上海海事大学位于上海东南角的临港新城，所以上海海事大学风景很好。上海海事大学是航海家的摇篮，全校分为陆上专业和航海专业。
专科你还要求学风。。我崩溃
很好的百年大学，国家海洋局重点建设大学，有很好的发展前景和前途。
社会人是相对于经济人而言的
海洋渔业《海洋渔业》论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。 主管主办：中国科学技术协会 中国水产学会;中国水产科学研究院;东海水产研究所快捷分类：农业水产和渔业 农业科技出版发行：上海 季刊 A4期刊刊号：1004-2490, 31-1341/S创刊时间：1979 影响因子 141审稿时间：1-3个月期刊级别： CSCD核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊 大连海洋大学学报外公开发行刊物，综合因子为：617，被北大核心期刊、CSCD核心期刊收录。大连海洋大学学报主要刊登内容为水生生物、生物技术、水产增养殖与病害防治、海洋生态与环境、海洋渔业、渔船设计与制造等学科的研究论文。主管主办：辽宁省教育厅 大连海洋大学快捷分类：农业水产和渔业 农业科技出版发行：辽宁 双月刊 A4期刊刊号：2095-1388, 21-1575/S创刊时间：1980 影响因子 617审稿时间：1-3个月期刊级别： CSCD核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊 浙江海洋学院学报(自然科学版)海洋渔业，渔业资源，水产增养殖技术与病害防治，水产品加工与综合利用，海洋环境保护，海洋与船舶工程，渔业机械与仪器，航海技术及海洋科学与水产科学基础研究等及与学校专业有关的学术论文、研究简报、综述等，主管主办：浙江省教育厅 浙江海洋学院快捷分类：农业农业综合 农业科技出版发行：浙江 双月刊 A4期刊刊号：1008-830X, 33-1238/P创刊时间：1982 影响因子 385审稿时间：3-6个月期刊级别： 统计源期刊
社会人的定义 定义1： “社会人”的不同主要是指人的社会属性的差别,其决定因素不是生物遗传因素,而是由社会因素特别是教育决定的人的性格特征的形成、能力的培养与其所处环境有关,即使人的生理特征也会因后天劳动、生活的不同而变化 源自: 关于克隆人的哲学再思考 《湖南税务高等专科学校学报》 2005年 谭广旭 来源文章摘要： 在克隆人成为现实存在以前,必要的质疑是很有必要的,但是,我们不要因为克隆人可能危害人类而放弃把人类带入一种新境界的任何一种可能性。我们不必为克隆人可能带来的伦理问题而不敢从事克隆人的科学研究,伦理学应该为科学的发展保驾护航,而不能为科学的发展设置障碍。 定义2： 所谓“社会人”是指作为集团的一员而行动以人类的社会需要为动机金融援助是指当某一金融机构资金短缺发生清偿力危机时存款保险机构向其提供贷款购买其资产或将自己的资产存放在该机构以帮助其渡过难关 源自: 国内外学者对企业组织冲突问题的研究 《外国经济与管理》 1996年 邱益中 来源文章摘要：国内外学者对企业组织冲突问题的研究邱益中一、企业组织冲突问题及其研究在企业组织的存续和发展中，冲突是不可避免的行为。它的发生是企业组织内外某些关系不协调的结果，其表现为冲突行为主体之间的矛盾激化和行为对抗。自西方工业文明产生了企业组织这个社会经济单元 定义3： 3)社会人特别选拔入学所谓社会人是指中学毕业后,参加工作一段时间后,希望继续进大学深造的人物质文化包括有形技术、室内外空间布置、艺术作品和建筑 源自: 日本大学入学考试体系:从JFSAT到N 《比较教育研究》 2000年 何智蕴,鲍健强 来源文章摘要：本文介绍日本大学入学考试的演变历程、日本大学入学考试体系从JFAST到NCUEE的转变背景以及目前日本大学入学考试的主要特点,并提出对中国高考制度改革的几点参考意见。 定义4： “社会人”是指具有原始的、未开化的动物天性的生物人,经过长期的社会学习过程而被社会化的人”(《全唐诗》卷409)“等闲题作诗”应当是指这一首 源自: “吾丧我”——庄子的自由精神 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2004年 严海舟 来源文章摘要：对人本性的洞察以及对自由的体认和追求,构成了《庄子》两个方面的思想内容。庄子肯定“物性”而否定人心人性,乃在于他对自由的追求。对于自由,庄子同样有其自身独到的体认,并提出以“吾丧我”的方式去实现。“吾丧我”是解读《庄子》的“钥匙”。 定义5： 人一般皆具有多重身份：相对于社会整体可称为“社会人”相对于工作单位则是“干部”、“职工”、“员工”等等 源自: 商业银行的内部“法治”与“德治” 《新金融》 2001年 刘以宾 定义6： 其行为角色可称为“社会人”〔6〕它将是“市场调节”与“政府干预”的有机结合和协调互助政府行为的理性将取代非理性的因素而占据主导地位 源自: 论市场经济中政府行为的缺陷与对策 《学术探索》 1999年 顾丽梅,刘文富 来源文章摘要：随着社会的发展 ,经济体制的变迁 ,政府如何干预经济成为政治经济乃至管理学界高度关注的课题 ,对政府行为的研究不断深化。本文试图通过对转型时期的政府行为缺陷及其深层次根源的分析 ,来探讨解决政府行为缺陷的对策与原则 ,重新架构现代政府行为 ,以适应市场经济发展的需求
不论是“纹身喊麦社会摇，一日三顿小烧烤”的群体画像令人忍俊不禁，还是“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”的调侃戏说加温热门IP，或者是微信聊天中那个“社会、社会”的表情包占领收藏夹，“社会人”这个乍听起来颇具学术感的词汇，却有着不那么学术的意味，在让人“不觉明厉”的同时，产生诸多戏剧性的效果。在酒吧跟人起冲突，我揪住对方衣领问：“知道什么叫社会人吗？”对方一拍手，旁边瞬间冲出几个人把我围住说：“不知道又怎么样？！”于是我耐心的跟他们解释：“社会人与经济人相对，是指在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人。”对方要打我，我说：“都是同一条道上的，不必动手吧？”对方：“你哪条道？”我：“我坚定地走社会主义道路，你呢？”此话一出，所有人都在等他回答，他咬咬牙道：“我也是，那今天就算了。”计划经济时代，与单位人相比，那些没有正统职业的人，被视为游手好闲、寻衅滋事的“社会人”。当“混社会”“社会青年”等概念在历史中褪去色彩，社会人变成与学生对立的概念，对不谙世事的学生而言，毕业被称作“走上社会”，是变成社会人的开始。从现实生活的写照，到一种无厘头的表达方式，社会人在网络空间完成第三次进化，深谙各种攻略、段子、套路也好，左右逢源、老于世故也好，社会人在网络语境中被赋予了更多复杂的内涵。毕业后，第一次同学聚会选在了动物园，大家共同的理由是：只有在这里，才能感慨自己还是个人啊！
把周边国家都变成中国，中国世界，世界中国！
浙江大学科研机构根据其批准设立的主体不同，分为三类，包括政府批准机构、学校自主批建机构和学校与校外独立法人单位联合共建机构。截至2012年4月16日，浙江大学正在运行的科研机构共307个。截至2015年6月，浙大设有16个直属研究院，2个直属研究中心，1个直属研究所，1个直属研究基础平台 。 国家重点实验室 硅材料国家重点实验室计算机辅助设计与图形学国家重点实验室流体动力与机电系统国家重点实验室工业控制技术国家重点实验室现代光学仪器国家重点实验室化学工程联合国家重点实验室（联合）植物生理学与生物化学国家重点实验室（联合）水稻生物学国家重点实验室（联合）能源清洁利用国家重点实验室传染病诊治国家重点实验室 国家工程实验室 生物饲料安全与污染防控国家工程实验室 国家专业实验室 二次资源化工国家专业实验室电力电子技术国家专业实验室生物传感器技术国家专业实验室工业心理学国家专业实验室 国家工程（技术）研究中心 工业自动化国家工程研究中心电力电子应用技术国家工程研究中心国家光学仪器工程技术研究中心国家电液控制工程技术研究中心国家水煤浆工程技术研究中心浙江大学燃烧技术研究所国际科技合作重点科研机构（联合研发中心）浙江国际纳米技术研发中心 教育部重点实验室及工程研究中心 生物医学工程教育部重点实验室濒危动植物保护生物学教育部重点实验室动物分子营养学教育部重点实验室污染环境修复与生态健康教育部重点实验室视觉感知教育部-微软重点实验室高分子合成与功能构造教育部重点实验室软弱土与环境土工教育部重点实验室恶性肿瘤预警与干预教育部重点实验室生殖遗传教育部重点实验室膜与水处理技术教育部工程研究中心嵌入式系统教育部工程研究中心计算机辅助产品创新设计教育部工程研究中心表面与结构改性无机功能材料教育部工程研究中心数字图书馆教育部工程研究中心高压过程装备与安全教育部工程研究中心 其他中央部委实验室及研究中心 农业部核农学重点开放实验室农业部动物营养与饲料（华东）重点开放实验室农业部农业环境工程与智能化设备重点开放实验室农业部园艺植物生长发育与品质调控重点开放实验室农业部动物疫病病原学与免疫控制重点开放实验室农业部面源污染控制重点开放实验室农业部作物病虫分子生物学重点开放实验室卫生部传染病重点实验室卫生部多器官联合移植研究重点实验室卫生部医学神经生物学重点实验室国家药品监督管理局药品评价中心浙江呼吸药物研究重点实验室智能科学与技术网上合作研究中心（教育部网上合作研究中心）国家濒危野生动植物种质基因保护中心（教育部、国家林业局）教育部含油气盆地构造研究中心磁约束核聚变教育部研究中心（联合）国家环境保护燃煤大气污染控制工程技术中心（环保部） 自主设立基地 浙江大学研究所（155）、浙江大学交叉研究中心（16） 联合共建基地 与国外单位联合科研机构（40）、与国内企事业单位联合科研机构 校设科研机构 类别名称主页研究中心数学科学研究中心 舟山海洋研究中心 研究所遗传学研究所 研究基础平台社会科学研究基础平台 研究院（理工农医类） 生命科学研究院 可持续能源研究院 浙江加州国际纳米技术研究院 国际设计研究院 水环境研究院 转化医学研究院 求是高等研究院 研究院（人文类）文化遗产研究院 国际影视发展研究院 研究院（社科类） 中国农村发展研究院 中国西部发展研究院 金融研究院 国际创新研究院 全球浙商研究院 公共政策研究院 研究院（异地类）台州研究院 2012年，浙江大学科研总经费达到78亿元（比上年增长3%），科研项目达到千万级以上的有107项，亿级项目10余个。2012年浙江大学获批准国家自然科学基金项目794项，经费6亿元。承担国家“973计划”项目6项、重大科学研究计划项目1项、国家自然科学基金重大项目1项。新增创新研究群体基金项目2个、教育部创新团队1个、学科创新引智基地1个。2012年，浙江大学人文社科科研经费达到06亿元。获批国家社科基金重大招标基金6项、重点项目3项、基金项目27项，教育部重大课题攻关项目2项。 2012年，浙江大学荣获国家科学技术奖励13项，获得国家科技进步奖一等奖1项，二等奖4项；国家技术发明奖二等奖1项。 根据ESI公布的数据，截至2013年1月1日，浙江大学十年累计引文居世界学术机构排名第195名，较去年同期上升了36位，进入世界前1%的学科达到14个，其中农业科学、化学、计算机科学、工程、材料科学、药学与药理学、植物与动物科学等7个学科进入世界前100名，农业科学、化学、材料科学等3个学科进入世界前50名。根据中信所2012年公布的统计数据，浙江大学2011年SCI收录的Article、Review两类论文共计4215篇，比上年增长5%；EI收录论文3325篇，比上年增长1%；“表现不俗”论文数1449篇，比上年增长5%；入选最具国际影响的学术论文3篇。SSCI收录论文245篇，比上年增长35%；A&HCI收录论文25篇，比上年增长39%。获得第六届教育部“高等学校优秀成果奖（人文社会科学）”29项，其中一等奖一项。获授权专利2244件，比上年增长2%，其中授权发明专利1515件，比上年增长8%。参与起草国家标准7项。登记计算机软件著作190件。 馆藏资源截至2014年底，浙江大学图书馆实体馆藏总量已达3万册，包括线装古籍18万余册。“浙大文库”收集本校教职工和校友著作以及 浙大出版的期刊约1万余册。共订购各类文献数据库400余个，中外文电子图书170万余种，中外文电子期刊79480种 。学术期刊《浙江大学学报》由浙江大学学报（英文版）A辑：应用物理与工程、浙江大学学报（英文版），B辑：生物医学和生物技术、信息与电子工程前沿（英文）、浙江大学学报（人文社会科学版）、浙江大学学报（工学版）、浙江大学学报（理学版）、浙江大学学报（农业与生命科学版）、浙江大学学报（医学版）组成。《高等学校化学工程学报》：中文双月刊，1986年创刊。是中国化学工程与技术学科最重要的学术期刊之一，被美国《工程索引》（EI Compendex）、美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、英国皇家化学会《化学工程文摘》、中国科学院《中国科学引文索引》、中国化工信息中心《中国化学化工文摘》、《万方数据库》等检索机构收录。《工程设计学报》：中文双月刊，1994年创刊。内容为工程设计领域及其新兴交叉学科领域具有创新性和前沿性的高水平基础研究、应用研究的科研成果。是美国《剑桥科学文摘（工程技术）》（CSA（T））、波兰《哥白尼索引》（IC）、“中国科学引文数据库（CSCD-E）”等国内外多家数据库的来源期刊，入选《中文核心期刊要目总览》2004年版、2008年版核心期刊 。 浙江大学积极开展国际交流与合作。截至2013年，学校已与26个国家和地区的100多所大学建立了校际关系，通过这些校际关系，开展了各种各样的交流活动和合作项目，既有学生和教师的交流，又有联合举办的国际会议、联合开展的合作项目及联合培养的研究生。浙江大学每年都会有数百名海内外政要、专家学者和知名企业家来校交流访问、讲学及研究。德国总统罗曼·赫尔佐克 ，联合国秘书长科菲·安南，联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃，英国剑桥大学著名学者斯蒂芬·威廉·霍金及杨振宁，李政道，丁肇中，穆拉德，威廉·夏普，罗伯特·恩格尔，麦克德尔米德，Harold Kroto等众多诺贝尔奖得主都曾到访过浙江大学。仅2012年，浙大举办国际会议79个，聘请长、短期外国文教专家532名，其中包括4位诺贝尔奖获得者。聘请30位海外知名教授担任浙大名誉教授、客座教授，其中包括2位诺贝尔奖获得者。并与15所世界著名大学新签或续签校际合作协议。 浙江大学每年也派出数百名教师出国及赴港澳台地区讲学、进修，合作研究或参加国际会议。2012年全校师生海外学习交流总数达到6328人次，其中，教职工赴海外学习交流总数达到2847人次；学生赴海外学习交流项目总数达到3481人次。 浙江大学通过进行国际及双边会议，使学校师生了解最前沿的学术成果和信息。浙江大学与日本及欧洲的大学之间的学生交流较频繁，既有学生的长期交流计划，又有短期的交换项目，如欧洲商务实习项目、香港实习项目、爱因斯特交流项目以及世界著名的melten项目。
上海海事大学位于上海东南角的临港新城，所以上海海事大学风景很好。上海海事大学是航海家的摇篮，全校分为陆上专业和航海专业。
1 该刊采用双向匿名审稿制。编辑接来稿后，先查对稿件内容、投稿人信息、联系方式等有无备齐，再对稿件进行初审，经初审认可的稿件即进入专家评审程序，编辑部对初审合格的稿件进行复审，根据稿件质量确认盖章，对基本合格的稿件经匿名处理后，发函给审稿人，一般要求在一个月内审毕。审稿人按审稿单项目进行评审，写出具体审稿意见。编辑收到审回稿后，参照专家意见，实行传统'三审'审稿制，确定稿件采用与否。本刊对审稿人的要求十分严格，审稿人必须是学风严谨、作风正派的校内外知名教授或博导。审稿人应遵守教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范》第19条规定，并做好未发稿件的保密工作。（“评价机构和评审专家应对其评价意见负责，并对评议过程保密，对不当评价、虚假评价、泄密、披露不实信息或恶意中伤等造成的后果承担相应责任。”）2 投稿著作所有列名作者皆同意在投稿文章经本刊刊登后，其著作财产权即让与给浙江大学学报人文社会科学版，但作者仍保有著作人身权与本著作未来自行集结、教学等个人使用之权利。作者于交付稿件时，除相关文件外，另需缴交《著作权让与书》正本。3 凡遇专家仍无法审定或专家对其存有疑义的稿件，则交由本刊编委组（五人以上）采用无计名投票方式来品评稿件，尽量发现有价值的好稿子。4 稿子经编辑与作者修改、整理后，由责任编辑写出书面意见，交执行总编进行审察后再送交本报常务副主编、主编审察，给以最终确定。5 该刊在对作者稿件进行匿名送审的同时，对审稿人也进行匿名处理，进行严格的双向匿名。6 因该刊力量所限，并按通行贯例，不办理退稿，也不奉告评审意见，作者务请自留底稿。投稿后三个月仍未收到编辑处理意见者，可对稿件另行处理。
浙江海洋学院是一所以海洋为特色，理学、农学、工学、文学、经济学、管理学等多学科协调发展的省属本科高校。学校位于浙江省舟山市，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。
浙江海洋学院是一所以海洋为特色，理学、农学、工学、文学、经济学、管理学等多学科协调发展的省属本科高校。学校位于浙江省舟山市，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。
海洋渔业《海洋渔业》论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。 主管主办：中国科学技术协会 中国水产学会;中国水产科学研究院;东海水产研究所快捷分类：农业水产和渔业 农业科技出版发行：上海 季刊 A4期刊刊号：1004-2490, 31-1341/S创刊时间：1979 影响因子 141审稿时间：1-3个月期刊级别： CSCD核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊 大连海洋大学学报外公开发行刊物，综合因子为：617，被北大核心期刊、CSCD核心期刊收录。大连海洋大学学报主要刊登内容为水生生物、生物技术、水产增养殖与病害防治、海洋生态与环境、海洋渔业、渔船设计与制造等学科的研究论文。主管主办：辽宁省教育厅 大连海洋大学快捷分类：农业水产和渔业 农业科技出版发行：辽宁 双月刊 A4期刊刊号：2095-1388, 21-1575/S创刊时间：1980 影响因子 617审稿时间：1-3个月期刊级别： CSCD核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊 浙江海洋学院学报(自然科学版)海洋渔业，渔业资源，水产增养殖技术与病害防治，水产品加工与综合利用，海洋环境保护，海洋与船舶工程，渔业机械与仪器，航海技术及海洋科学与水产科学基础研究等及与学校专业有关的学术论文、研究简报、综述等，主管主办：浙江省教育厅 浙江海洋学院快捷分类：农业农业综合 农业科技出版发行：浙江 双月刊 A4期刊刊号：1008-830X, 33-1238/P创刊时间：1982 影响因子 385审稿时间：3-6个月期刊级别： 统计源期刊