你好：育萃教师帮助你基本招聘条件1．政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；2．符合服务岗位要求，应聘英语、音乐、体育、美术学科教师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一致。3．身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定，并能适应设岗地区工作、生活环境条件；4．普通话水平应达到《〈教师资格条例〉实施办法》规定的相应标准要求，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》；5．取得教师资格证或教师资格 “两学”考试合格证、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者,同等条件下优先聘用；6．在岗特岗教师或国家在职在编公职人员不得参加特岗教师招聘考试； 其他招聘条件以《昆明市2018年中央特岗教师招聘岗位计划表》岗位要求为准。学历，教师资格证，专业等条件：高中岗位（1）全日制师范类高校应届本科及以上毕业生；（2）年龄在30周岁（1987年5月17日后出生）以下的全日制师范类高校往届本科及以上的毕业生；（3）所学专业与申请服务岗位学科一致；（4）往届毕业生须取得相应《教师资格证书》。初中、小学岗位（1）全日制普通高校应届本科及以上毕业生；（2）年龄在30周岁（1987年5月17日后出生）以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生；（3）往届毕业生须取得相应《教师资格证书》。学前教育岗位（1）全日制普通高校师范类学前教育专业（含幼儿教育专业）专科及以上应届毕业生；（2）年龄在30周岁（1987年5月17日后出生）以下、取得相应教师资格证书、全日制普通高校师范类学前教育专业（含幼儿教育专业）专科及以上往届毕业生（往届专科生是特指2015、2016年的毕业生）；（3）取得幼儿教师资格证书、年龄在30周岁（1987年5月17日后出生）以下的全日制普通高校本科及以上应、往届毕业生。个别岗位会存在特殊条件，大家就以招考地区考试报名公告为准
每年教师招聘的条件几乎都大同小异，而且如果有重大变化，公告中也会出现，所以不用担心，只要符合基本条件，都能够报考教师招聘考试。招聘条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律，具有良好的师德品行;(三)具备相应的教师资格和学历要求;(四) 年龄在35周岁以下(1983年8月1日以后出生);(五)岗位所需要的教育教学能力;(六)适应岗位要求的身体条件;(七)岗位所需要的其他条件。有下列情形之一的人员，不得报考：(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;(二)经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;(三)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;(四)法律规定不得报考的其他情形人员。拓展资料：教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。安徽教师招考网
想了解教师招聘报名条件，首先要看你考哪里？全国教师招聘非统考，大部分是自己教育部门安排相关招聘工作，所以不同地区教师招聘的时间、报考条件都不一样的。但是总体概况下来，主要包含这几点：（1）年龄问题；一般是年龄不超过35周岁，如果经验丰富、非常优秀可以放宽到40周岁。（2）户籍、学历问题；户籍很多地方都是有限制的，至于学历更是要求比较严格。（3）专业对口、是否为师范生；对于专业限制更多是条件。教师招聘考试科目一般是：教育基础知识，包括教育学、教育心理学、心理学、时事政治、教育法律法规与教师职业道德、教学技能、教育写作等。学科专业知识，所能辅导的学科包括中小学数学、中小学语文、中小学英语、中小学信息技术、中小学美术、中小学音乐、中小学体育、中学政治、中学历史、中学地理、中学物理、中学化学、中学生物。（中学包括初级中学和高级中学）。公共基础知识，包括法律基础知识、政治、经济、人文科技、管理、公文、时政省情、职业道德等。
教师招聘报考条件各个省份是不一样的，可以参考宁夏的教师招聘报考条件：(一)具有下列资格条件的人员可以报考：具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导和中华人民共和国宪法;遵纪守法、品行端正，具有良好职业道德，能够履行事业单位工作人员义务;适应岗位要求的身体条件;符合《宁夏回族自治区2019年事业单位公开招聘工作人员岗位计划一览表》(附件1)中各招聘岗位要求的相关资格条件;法律、法规规定的其他条件。(二)下列人员不得报考：因犯罪受过刑事处罚的;被开除公职的;被依法列为失信联合惩戒对象的;在公务员招录、事业单位招聘中被认定有违纪违规行为且被记入诚信档案库目前仍在惩戒期的;已招聘的特岗教师;在全日制普通高校就读的非2019年应届毕业生;宁夏定向培养生、研究生不能以原已取得的学历、学位报考;现役军人;新招(录)聘机关事业单位工作人员未满最低服务期限(含试用期)的;法律法规规定的其他情形不得聘用为事业单位人员的。应聘者不得报考与《事业单位公开招聘人员暂行规定》第二十七条所列回避情形的岗位。可点击链接进行查看：网页链接
招收。现场确认程序：(1)考生提交本人居民身份证、学历证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。(2)未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提交学历(学籍)认证报告，以供核验。(3)所有考生应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。(4)考生应按规定缴纳报考费。(具体缴费方式以报名点要求为准)。(5)考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。扩展资料报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。参考资料来源：国家体育总局体育科学研究所-2020年硕士研究生招生专业目录
考试范围与内容第一部分 基础知识(一)学校体育学、体育心理学、运动训练学等了解有关学校体育的政策法规等，包括《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺[2014] 3号)、《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)、《福建省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》(闽政办[2016]209号)、《福建省教育厅关于印发福建省义务教育“体育与健康”教学指导意见(试行)的通知》(闽教体[2018]14号)、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等。掌握《国家学生体质健康标准》实施办法及测试的操作方法。知道体育课、早锻炼、课间操(或大课间)、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法。理解影响运动兴趣形成的因素和运动兴趣对于提高体育学习效果的重要性。了解运动技能学习过程的变化特征;掌握运动技能形成不同阶段的特点;掌握迁移的概念，认识运动技能学习过程中的迁移现象并应用于教学和训练中。掌握对待不同层次学生的体育教学策略;掌握影响体育后进生学习的心理因素及提高体育后进生学习效果的心理学方法。掌握重复训练法、间歇训练法、持续训练法、变换训练法、循环训练法、比赛训练法的内容、特点及应用方法。掌握改善身体成分、发展心肺耐力、柔韧性、肌肉力量和肌肉耐力、灵敏性、平衡能力、协调性、爆发力、速度、反应时的多种练习方法、手段及基本要求。掌握测量与评价体能水平的方法。掌握课外运动训练的选材,科学制定训练计划。掌握体育游戏的创编原则和方法。了解体育科学研究的基本程序，掌握体育科学研究的方法。(二)运动解剖学、运动生理学、体育保健学掌握人体躯干、四肢骨骼、六大关节和主要骨骼肌的名称、位置、运动特点以及锻炼方法。知道消化系统、呼吸系统、神经系统的组成和功能。掌握心血管系统的组成、功能,以及体育运动对心血管系统的影响。掌握肌肉活动能量供应的三个系统的作用和特点;掌握能量统一体理论的应用方法。掌握两类肌纤维的形态、生理和代谢特征。掌握心血管系统对运动的反应和适应规律。掌握运动处方的制定方法。掌握肥胖的诊断方法和判定标准。知道运动性疲劳的恢复手段。了解兴奋剂的种类和毒副作用。掌握儿童少年、女生的生理特点、运动能力特点以及体育教学训练中应注意的问题。了解营养素的概念和三大营养素的主要生理功能;懂得中学生的合理膳食。知道体育课、早锻炼、课间操(大课间)、课外体育活动和课余体育训练的医务监督的要求。掌握运动性疾病、运动损伤、溺水等的原因、症状、处理方法及注意事项。知道人体常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。知道危害健康的行为，了解影响健康的因素。第二部分 基本技能(一)田径(快速跑、耐久跑、跨栏跑、接力跑、跳高、跳远、实心球、铅球)了解跑、跳、投的基本知识。掌握跑、跳、投的技术原理;掌握其技术动作要领和训练方法。掌握田径的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。(二)球类(篮球、排球、足球)了解篮球、排球、足球的基本知识。掌握篮球、排球、足球的基本技术、基本战术和训练方法。掌握篮球、排球、足球的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。(三)体操(徒手体操、队列队形、轻器械体操、技巧、单杠、双杠、跳跃)和健美操了解体操、健美操的基本知识。掌握体操、健美操的基本技术和训练方法。掌握体操、健美操的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。(四)武术(长拳、短器械、长器械、太极拳)了解武术的基本知识。掌握武术的基本技术和训练方法。掌握武术的识图方法。掌握武术的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。
1、一般专门要体育生的职位很少，几乎可以忽略。2、你可以试试不限专业的职位，比如乡镇基层职务、警察（包括特警、普通民警、狱警、铁路公安、森林公安、强戒所等）。3、体育生考警察至少体能测试没问题，也算有点优势吧，但是笔试科目可能就要吃亏一些了。4、各类警察职位已经基本取消体检身高的限制，但是面试时身高肯定是硬伤，会影响考官的打分。
考公务员是有专业要求的，政府单位每年招聘考试对部门招聘的人数，专业，学历都是有要求的，体育生可以报考体育相关的岗位。有招录体育类考生的所有岗位，比如说像公安类的，对体力是有要求的。还可以报考体育教育类的和其他专业不限的职位。
还不错成都体育学院是西南地区唯一的高等体育学府。原隶属国家体育总局，现由国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主。学院前身系建于1942年的四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管后更名为成都体育专科学校。1953年在“大区布局”的历史背景下，成都体育专科学校全建制转为全国六大体育学院之一，时名西南体育学院，1956年更名为成都体育学院。经过半个多世纪的积淀更新,学院现已成为在西南地区享有盛誉,在全国广有影响的体育院校。 学院长期坚持党的教育方针，以人才培养为第一使命，立足体育，致力于培养高素质“一专多能”应用型人才；学院长期坚持“注重内涵发展—以精取胜、强化育人使命—以用为上、优化人才资源—以师为先”的教育思想观念；形成了“坚持以质量求生存、坚持以特色谋发展、坚持以学科铸品牌、坚持以师资拓优势”的办学思路。淬炼形成了“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的鲜明办学特色。 学院目前占地总面积48万平方米，本部位于四川省成都市中区，毗邻闻名中外的历史名胜成都武侯祠。学院教学、训练场馆设施齐全，功能完备；校园网完善实用，运行良好，在2006年4月四川省教育厅组织的高校校园网检查评估中获优秀等级。学院图书馆是目前西南地区最大的体育文献信息中心，拥有文献资源总量80多万册，已建成以网络数据库、本地数据库和自建数据库为支撑的网上图书馆服务体系。2004年被四川省教育厅评为“四川省高等学校图书馆自动化网络化建设评估优秀图书馆”。 60多年来，学院涌现出不少蜚声体育界的专家、学者。有原国务院学位委员会学科评议组召集人、国家社会科学基金项目学科评审组专家、国家体育总局高层次学术技术人才，四川省和国家体育总局学术技术带头人、国务院政府特殊津贴专家、全国高等学校体育教学指导委员会委员、全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员、四川省有突出贡献优秀专家、博士生导师共50余人，并有国内外客座教授、兼职教授20余人。学院现有教职工800多人，其中专任教师500多人，高级职称近200人，中级职称200多人，助教和实验员100余人，国际、国家级裁判60余人，运动健将30余人。 学院现设有体育系、运动医学系、运动系、武术系、经济管理系、新闻系、外语系等7系，开设有体育教育、社会体育、运动训练、民族传统体育、中医学（中医骨伤科学方向）、运动人体科学、新闻学（体育新闻方向）、公共事业管理（体育管理方向）、经济学（体育经济方向）、英语（体育外语外事方向）、旅游管理（体育旅游方向）、表演（形体与动作表演方向）、舞蹈学（现代舞、国际标准舞方向）13个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学5大学科门类。其中中医学（中医骨伤科学方向）和体育教育被评为四川省首批本科院校品牌专业；体育教育专业、运动人体科学（运动医学）专业、运动训练专业为四川省本科人才培养基地。 学院具有体育学一级学科硕士授予权，现有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学和运动医学、中西医结合临床、新闻学7个硕士学位授予点；为全国首批体育硕士专业学位培养单位；可向同等学力人员授予硕士学位；可联合培养体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学博士研究生。 学院成人教育面向全国各地招收体育教育、运动训练本专科学生；学院附设有3年制的中等体育运动学校及中国篮球协会成都篮球学校。 学院教学、科研工作成绩突出。在2006年教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀。1999年学院获全国首届体育教育专业大学生基本功大赛一等奖和教育部“新苗体育奖学金”。现有体育保健学、武术、全民健身概论、运动生物力学、田径、新闻采访与写作、体操、郑氏伤科推拿学、运动生理学等9门四川省精品课程。在近两届全国体育院校教学成果奖评审中，学院的获奖等级与获奖项目数名列前茅；在近两届四川省高等教育教学成果奖评审中，学院获得4项一等奖，2项二等奖，4项三等奖；1997年和2005年国家级高等教育教学成果奖评审中学院各获二等奖1项；2004年批准为英语专业四、八级考点。“十五”期间学院毕业生保持了90％以上就业率。“十五”以来，学院科研水平稳步提高，共承担各类科研项目283项，其中主持国家社会科学基金项目15项。被首批批准为国家体育总局体育社会科学重点研究基地具体可以到这个网站去看看，应该能找到你要的信息。
浙江分2种体育生，第一种是体育术科生，就是所谓我们考取师范类的，要去当地主要行政区进行体育考试的（我那年是考800米，铅球，100米，立定跳远)，不知道现在怎么样，要文化分和体育分一起看的，文化要过2本左右，专业至少得很强吧，65及格分，越高越好。到时候好像是要把体育成绩和文化算什么公式的，具体记不清了。第二类是直接特招的，不管成绩好坏，只要你体育好就行，那种基本都是很牛的，都是省队的水平，文化要求很低，但体育要很牛很牛。 文化的话，你可以根据前一年的高考志愿里面的体育类去看看浙大的分数线，不会变化太大的
身材好的话去当教练吧，教练工资很不错 的
我想问一下体育分和文化分至少要达到多少，才能考上浙江大学的一本
文稿务求论点明确，论据可靠，数据准确，文字精炼，字数在4500字以上；摘要的字数要求在200字左右，要中英文对应。内容包含研究的目的、方法、结果和结论，详情参见“文摘编写规则GB 6447—86”；3．文稿请附3～8个中英文对应的关键词，中英文题名和作者单位；4．来稿如获某种研究基金资助，请列出项目名称及编号； 请附第一作者简介，包括姓名、性别、出生年、职务职称、研究方向及发表论文情况； 注明所有作者的详细地址、联系方式及E-mail； 参考文献要求在7条以上，并随文标注。要按“文后参考文献著录规则（GB/7714-2005）”的要求著录； 文稿的格式请参见本刊近期出版的期刊；9．本刊审稿期为2个月，在此期间请勿一稿多投。10．本刊对已录用的稿件按所占版面收取版面费。稿件刊登后，按作者数赠送当期样刊。
应该不错的哦我有个同学在里面月收入达万元哎 院史简介 性质综述： 我院原名“浙江省经济建设规划院”，始建于1985年，是经浙江省人民政府批准成立的省直事业单位。主要从事经济建设与社会发展的研究与规划、建设项目的前期咨询评估论证工作，为政府部门和各类投资主体的决策、实施与管理提供智力服务。是我国首批取得甲级工程咨询资格的综合性决策咨询机构，是中国工程咨询协会（CNAEC）团体会员和常务理事单位，是国际咨询工程师联合会（FIDIC）在中国最早的团体会员。 业务范围： 全省中长期经济和社会发展战略与规划的研究及编制；区域经济发展、行业发展战略与规划的研究及编制；工程项目建议书（预可行性研究）和可行性研究报告编制与评估；城市规划设计、工程监理、工程造价、招标代理、房地产咨询、企业咨询等多方面的咨询业务。 主要业绩： 建院至2007年底，全院共完成各类咨询任务3000余项，累计完成建设项目投资额逾4000亿元。先后参与了从“七五”至“十一五”的浙江省国民经济和社会发展规划方面大量的规划编制与专题研究工作，对关系全省中长期发展规划的一些重大课题和重大项目进行了大量的前期工作，完成了工业、农业、交通、能源、通信、水利、城市公用工程和高新技术产业，以及商贸、旅游、物流、教育、文化、卫生、体育等国民经济和社会发展各个领域的大批建设项目咨询评估任务，各类任务与浙江的经济社会发展息息相关，大量成果已为决策层采纳，并取得了明显的经济和社会效益，为我省的经济建设与社会发展做出了重要贡献。同时，一批优秀咨询成果分别获得了国家、省的有关奖项。 基础条件： 我院业务力量雄厚，技术装备先进，质量体系完备，工作经验丰富。经过二十多年的发展与积累，培养了一支结构合理、专业基础扎实、实践经验丰富和适应咨询业务需要的技术人才队伍。院专家委员会和数千名各专业、各领域的专家人才库，是我院重要的技术支撑和智力储备；建立了完善的业务质量保证体系和健全的内部管理制度，装备有开展咨询业务所需的各类信息设备，建有本院网站和内部局域网络，组织开发了院计算机综合管理信息系统，开通因特网专线宽带连接。已形成了多层次、多领域的服务方向和业务特色，并拥有长期稳定的服务对象和客户群体。享有良好的社会信誉和很高的知名度，具备全方位综合咨询业务能力。 服务宗旨： 本院遵循独立、科学、公正的原则，贯彻面向政府和社会的全方位服务方针，以质量求信誉、以信誉求发展。运用现代科学技术、经济分析方法、管理理念、政策法律等方面的知识与经验，为政府部门和社会对经济建设和工程项目的投资决策与实施提供高效优质的咨询服务。 发展目标： 遵循省委、省政府对我院工作的新要求，认真贯彻落实省发改委“一体（省发改委）两翼（省规划院、省经济信息中心）”的建设构想，积极适应形势任务的新变化，与时俱进，开拓进取，努力成为省委、省政府谋划全省经济和社会全局与长远发展的决策智囊；努力成为省计委发挥职能作用的重要“一翼”和得力助手；努力成为国内一流的，经济研究、发展规划、工程咨询三位一体的综合性决策咨询机构。 发展思路： 紧紧抓住未来发展新的战略机遇期，以市场需求为导向，以改革为动力，贯彻“拓展空间、提升水平、创新机制、优化环境”的十六字方针，巩固提高现有业务基础，积极培育和开拓新的业务领域，不断提高自身的核心竞争力。同时，真诚欢迎国内外工程咨询界及有志从事和投资工程咨询事业者携手合作，共同开拓和发展国内外咨询市场，向国际化迈进。
CC就是课程顾问；CR就是班主任
文稿务求论点明确，论据可靠，数据准确，文字精炼，字数在4500字以上；摘要的字数要求在200字左右，要中英文对应。内容包含研究的目的、方法、结果和结论，详情参见“文摘编写规则GB 6447—86”；3．文稿请附3～8个中英文对应的关键词，中英文题名和作者单位；4．来稿如获某种研究基金资助，请列出项目名称及编号； 请附第一作者简介，包括姓名、性别、出生年、职务职称、研究方向及发表论文情况； 注明所有作者的详细地址、联系方式及E-mail； 参考文献要求在7条以上，并随文标注。要按“文后参考文献著录规则（GB/7714-2005）”的要求著录； 文稿的格式请参见本刊近期出版的期刊；9．本刊审稿期为2个月，在此期间请勿一稿多投。10．本刊对已录用的稿件按所占版面收取版面费。稿件刊登后，按作者数赠送当期样刊。
考试范围与内容第一部分 基础知识(一)学校体育学、体育心理学、运动训练学等了解有关学校体育的政策法规等，包括《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺[2014] 3号)、《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)、《福建省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》(闽政办[2016]209号)、《福建省教育厅关于印发福建省义务教育“体育与健康”教学指导意见(试行)的通知》(闽教体[2018]14号)、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等。掌握《国家学生体质健康标准》实施办法及测试的操作方法。知道体育课、早锻炼、课间操(或大课间)、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法。理解影响运动兴趣形成的因素和运动兴趣对于提高体育学习效果的重要性。了解运动技能学习过程的变化特征;掌握运动技能形成不同阶段的特点;掌握迁移的概念，认识运动技能学习过程中的迁移现象并应用于教学和训练中。掌握对待不同层次学生的体育教学策略;掌握影响体育后进生学习的心理因素及提高体育后进生学习效果的心理学方法。掌握重复训练法、间歇训练法、持续训练法、变换训练法、循环训练法、比赛训练法的内容、特点及应用方法。掌握改善身体成分、发展心肺耐力、柔韧性、肌肉力量和肌肉耐力、灵敏性、平衡能力、协调性、爆发力、速度、反应时的多种练习方法、手段及基本要求。掌握测量与评价体能水平的方法。掌握课外运动训练的选材,科学制定训练计划。掌握体育游戏的创编原则和方法。了解体育科学研究的基本程序，掌握体育科学研究的方法。(二)运动解剖学、运动生理学、体育保健学掌握人体躯干、四肢骨骼、六大关节和主要骨骼肌的名称、位置、运动特点以及锻炼方法。知道消化系统、呼吸系统、神经系统的组成和功能。掌握心血管系统的组成、功能,以及体育运动对心血管系统的影响。掌握肌肉活动能量供应的三个系统的作用和特点;掌握能量统一体理论的应用方法。掌握两类肌纤维的形态、生理和代谢特征。掌握心血管系统对运动的反应和适应规律。掌握运动处方的制定方法。掌握肥胖的诊断方法和判定标准。知道运动性疲劳的恢复手段。了解兴奋剂的种类和毒副作用。掌握儿童少年、女生的生理特点、运动能力特点以及体育教学训练中应注意的问题。了解营养素的概念和三大营养素的主要生理功能;懂得中学生的合理膳食。知道体育课、早锻炼、课间操(大课间)、课外体育活动和课余体育训练的医务监督的要求。掌握运动性疾病、运动损伤、溺水等的原因、症状、处理方法及注意事项。知道人体常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。知道危害健康的行为，了解影响健康的因素。第二部分 基本技能(一)田径(快速跑、耐久跑、跨栏跑、接力跑、跳高、跳远、实心球、铅球)了解跑、跳、投的基本知识。掌握跑、跳、投的技术原理;掌握其技术动作要领和训练方法。掌握田径的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。(二)球类(篮球、排球、足球)了解篮球、排球、足球的基本知识。掌握篮球、排球、足球的基本技术、基本战术和训练方法。掌握篮球、排球、足球的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。(三)体操(徒手体操、队列队形、轻器械体操、技巧、单杠、双杠、跳跃)和健美操了解体操、健美操的基本知识。掌握体操、健美操的基本技术和训练方法。掌握体操、健美操的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。(四)武术(长拳、短器械、长器械、太极拳)了解武术的基本知识。掌握武术的基本技术和训练方法。掌握武术的识图方法。掌握武术的竞赛规程、竞赛规则和裁判方法。
一般情况为教育学，心理学，加专业知识！有的地方是教育心理学加专业知识！专业知识就是 学校体育学，生理学，解剖学，足球，篮球，田径，等等！