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教科书是什么文献

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教科书是什么文献

常见的文献类型有:按文献的加工深度分类:零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。按文献的载体形式分类:印刷型、缩微型、机读型、数字化型(光盘型和联机网络型)。按文献的出版形式分类:图书(专著、工具书、教科书、史书、古籍等)、连续出版物(期刊、报纸、学报)、特种文献(专利文献、会议文献、标准文献、科技报告、政府出版物、产品样本等)。文献的组成要素:文献由三个要素构成,知识、载体、记录方式三位一体不可分割。按照文献的定义,文献这种特殊的载体必须同时满足这样三个基本条件:一是具有一定的信息、知识内容,二要利用一定的记录手段,三是表现出一定的载体形态。信息与知识是构成文献的主体,没有信息、知识内容的任何形式的载体,只能称是物质,但不能称为文献。任何形式、类型的文献都必须首先以具有一定的信息、知识内容为前提。

按照传统维度划分文献信息,教材属于三次文献。文献分类法,是依照文献的内容、性质分门别类地组织和揭示文献的方法。它是在文献大量积累的基础上产生的。对文献工作者而言,熟悉文献分类法是为了更科学地组织和揭示文献。文献按级别划分为:零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。

教科书文献类型是什么

按照传统维度划分文献信息,教材属于三次文献。文献分类法,是依照文献的内容、性质分门别类地组织和揭示文献的方法。它是在文献大量积累的基础上产生的。对文献工作者而言,熟悉文献分类法是为了更科学地组织和揭示文献。文献按级别划分为:零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。

学校的教材不是文献。一般情况下文献是不能用作教材的,因为这样不能尽可能地顾及全部学员的学习,即不能达到普及的效果。

文献在现代的解释为“记录有信息和知识的一切有形载体”。具体地,文献是将知识、信息用文字、符号、图像、音频等记录在一定的物质载体的结合体

科技文献是什么书?

科普文章顾名思义就是科普大众的,知识的受众应该是广大群众,知识的专业性不强,老少皆宜,以传播某方面的大知识为主;而科技文献就是研究性论文了,它是比较专业性的,打个最简单比方,我们看的各种以小说为主的《意林》、《读者》就是属于文化普及类的,它的作用在于推广科学知识。而研究性的学报《北京大学学报》、《物理学学报》、《nature》等专业性研究文章就是科技文献。它是有一定的科学依据的研究,然后得出了某方面的成果,它在于发现新知识。

按出版形式划分:科技图书、科技期刊、专利文献、会议文献、科技报告、政府出版物、学位论文、标准文献、产品资料和其它文献的十大类型。按加工深度划分:一次文献、二次文献和三次文献。按载体形式分:印刷型文献、 缩微型文献 、声象型文献、电子型文献

科技文献就是指科技类的文学资料

教科书和文献的区别是什么

----参考物

文献-用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体,或理解为固化在一定物质载体上的知识。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段,是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源,也是交流传播情报的最基本手段。正因为如此,人们把文献称为情报工作的物质基础。在国内国外,都常常可以看到有人把“文献”与“情报”,“文献学”与“情报学”等同起来,虽然这种等同未必适宜,但却反映了文献在情报活动和科学中的极为重要的地位。 区分文献类型或形式有多种方法,其中最主要的是根据载体把其分为印刷型、缩微型、机读型和声像型。(1)印刷型:是文献的最基本方式,包括铅印、油印、胶印、石印等各种资料。优点查可直接、方便地阅读。(2)缩微型:是以感光材料为载体的文献,又可分为缩微胶卷和缩微平片,优点是体积小、便于保存、转移和传递。但阅读时须用阅读器。(3)计算机阅读型:是一种最新形式的载体。它主要通过编码和程序设计,把文献变成符号和机器语言,输入计算机,存储在磁带或磁盘上,阅读时,再由计算机输出,它能存储大量情报,可按任何形式组织这些情报,并能以极快的速度从中取出所需的情报。近年来出现的电子图书即属于这种类型。(4)声像型:又称直感型或视听型,是以声音和图像形式记录在载体上的文献,如唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片等。 文献在科学和社会发展中所起的作用表现在:(1)是科学研究和技术研究结果的最终表现形式;(2)是在空间、时间上传播情报的最佳手段;(3)是确认研究人员对某一发现或发明的优先权的基本手段;(4)是衡量研究人员创造性劳动效率的重要指标;(5)是研究人员自我表现和确认自己在科学中的地位的手段,因而是促进研究人员进行研究活动的重要激励因素;(6)是人类知识宝库的组成部分,是人类的共同财富。 根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为:一次文献、二次文献、三次文献。一次文献指以作者本人的研究成果为依据而创作的原始文献,如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面,如书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献是在一、二次文献的基础上,经过综合分析而编写出来的文献,人们常把这类文献称为“情报研究”的成果,如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类似,也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。 文献也可以做为人名/存在

文献和专著的区别如下:1、意思不同文献:意思为有历史意义或研究价值的图书、期刊、典章。专著:指的是针对某一专门研究题材的,是著作的别称。根据学术论文的长短,又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。2、出处不同文献:《论语·八佾》:“ 夏礼吾能言之, 杞 不足徵也; 殷 礼吾能言之, 宋 不足徵也。文献不足故也。”专著:吕澄《中国佛学源流略讲·序论》:“在中国佛教史研究方面,最早的是境野黄洋,他陆续发表有《讲话》、《研究》、《精史》等一些专著。”文献的近义词文件:拼音是wén jiàn,意思是有关政治理论、时事政策、学术研究等方面的文章。释义:指公文、信件等。 郑观应 《盛世危言·考试上》:“次第而升,以资历练,文件自理,枪炮自发。”有关政治理论、时事政策、学术研究等方面的文章。出处:魏巍《东方》第四部第十章:“军部的一个参谋,带着一个通讯员到师里送作战文件。”

教科书有什么样的作用?

教科书属于什么文献

属于图书类,示例如下:作者图书名称[M]*版出版地:出版社,年:页码

常见的文献类型有:按文献的加工深度分类:零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。按文献的载体形式分类:印刷型、缩微型、机读型、数字化型(光盘型和联机网络型)。按文献的出版形式分类:图书(专著、工具书、教科书、史书、古籍等)、连续出版物(期刊、报纸、学报)、特种文献(专利文献、会议文献、标准文献、科技报告、政府出版物、产品样本等)。文献的组成要素:文献由三个要素构成,知识、载体、记录方式三位一体不可分割。按照文献的定义,文献这种特殊的载体必须同时满足这样三个基本条件:一是具有一定的信息、知识内容,二要利用一定的记录手段,三是表现出一定的载体形态。信息与知识是构成文献的主体,没有信息、知识内容的任何形式的载体,只能称是物质,但不能称为文献。任何形式、类型的文献都必须首先以具有一定的信息、知识内容为前提。

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