二者各有各的特点，评价好与不好和个人的观点角度不同，要根据自己的志向选择。下面介绍一下二者的主要区别：一、学校类别不同1、南昌理工学院学校类别：综合类。2、南昌工学院学校类别：理工类。二、学校特色不同1、南昌理工学院全日制普通本科高校。2、南昌工学院全日制普通本科院校、、江西省“向应用型高校转型发展试点院校”（2015年）、教育部首批1+X证书制度试点院校（2019年）。三、学校规模不同1、南昌理工学院截至2021年7月，学校占地面积3000余亩，校舍建筑面积70余万平方米，有专任教师近1300人，全日制在校生近3万人。2、南昌工学院截至2021年7月，学校占地面积1183亩，校舍建筑总面积56万平方米，有在校生4万人，教职员工1500余人。四、院系设置不同1、南昌理工学院设有计算机信息工程学院、机电工程学院、电子与信息学院、工商管理学院等19个教学学院，3个教学部。2、南昌工学院设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、能源与动力工程等10个二级学院。以上内容参考 百度百科-南昌理工学院、百度百科-南昌工学院
你听谁瞎扯的，你说的那是自考。统招的只需要通过每学期末学校自己组织的课程考试，毕业时论文什么的合格，毕业证，学位证就都可以拿到，和公办院校都是一样的，没区别。毕业证也统一是由教育部授权，统一格式的
12795是属于南昌理工学院的代码。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。南昌理工学院是经教育部批准设置的民办普通本科高校，为国防教育特色学校。南昌理工学院占地面积3000余亩，校舍建筑面积90余万平方米。历史沿革学校1999年5月创建；2001年4月，经江西省人民政府批准升格为高职院校，定名为江西航天科技职业学院；2005年5月，经教育部批准升格为江西省首批民办本科高校，定名为南昌理工学院。据2021年5月学校官网显示，学校占地面积3000余亩，校舍建筑面积70余万平方米；全日制在校生近3万人。据2021年5月学校官网显示，学校下设19个教学学院和3个教学部，有66个本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、医学、教育学、艺术学等九个学科门类。学校理念学校在江西省委教育工委、省教育厅的关心、帮助、支持下，始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，不忘初心，弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，不断加强内涵建设，牢记党的教育方针和“办好人民满意的教育”的使命，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。南昌理工学院全体师生员工将继续开拓进取，奋发图强，为把南昌理工学院建成一所有特色、高水平，国内一流、国际知名的民办大学而努力奋斗。南昌理工学院是经教育部批准设置的民办普通本科高校，学士学位授予权单位，2016年起与华东交通大学开始联合培养研究生，“十三五”、“十四五”硕士授权立项建设单位；教育部命名为国防教育特色学校。学校位于江西省英雄城市南昌，以“航天科教，兴我中华”为办学宗旨，秉承“科学、求实、厚德、创新”的校训，立足江西，面向全球，着眼社会产业结构发展，关注社会人才需求，为国家经济社会发展培养高素质应用创新型人才。办学条件目前，学校形成了支持新一代信息技术产业发展，支持先进制造业和航空产业发展，支持现代服务业发展，支持文化及创意产业发展，支持节能环保、新能源、新材料产业发展的5大具有比较优势的学科专业集群。截至2020年9月，学校图书馆拥有纸质图书36万册，生均纸质图书22册；拥有电子期刊57万册，学位论文16万册，音视频53小时。学科建设据2021年5月学校官网显示，学校2个学科被列为江西省高校“十二五”重点学科。教学建设据2021年5月学校官网显示，学校有国家级特色专业1个，省级特色专业6个，教育部第一批产学合作协同育人项目1个，省级卓越工程师培养计划3个，省级专业综合改革试点项目3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课程（精品资源共享课）15门。师资力量据2021年5月学校官网显示，学校专任教师近1300人，专任教师中具有硕士以上学位教师；具有高级职称教师学校专任教师中，获国务院特殊津贴的10人，省新世纪百千万人才工程专家2人，省赣鄱英才555工程专家1人，省高校中青年学科带头人2人，省中青年骨干教师15人，省级教学团队2个，还聘请了中国探月工程首席科学家、中科院欧阳自远院士为学校荣誉校长，中科院王梓坤院士为学校学术委员会名誉主任。南昌理工学院坚持以专家治校，专家治学，专家治教的理念。科研平台、成果据2021年5月学校官网显示，学校有省级重点实验室1个，文化艺术科学省级重点研究基地1个，省级科学普及教育基地1个，市级人文社科研究基地1个，校级研究所（院）20个。据2021年5月学校官网显示，近年来，学校获国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金项目4项，全国重大研编出版项目1项；江西省“双千计划”长期人才项目1项；获得江西省科技进步二等奖3项，省教育科学优秀成果二等奖1项，省社科优秀成果一等奖2项，二等奖1项，三等奖1项，获省级以上科研成果奖60余项，省部级以上立项600余项，国家专利500余项，发表学术论文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收录202篇。2019年，学校邱小林教授和张传军高工共同编著的《嫦娥巡天看中华》科普作品获江西省科学技术进步二等奖；傅修延校长申报的《The-ante-narrative-on-bronze-wares-and-the-Chinese-narrative-tradition》获江西省社会科学优秀成果奖一等奖。学生荣誉学生在全国和全省数学建模大赛、电子设计大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛等各级各类赛事中获奖1883项，其中国家级奖项217项；在世界航天模型锦标赛中，我校师生代表中国队夺得四金一银四铜的好成绩，特别在火箭高度纪录项目和回收项目上，完胜俄罗斯队和美国队，赢得冠军。由于我校学生基础知识扎实，动手能力及适应能力强，从事的岗位与所学专业符合度高，深受用人单位的好评，每年我校毕业生就业率均高出全省毕业生就业平均水平，连续5年被评为“江西省普通高校毕业生就业工作先进单位”。逐渐形成了“进口旺、出口畅、中间质量有保障”的喜人局面。优势专业及学科国家级特色专业：计算机科学与技术省级特色专业：机械制造设计及其自动化、电子信息工程、工商管理、市场营销、英语（商务英语方向）、艺术设计省级专业综合改革试点项目：软件工程、土木工程、新能源科学与工程江西省高校“十二五”重点学科：新能源科学与工程、军事法
一般不会。答辩时的态度，答辩答辩实质是只答不辩，老师问的问题会就答，不会就大大方方的说明不会，并表示下去后会重新研究问题。总的说姿态一定要低，态度一定要诚恳。哪怕论文是初稿，你一定要对论文完成的每一部分，每一步都要熟悉。论文是初稿不怕，只要在答辩时的论文阐述上把论文介绍的完美一些就可以。
读预科的话南昌工学院好一点，她是预科培训基地，读本科的话南理工要好，因为南昌工学院今年才升本科，不过南昌工学院的环境和住宿挺不错
商务英语本科毕业论文选自己熟悉的方向写啊，莫文网很多商务英语相关论文对独立学院英语专业学生学习商务英语的需求分析——以成都理工大学工程技术学院为例“案例教学”介入任务与“自然阅读”任务对商务英语词汇附带习得的影响顺应理论框架下商务英语信函中模糊语言的运用高职商务英语专业实践课程开发混合式学习在商务英语教学中的应用研究高职商务英语专业课程设置改革的研究——以黑龙江省高职院校为例基于需求分析的商务英语综合教材的评估与分析“功能加忠诚”模式对商务英语翻译的启示商务英语写作能力量表研究基于学生需求分析的商务英语专业英语课程设置研究——无锡师范学校的个案研究基于ESP需求分析的高职电子商务英语课堂教学研究——以西安高新科技学院为例基于语料库的商务英语信函名词化的研究需求导向下高职商务英语课程模块的重构——以广西机电职业技术学院为研究个案合作学习法在高职商务英语阅读课程教学中的应用研究隐喻理论在高职商务英语词汇教学中的应用中国商务英语综合教材评估标准研究高职商务英语的需求分析案例教学模式在商务英语专业教学中的应用研究基于动机理论的商务英语教学研究顺应论视角下商务英语信函中委婉语的研究多模态话语分析之应用研究——以高职英语商务英语口语教学为例商务英语阅读策略训练实验研究一项基于体验教学的国贸专业商务英语教学研究高职商务英语专业课程中的实训项目效用研究商务英语谈判中模糊语语用功能独立学院商务英语能力本位课程设计研究——以川外重庆南方翻译学院为例高职商务英语专业学生跨文化交际能力现状分析——以广东岭南职业技术学院为例从功能角度研究商务英语翻译的原则和策略企业应用型商务英语人才培养及商务英语教学研究商务英语词汇学习策略研究——以广西师范大学商务英语专业为例
回答 南昌理工学院比较好，是“十三五”硕士授权立项建设单位。 一、师资力量： 1、南昌工学院：有教职员工1513人，其中专任教师1139人，副教授以上职称专职教师、特聘教授、特聘企事业单位技术骨干400余人。 2、南昌理工学院： 学校专任教师1445人中具有硕士以上学位教师962人，占专任教师6%；具有高级职称教585人，占专任教师5%。学校自有专任教师中，有博、硕导82人，博士244人。 二、教学建设： 1、南昌工学院：学校机械工程学院是江西省高技能人才培养示范基地，国家科技部国家制造业信息化培训中心授权的三维CAD教育培训基地。 2、南昌理工学院：学校有国家级特色专业、国家级实训基地、省高校“十二五”重点学科、省级卓越工程师培养计划建设点、级专业综合改革试点项目建设点 三、科研成果： 1、南昌工学院：学校共获批江西省高校教学改革研究立项课题26项，其中1项为重点项目。获批两项2012年江西省高校人文社会科学研究项目。2012年，学校实现了省教育科学规划项目。 2、南昌理工学院：学校获国家自然科学基金2项，国家社科资金2项，省级重点实验1个，省级文化艺术科学省级重点研究基地1个，省级科学普及教育基地1个，获江西省科技进步二等奖2项。 希望对你有所帮助，可以的话麻烦给个赞谢谢 更多10条
南昌理工学院好一点。同为民办本科，南昌理工学院被批准为本科院校时间长一点，另外学校规模大一点儿。
学校分瑶湖和彭家桥两个校区，彭家桥校区只有成人继续教育学院，其它的在瑶湖校区，旁边的学校有师大、外贸等，离市区大概40分钟公交车程。至于学校的校园环境，很是漂亮，风景宜人，校园美观，绿化面积多，新建的生态科技园也很不错。学校这几年发展的很好，不论是教学质量还是人文素养感觉都不错。，虽然没有改大学，可综合实力上说实话不比类似交大、南航差多少，而且学校的水利土木很是有名，特别是水利，杠杠的！最后欢迎你成为南工的一员！
毕竟是新校区，当然不能和那些老校区里动不动的参天大树相比。在江西高校的新校区中还是很不错的，绿化很多，新建的生态科技园为校园景观增添了一道靓丽。硬件设施要是一般的专业肯定要弱的，相比而言，学校里的稍微好的专业配套的硬件都很好的、很到位的。
回答 南昌工学院是由专科升本科的，我觉得不好而且那里还是全国4大预科生培训基地之一，学校一半的地方都是预科的。 2、我的亲身经历是：学校很新很偏远，转两趟车才能到南昌市区一食堂菜。 3、不过由于有好多少数民族，清真食堂还不错我就经常到清真去吃。 4、这个学校最好的是住宿，有独卫但没热水要自己到开水房打，四人一寝室，上床下书桌电费自己交用大功率电器就跳闸还有宿管经常检查 更多2条
请说明是社会考生还是在校生？
学院负责人。首先，胡梓浩副书记将学校和学院对该项工作的资料下发给了各毕业班辅导员。随后针对“南昌工学院2020级本科毕业生德育答辩”进行了工作分配：一、德育论文撰写的意义：重点要求辅导员将撰写德育论文的意义传达给每个学生，并要求要传达到位透彻，确保学生能认真对待这项工作；二、论文撰写要求，从论文格式，到内容一一按学校文件要求做了完整的解读；三、论文初审要求以及网络答辩、书面答辩的要求进行了任务分解，并将任务完成时间推送给了任务负责人；四、强调原则：要求辅导员严格要求学生严谨抄袭，确保从初审阶段开始对学生再次进行德育教育，以便学生在以后的工作岗位上能树立正确的职业道德。
一般来说需要。理工科毕业设计（论文）课题应以工程实际的课题为主，联系工程应用实际的毕业设计（论文）课题数应不少于总课题数的50%，提倡与工厂科研单位结合选择生产实际中的课题，也可以是科研课题的一个部分或一个专题。文科毕业论文选题应联系实际，对某些基础理论和学术问题进行探讨，并尽可能结合学校的科研项目和社会生活的实际问题进行研究和设计。
商务英语本科毕业论文选自己熟悉的方向写啊，莫文网很多商务英语相关论文对独立学院英语专业学生学习商务英语的需求分析——以成都理工大学工程技术学院为例“案例教学”介入任务与“自然阅读”任务对商务英语词汇附带习得的影响顺应理论框架下商务英语信函中模糊语言的运用高职商务英语专业实践课程开发混合式学习在商务英语教学中的应用研究高职商务英语专业课程设置改革的研究——以黑龙江省高职院校为例基于需求分析的商务英语综合教材的评估与分析“功能加忠诚”模式对商务英语翻译的启示商务英语写作能力量表研究基于学生需求分析的商务英语专业英语课程设置研究——无锡师范学校的个案研究基于ESP需求分析的高职电子商务英语课堂教学研究——以西安高新科技学院为例基于语料库的商务英语信函名词化的研究需求导向下高职商务英语课程模块的重构——以广西机电职业技术学院为研究个案合作学习法在高职商务英语阅读课程教学中的应用研究隐喻理论在高职商务英语词汇教学中的应用中国商务英语综合教材评估标准研究高职商务英语的需求分析案例教学模式在商务英语专业教学中的应用研究基于动机理论的商务英语教学研究顺应论视角下商务英语信函中委婉语的研究多模态话语分析之应用研究——以高职英语商务英语口语教学为例商务英语阅读策略训练实验研究一项基于体验教学的国贸专业商务英语教学研究高职商务英语专业课程中的实训项目效用研究商务英语谈判中模糊语语用功能独立学院商务英语能力本位课程设计研究——以川外重庆南方翻译学院为例高职商务英语专业学生跨文化交际能力现状分析——以广东岭南职业技术学院为例从功能角度研究商务英语翻译的原则和策略企业应用型商务英语人才培养及商务英语教学研究商务英语词汇学习策略研究——以广西师范大学商务英语专业为例
瑶湖校区属于青山湖区，江西师大新校区也在那一块，填详细的话是高新技术开发区，不是产业开发区。淘宝拍拍的地址写的都是：江西省南昌市高新技术开发区天祥大道289号。这个是正确的地址，你要是在高新技术开发区前面加一个南昌县也可以。
1．页面设置 页眉内容：“第8届研究生科技论坛参赛论文”，居中。 字型字体：宋体、小五。 版 心：上、下、左、右边距5 厘米（菜单文件-页面设置-页边距）。 页 脚：标明页码（仅写页码，“-1-”，居中）。 纸 张：A4 2．文档设置 论文题目：黑体、二号；居中。 作者姓名：仿体、四号；居中。（名字前可加班级，如“工研04 XXX”） 中文摘要：（300字以内）字型、字体：楷书、小五。 （“摘要”二字：顶头，为黑体、小五，“摘”和“要”之间空一格，“摘要”与随后的内容之间空一格，如“摘 要 本文…”） 关键词：（3～5个）：楷书、小五。 （“关键词”三字：顶头，为黑体、小五，与随后内容之间空一格。） 正 文：宋体、五号 标 题：标题前不空，按1，2，2，1……编号。 一级标题（标题1）：上下不空行，设置段前后间距为6磅（菜单格式-段落-间距，段前、段后6磅）；黑体、小四。 二级标题（标题2）：上下不空行，设置段前后间距为0磅；黑体、五号。 参考文献：“参考文献”四字为黑体、小四，上下空一行，居中； 内容为宋体，小五，按1，2……等自然排序，各条目顺序为： 期刊类：作者，文章名，期刊名，年份，卷(期)，页号； 专著类：作者，书名，版本，出版社，出版年，起页码； 论文集：作者，题名，主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码； 英文摘要：Times New Roman字体 标 题：小三、加粗，除介词外单词首字母大写。 作者名：斜体，五号。“Abstract”、“Keywords” 加粗。 内 容：Times New Roman字体，五号。 作者简介：(100字以内)楷体、五号。 每篇文章的版面（含题目、中英文摘要、正文、参考文献、作者简介等）控制在5页！
基础医学临床医学综合报道烧伤研究专栏经验介绍 《南昌大学学报（医学版）》（原江西医学院学报）创刊以来一直定位准确,建设目标明确,有具体质量提高措施和规划，由此，历年来多次被国家和省部级新闻出版部门等评为优秀期刊（详见以下各列项），并被美国《化学文摘》和美国《乌利希期刊指南》以及中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据-数字化期刊群、中文科技期刊数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国学术期刊（光盘版）、中国生物医学期刊引文数据库(CMCI)、中国科学技术期刊文摘(CSTA)数据库、中国学术期刊文摘、中国生物学文摘、中国生理学文摘、中国药学文摘、中国医学文摘等收录为刊源。其影响因子、总被引频次逐年提高。1）1989年全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量三等奖2）1989年全国高等医药学院校优秀学报二等奖3）1992年全国优秀科技期刊评比三等奖（国家科委、中共中央宣传部、新闻出版署）4）1992年全省首届优秀科技期刊二等奖5）1993年华东地区优秀期刊三等奖6）1995年全国高等学校自然科学学报系统优秀学报一等奖（国家教育委员会科学技术司）7）1995年全省高等学校自然科学学报系统优秀学报二等奖（江西省教育委员会）8）1997年第二届华东地区优秀期刊奖9）1999年全国优秀高校自然科学学报及教育部优秀科技期刊评比三等奖（中华人民共和国教育部）10）1999年江西省高校自然科学学报评比一等奖11）2001年“中国期刊方阵双效期刊”（国家新闻出版署）12）2001年“《CAJ-CD规范》执行优秀奖”13）2004-2012年“中国科技核心期刊”14）2005-2006年中国科学引文数据库来源期刊15）2008年江西省优秀期刊三等奖16）2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖17)2012年江西省第四届优秀期刊二等奖18）武汉大学RCCSE中国核心学术期刊19)2012年华东地区优秀期刊 主管单位：南昌大学主办单位：南昌大学主编：高国兰ISSN：1000-2294CN：36-1029/R地址：南昌市八一大道461号邮政编码：330006 文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性，有理论性和指导实践意义。文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确，语言精练、书写工整。研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右，临床经验交流稿件全文在3000字左右。文章格式请按照科技论文的写作要求（分前言、对象与方法、结果、讨论），研究类文稿应另附150～200字中、英文摘要，3～5个关键词。英文摘要还应包括文题、作者单位、作者姓名、邮政编码。中、英文摘要应采用结构式著录：含目的（Objective ）、方法（Methods）、结果（Results）和结论（Conclusion）。文稿（可用复印件）要求打印在16开白纸上，字迹清楚，简化字以国务院1986年10月重新公布的《简化字总表》为准。数字请按国家语言文字工作委员会等七个单位公布的《关于出版物上数字用法的试行规定》书写。计量单位请用国际标准计量单位，外文需打字或用印刷体书写，并注明文种、大小写和正斜体。图请用白纸单面墨绘，尺寸应较计划刊出者大一倍。照片请用光面纸印出，要求清晰、层次分明。图和照片不得折叠和出现划痕，背面请注明图号、作者、文题和上下向。文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献表中列出。未公开发表的资料请勿列入参考文献，必要时可在文中加注，说明作者、文题和来源。参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。来稿请自留底稿，无论刊登与否恕不退稿。收到本刊收稿回执后3个月后未接到本刊采用通知时，作者可自行处理。依照《著作权法》有关规定，本刊可以对来稿作文字修改、删节。对内容的修改，应征得作者许可。如作者不允许对内容修改，务请在来稿中注明。来稿请第一作者所在单位领导审核并附单位介绍信。来稿请勿一稿两投或多投，如该稿曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，或用其他文种发表过，请在投稿时加以说明。来稿首页作者单位后请注明单位所在城市名称及邮编。此三项请列于首页正文下方，并用横线隔开。项目资助课题请注明资助单位及编号。为方便联系，请留电话号码或E-mail地址。
学校不同，格式有点不一样