实现全方位的与家长沟通,才能立于不败之地,轻松经营。
并不建议看这个学校,又小又破,教学质量也不是特别好,与其考虑这个学校不如多学点知识考个好学校,个人形容垃圾
和大部分公办学院一样,老师从各大名校招聘来,我作为从这个学校毕业的男生,有出路有本事不建议考这个学校,工作成就感低不如干超市,工资不如计算机,手语 盲文 写论文 制版 教育技术自学,有个前辈带更好
一点也不好,后悔死了,破学校还二本,教师资源差,没空调,表面上看起来还挺干净,一进教室,妈耶脏死了,抽屉里黑黑的,千万别来这个学校,宿舍也超差,没阳台没独卫
回答 亲亲您好,南京特殊教育师范学院的:就业率达到88%哦,就业率还不错的呢 亲亲您好,首先说下特殊教育的定义:它是对特殊人群(包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群)开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段,为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备,以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。 特殊教育招生比较“冷”,就业市场上却异常“热”,因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视,特殊教育师资和工作人员极度匮乏,所以,当特殊教育生四年后毕业时,基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业,也可以考研深造。 所以特殊教育专业是还不错的选择哈 更多2条
南京特殊教育师范学院什么都不是。南京大学和东南大学才是985,南京师范大学是211。985和211那都是全国重点大学,南京特殊教育师范学院两年前才升格为普通本科,在江苏省属院校里面排名都是很靠后的
江苏省是二本招生的,线上5-10分南京特殊教育师范学院位于南京市,是中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。南京特殊教育师范学院始建于1982年,前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校,学校自1997年开始培养五年制大专生,2002年升格为普通高等学校。截至2016年6月,学院拥有燕子矶校区和江宁校区,共占地面积2亩,校舍建筑总面积15万平方米,图书馆馆舍面积12000平方米,馆藏纸质图书60余万册,其中盲文书籍馆藏量为全国高校第一,数字资源数据库11个,收藏电子图书近140万册,校内实验(训)室55个,在全国建有实习(训)基地122个,学校拥有12个院(部),共开设31个本、专科专业,有全日制在校生5752人(其中残障大学生596人)。历史沿革南京特殊教育师范学院的前身是1982年教育部创办的新中国第一所特殊教育师范学校——南京特殊教育师范学校,当时学校学制四年,学历中等师范,面向全国应届初中毕业生招生。1997年,学校由教育部划归江苏省政府管理,同年,学校开始培养五年制大专生。2002年,学校升格为南京特殊教育职业技术学院,招收三年制应届高中毕业生。2009年,学校成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年,学校经教育部批准,筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年,学校正式升格为普通高等本科院校,开启本科办学
并不建议看这个学校,又小又破,教学质量也不是特别好,与其考虑这个学校不如多学点知识考个好学校,个人形容垃圾
与学生家长交流要避免随意性和情绪化。作为老师,在和家长沟通之前要先详细想好约见家长的主题和目的,注意先从多方面收集学生的信息,设计好与家长交谈的各个要点,不要太随意,避免情绪化。多从家长的角度思考和家长多交流。多站在家长的角度思考问题,才能考虑家长所处的困难,替他们分担一些心理上的负担,从而促进与家长的有效沟通。
除了利用信息化系统平台优化家校服务的方式外,机构老师在与家长进行沟通的时候,还需要掌握一些小技巧才行。这样才能够双方达成共识,为孩子的学习以及成长。添砖加瓦。 1、 学会倾听:唯有听完家长的话,才能了解他们,进而完成他们的想法、意见及需求; 2、全神贯注:在于家长沟通时,不论是透过电话还是面对面,都要全神贯注,发呆分神会让家长有不受尊重的感觉; 3、保持眼神接触:所谓说话的时候要看着对方的眼睛,当然不是直盯着人家看,而是要保持眼神的接触,让家长可以清楚感受到我们有认真地在听他说话; 4、 先把对方的话听完,让家长先把话讲完,我们才能了解他们的想法,然后满足他们的需求; 家校沟通连接着家长、托管和公立学校,良好的家校沟通可以弥补老师在教学经验上的缺失,可以增进家校感情和互信,可以促进孩子更好发展。另外,还能够有效促进机构和家长之间的信息交流,提醒家长更加关注和重视孩子的教育、提高教学效果、为招生续班升级做铺垫等等。 不沟通、不表达,没有善用有效的沟通管道及工具,对机构的家校服务质量都会有很大的影响。利用好培训机构家校服务系统,实现全方位的与家长沟通,才能立于不败之地,轻松经营。
没有问题我可以给