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刊名：科学大众 （科学教育）Popular Science主办：江苏省科协周期：月刊出版地：江苏省南京市语种：中文；开本：16开ISSN：1006-3315CN：32-1427/N邮发代号：28-225历史沿革：现用刊名：科学大众（科学教育）曾用刊名：科学大众创刊时间：1937《科学大众》杂志是由江苏省科协主管，江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办，南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊 （国际刊号：ISSN1006-3315；国内刊号：CN32-1427/N；邮发代号：28-238；电子投稿邮箱：kxdzbjb@ 163 com）。 费维扬(中国科学院院士,北京大学化学工程系教授）朱小蔓（中央教育科学研究所所长）王绶馆（中国科学院院士，北京天文台名誉台长）徐光宪（中国科学院院士，北京大学化学系教授）吴文虎(清华大学计算机系教授）王 元（中国科学院院士，北京大学数学研究所教授）丁伟岳（中国科学院院士，北京大学数学研究所所长）甘子钊（中国科学院院士，北京大学物理学系教授）高凌飙（华南师范大学课程与教材研究所教授，博士生导师)张迎春（教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任，教授，博士生导师）扬友源（香港教育学院博士，亚太科学教育论坛主编）管培俊（教育部师范司司长）袁振国（教育部社政司副司长，教授，博士生导师）唐京伟（教育部师范司师资培训处处长）魏明通（台湾师范大学化学系教授） 中国知网中国期刊网龙源期刊网 教海探航(3)巧用“错误资源”构建高效课堂郭加春(4)教学应是激发学生对学习的兴趣——对“问题驱动”教学模式的探讨李弘(5)英语课堂渗透西方礼仪文化教学策略初探殷晓宇(6)反向思维在高中数学课中的应用徐兆娟(7)我口说我心，打造高效语文课堂张洪珍(8)创新科技教育 提升学生素养——关于我校开展科技教育活动的实践与思考吴忠 卢仁斌(9)对我校开展英语报刊教学的实践和认识高军(10)开展高一政治教育叙事研究的策略与反思陈二红(11)建设学校课堂文化的几点思考谢建伟(12)创新是上好劳技课的关键徐洪伟(13)在课题学习中培养数学能力钱琴华(14)谈谈案例教学法的课堂应用孙茂广(15)课堂提问的几个误区张昌卫(16)初中生英语自学能力培养初探屈树新
《科学大众》，是由江苏省科协主管，江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办，南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊。
2007年01期目次科学教育讲坛试论德育科研成果的基本类型和内容詹万生;张宇6-9中学语文课文景物描写概述彭小明10-13博士信箱博士信箱9+13+17+26+40+53+63+85+112科学教育研究高等院校中的知识管理策略研究朱万钟14-17历史教学中的情感教育与和谐社会的构建曹广金18-19数学教学中营造创新环境培养创新能力王春林20-21课程资源利用与儿童数学学习严红22-23学生理性思维培养与思维导图吴恩徐23-24《LED数码管自动测试仪》实训课题的开发邵利群25-26化学教学中实施探究性学习的实践陈风雷27适则画龙点睛 过则画蛇添足毛淑媚28抓新教材特色 现新教学理念陈春霞29数学教学中创设情境促进学生自主性学习陆桂云30-31青少年学生的道德信仰危机、成因及对策丁妍;黄明理31-32国外的科学教育英国科学教育标准本刊编辑部33全英小学科学教学奖袁军33中美教师的出身、地位和待遇比较杜菁琳34科学教育参考香港小学和初中科学课程的评估孙立平35-36科学发展史故事连载之六 发现能量守恒和转化定律的艰难历程路水37-40科学教育课堂浅谈语文教学中的“留白效应”周季琴;顾丽萍41运用信息技术 创设物理教学情景吴伟42学校管理中的人际协调艺术张东良43原来“科学探究”也可以这样陆敏44试谈家庭教育的几个转变胡玲珑45化学教学的课堂艺术翟俊红46英语作业评语的意义及其原则彭倩47-48正视新课程 树立新理念蔡友林49在语文教学中扬起科技风帆王燕50浅谈政治课教学中激发兴趣的三个环节杜峰51对当前小学数学课堂教学中一些现象的反思洪国明52-53对高考化学实验命题特点的认识及对策顾敏;葛懿斌;郭琦54-56让孩子拥有一把奇妙的“尺子”吴嫦云57新课程理念下的师生沟通的意识胡启明58教学环节设计浅谈刘慧59科研兴校视野下的当堂达标教学王际海;舒长良;李宝胜;齐思良60-63山区村级小学与中心小学差异比较与对策王启伟64谈地理概念教学的几种方法周和豹65自主合作 创新探索易庆标66创新,时代的呼唤董世云67英语名词的数与动词的数之比较赵期桃68浅议如何进行消费者权益及其维护的教学何初华69让音乐教育评价魅力四射林萍70初试在语文教学中渗透科技内容孙晓云71数学课堂教学的创新性陈荣华72如何提高识字教学的有效性吴美玲;黄淙淙73创新是课堂教学的主渠道陈永祥74信息技术与高中地理新课程整合的几点建议曹志锋75探索中学数学教学新方法卞柳华76浅析测绘学中的精度陈超77信任和尊重是激发学生成长的内部动力柯兆家78在自然教学中培养学生的创新能力陈启千79强化“以人为本”理念 促进教师健康发展潘丽洁80浅谈数学教学过程中创新能力的培养陈长顺81《金属材料与热处理》课堂导入艺术浅探卢永余82浅析《Visual FoxP0程序设计》实践教学李晓玲83浅谈中学物理探究式教学的价值陈朝阳84-85加强大学生党员教育 夯实永葆先进性基础吉泓冰86构筑充满生命的语文课堂何天华87让美亲吻语文课堂姜红梅88关注学生要落实在实处纪运富;魏晓彪89让语文作业批改“生动”起来景文惠90快乐阅读 快乐成长黄金清91贯彻科学发展观,加强大学生思想政治教育陈雯92-93大学英语听力材料的选择裴娟94-95小学数学语言表达能力的培养任宏枢96基于摩擦现象的科学研究陆英97浅谈如何提高小学生的计算能力刘银芬98谈动手操作在小学数学教学中的作用周立栋99实验区专栏构建学校数学教育文化 培养学生自主创新能力徐坤生100-101主动参与数学学习 促进学生自我发展杨志刚102抓住“由头”,发散聚合陈瑜琛103教师成长与专业生涯发展学科学习态度量表连载之六 生态问卷袁军104+107建立教师工作倦怠的防御机制王世嫘105-107教师职业生涯管理与计划策略刍议吴小贻108-109德国和英国的教师专业发展计划与课程设置袁洁110科学探究园地姜谭地区植物种类调查赵红;孙丽萍111-112科学探索从语言模塑思维来谈儿童学习英语的重要性张海霞113-114多媒体教学的误区及对策初探陈培飘115-116更新思维激活潜能 优化管理提升质量周曙辉117+119试论邓小平农业现代化思想熊栋118-119关于新闻传播问题的探讨滕金芳120-121关于职校政治教师应对创新教育的辩证思考赵捍平122-123新技术对传媒产业的影响宋奎波124-125从《简谐运动》教学谈教师问题意识和问题能力的形成郑修军126-127打造魅力课堂 彰显数学价值林敬亨;董王英128-129高中历史新课程开放性教学的初步探索与反思卢孔津130-131数字水印技术综述黄婕132新课程背景下英语学习策略指导浅探董淑清133-134浅析税务系统三层体系下框架结构钱爱武;杨霆钧135-137“黑夜手记”:现代都市女性灵魂的拷问——马枋《与男人无关》的女性主义解读夏文利;刘建芳138-139一道习题解法的探究张红梅139高校党建工作创新的思考施惠燕140-141混凝土路面的质量控制技术田继光141基于XML的三层C/S模型彭楠142加强高校创新教育之我见李文杰143浅谈中学生的历史创新思维能力张文杰144谈工程项目与施工企业两级主体的关系洪新梅145社会主义市场经济条件下思想政治工作面临的挑战和发展机遇秦乾忠146-147谈施工企业的质量管理董艳红148谈谈秘书工作的“参”与“谋”侯江渊149做好培养高职高专生理学青年教师的几点体会张平150紧密相连的语文教学与生活戴华平151如何建造一批高素质的国际管道项目管理人才季荣林152浅谈企业财务管理的目标王金曼153优化课堂教学 倡导快乐体育李文艺154-155浅谈英语课堂的提问与语言评价艺术赵金荣156
在国家出版署查，这个可以自己去查，公开的，从网上找国家新闻出版广电总局，查询一下下面的期刊-期刊社那一项，科学大众是合法刊物，但是科学教育。。。没查到，所以这个刊物不是正规的
2007年01期目次科学教育讲坛试论德育科研成果的基本类型和内容詹万生;张宇6-9中学语文课文景物描写概述彭小明10-13博士信箱博士信箱9+13+17+26+40+53+63+85+112科学教育研究高等院校中的知识管理策略研究朱万钟14-17历史教学中的情感教育与和谐社会的构建曹广金18-19数学教学中营造创新环境培养创新能力王春林20-21课程资源利用与儿童数学学习严红22-23学生理性思维培养与思维导图吴恩徐23-24《LED数码管自动测试仪》实训课题的开发邵利群25-26化学教学中实施探究性学习的实践陈风雷27适则画龙点睛 过则画蛇添足毛淑媚28抓新教材特色 现新教学理念陈春霞29数学教学中创设情境促进学生自主性学习陆桂云30-31青少年学生的道德信仰危机、成因及对策丁妍;黄明理31-32国外的科学教育英国科学教育标准本刊编辑部33全英小学科学教学奖袁军33中美教师的出身、地位和待遇比较杜菁琳34科学教育参考香港小学和初中科学课程的评估孙立平35-36科学发展史故事连载之六 发现能量守恒和转化定律的艰难历程路水37-40科学教育课堂浅谈语文教学中的“留白效应”周季琴;顾丽萍41运用信息技术 创设物理教学情景吴伟42学校管理中的人际协调艺术张东良43原来“科学探究”也可以这样陆敏44试谈家庭教育的几个转变胡玲珑45化学教学的课堂艺术翟俊红46英语作业评语的意义及其原则彭倩47-48正视新课程 树立新理念蔡友林49在语文教学中扬起科技风帆王燕50浅谈政治课教学中激发兴趣的三个环节杜峰51对当前小学数学课堂教学中一些现象的反思洪国明52-53对高考化学实验命题特点的认识及对策顾敏;葛懿斌;郭琦54-56让孩子拥有一把奇妙的“尺子”吴嫦云57新课程理念下的师生沟通的意识胡启明58教学环节设计浅谈刘慧59科研兴校视野下的当堂达标教学王际海;舒长良;李宝胜;齐思良60-63山区村级小学与中心小学差异比较与对策王启伟64谈地理概念教学的几种方法周和豹65自主合作 创新探索易庆标66创新,时代的呼唤董世云67英语名词的数与动词的数之比较赵期桃68浅议如何进行消费者权益及其维护的教学何初华69让音乐教育评价魅力四射林萍70初试在语文教学中渗透科技内容孙晓云71数学课堂教学的创新性陈荣华72如何提高识字教学的有效性吴美玲;黄淙淙73创新是课堂教学的主渠道陈永祥74信息技术与高中地理新课程整合的几点建议曹志锋75探索中学数学教学新方法卞柳华76浅析测绘学中的精度陈超77信任和尊重是激发学生成长的内部动力柯兆家78在自然教学中培养学生的创新能力陈启千79强化“以人为本”理念 促进教师健康发展潘丽洁80浅谈数学教学过程中创新能力的培养陈长顺81《金属材料与热处理》课堂导入艺术浅探卢永余82浅析《Visual FoxP0程序设计》实践教学李晓玲83浅谈中学物理探究式教学的价值陈朝阳84-85加强大学生党员教育 夯实永葆先进性基础吉泓冰86构筑充满生命的语文课堂何天华87让美亲吻语文课堂姜红梅88关注学生要落实在实处纪运富;魏晓彪89让语文作业批改“生动”起来景文惠90快乐阅读 快乐成长黄金清91贯彻科学发展观,加强大学生思想政治教育陈雯92-93大学英语听力材料的选择裴娟94-95小学数学语言表达能力的培养任宏枢96基于摩擦现象的科学研究陆英97浅谈如何提高小学生的计算能力刘银芬98谈动手操作在小学数学教学中的作用周立栋99实验区专栏构建学校数学教育文化 培养学生自主创新能力徐坤生100-101主动参与数学学习 促进学生自我发展杨志刚102抓住“由头”,发散聚合陈瑜琛103教师成长与专业生涯发展学科学习态度量表连载之六 生态问卷袁军104+107建立教师工作倦怠的防御机制王世嫘105-107教师职业生涯管理与计划策略刍议吴小贻108-109德国和英国的教师专业发展计划与课程设置袁洁110科学探究园地姜谭地区植物种类调查赵红;孙丽萍111-112科学探索从语言模塑思维来谈儿童学习英语的重要性张海霞113-114多媒体教学的误区及对策初探陈培飘115-116更新思维激活潜能 优化管理提升质量周曙辉117+119试论邓小平农业现代化思想熊栋118-119关于新闻传播问题的探讨滕金芳120-121关于职校政治教师应对创新教育的辩证思考赵捍平122-123新技术对传媒产业的影响宋奎波124-125从《简谐运动》教学谈教师问题意识和问题能力的形成郑修军126-127打造魅力课堂 彰显数学价值林敬亨;董王英128-129高中历史新课程开放性教学的初步探索与反思卢孔津130-131数字水印技术综述黄婕132新课程背景下英语学习策略指导浅探董淑清133-134浅析税务系统三层体系下框架结构钱爱武;杨霆钧135-137“黑夜手记”:现代都市女性灵魂的拷问——马枋《与男人无关》的女性主义解读夏文利;刘建芳138-139一道习题解法的探究张红梅139高校党建工作创新的思考施惠燕140-141混凝土路面的质量控制技术田继光141基于XML的三层C/S模型彭楠142加强高校创新教育之我见李文杰143浅谈中学生的历史创新思维能力张文杰144谈工程项目与施工企业两级主体的关系洪新梅145社会主义市场经济条件下思想政治工作面临的挑战和发展机遇秦乾忠146-147谈施工企业的质量管理董艳红148谈谈秘书工作的“参”与“谋”侯江渊149做好培养高职高专生理学青年教师的几点体会张平150紧密相连的语文教学与生活戴华平151如何建造一批高素质的国际管道项目管理人才季荣林152浅谈企业财务管理的目标王金曼153优化课堂教学 倡导快乐体育李文艺154-155浅谈英语课堂的提问与语言评价艺术赵金荣156
《科学大众》，是由江苏省科协主管，江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办，南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊。
2007年01期目次科学教育讲坛试论德育科研成果的基本类型和内容詹万生;张宇6-9中学语文课文景物描写概述彭小明10-13博士信箱博士信箱9+13+17+26+40+53+63+85+112科学教育研究高等院校中的知识管理策略研究朱万钟14-17历史教学中的情感教育与和谐社会的构建曹广金18-19数学教学中营造创新环境培养创新能力王春林20-21课程资源利用与儿童数学学习严红22-23学生理性思维培养与思维导图吴恩徐23-24《LED数码管自动测试仪》实训课题的开发邵利群25-26化学教学中实施探究性学习的实践陈风雷27适则画龙点睛 过则画蛇添足毛淑媚28抓新教材特色 现新教学理念陈春霞29数学教学中创设情境促进学生自主性学习陆桂云30-31青少年学生的道德信仰危机、成因及对策丁妍;黄明理31-32国外的科学教育英国科学教育标准本刊编辑部33全英小学科学教学奖袁军33中美教师的出身、地位和待遇比较杜菁琳34科学教育参考香港小学和初中科学课程的评估孙立平35-36科学发展史故事连载之六 发现能量守恒和转化定律的艰难历程路水37-40科学教育课堂浅谈语文教学中的“留白效应”周季琴;顾丽萍41运用信息技术 创设物理教学情景吴伟42学校管理中的人际协调艺术张东良43原来“科学探究”也可以这样陆敏44试谈家庭教育的几个转变胡玲珑45化学教学的课堂艺术翟俊红46英语作业评语的意义及其原则彭倩47-48正视新课程 树立新理念蔡友林49在语文教学中扬起科技风帆王燕50浅谈政治课教学中激发兴趣的三个环节杜峰51对当前小学数学课堂教学中一些现象的反思洪国明52-53对高考化学实验命题特点的认识及对策顾敏;葛懿斌;郭琦54-56让孩子拥有一把奇妙的“尺子”吴嫦云57新课程理念下的师生沟通的意识胡启明58教学环节设计浅谈刘慧59科研兴校视野下的当堂达标教学王际海;舒长良;李宝胜;齐思良60-63山区村级小学与中心小学差异比较与对策王启伟64谈地理概念教学的几种方法周和豹65自主合作 创新探索易庆标66创新,时代的呼唤董世云67英语名词的数与动词的数之比较赵期桃68浅议如何进行消费者权益及其维护的教学何初华69让音乐教育评价魅力四射林萍70初试在语文教学中渗透科技内容孙晓云71数学课堂教学的创新性陈荣华72如何提高识字教学的有效性吴美玲;黄淙淙73创新是课堂教学的主渠道陈永祥74信息技术与高中地理新课程整合的几点建议曹志锋75探索中学数学教学新方法卞柳华76浅析测绘学中的精度陈超77信任和尊重是激发学生成长的内部动力柯兆家78在自然教学中培养学生的创新能力陈启千79强化“以人为本”理念 促进教师健康发展潘丽洁80浅谈数学教学过程中创新能力的培养陈长顺81《金属材料与热处理》课堂导入艺术浅探卢永余82浅析《Visual FoxP0程序设计》实践教学李晓玲83浅谈中学物理探究式教学的价值陈朝阳84-85加强大学生党员教育 夯实永葆先进性基础吉泓冰86构筑充满生命的语文课堂何天华87让美亲吻语文课堂姜红梅88关注学生要落实在实处纪运富;魏晓彪89让语文作业批改“生动”起来景文惠90快乐阅读 快乐成长黄金清91贯彻科学发展观,加强大学生思想政治教育陈雯92-93大学英语听力材料的选择裴娟94-95小学数学语言表达能力的培养任宏枢96基于摩擦现象的科学研究陆英97浅谈如何提高小学生的计算能力刘银芬98谈动手操作在小学数学教学中的作用周立栋99实验区专栏构建学校数学教育文化 培养学生自主创新能力徐坤生100-101主动参与数学学习 促进学生自我发展杨志刚102抓住“由头”,发散聚合陈瑜琛103教师成长与专业生涯发展学科学习态度量表连载之六 生态问卷袁军104+107建立教师工作倦怠的防御机制王世嫘105-107教师职业生涯管理与计划策略刍议吴小贻108-109德国和英国的教师专业发展计划与课程设置袁洁110科学探究园地姜谭地区植物种类调查赵红;孙丽萍111-112科学探索从语言模塑思维来谈儿童学习英语的重要性张海霞113-114多媒体教学的误区及对策初探陈培飘115-116更新思维激活潜能 优化管理提升质量周曙辉117+119试论邓小平农业现代化思想熊栋118-119关于新闻传播问题的探讨滕金芳120-121关于职校政治教师应对创新教育的辩证思考赵捍平122-123新技术对传媒产业的影响宋奎波124-125从《简谐运动》教学谈教师问题意识和问题能力的形成郑修军126-127打造魅力课堂 彰显数学价值林敬亨;董王英128-129高中历史新课程开放性教学的初步探索与反思卢孔津130-131数字水印技术综述黄婕132新课程背景下英语学习策略指导浅探董淑清133-134浅析税务系统三层体系下框架结构钱爱武;杨霆钧135-137“黑夜手记”:现代都市女性灵魂的拷问——马枋《与男人无关》的女性主义解读夏文利;刘建芳138-139一道习题解法的探究张红梅139高校党建工作创新的思考施惠燕140-141混凝土路面的质量控制技术田继光141基于XML的三层C/S模型彭楠142加强高校创新教育之我见李文杰143浅谈中学生的历史创新思维能力张文杰144谈工程项目与施工企业两级主体的关系洪新梅145社会主义市场经济条件下思想政治工作面临的挑战和发展机遇秦乾忠146-147谈施工企业的质量管理董艳红148谈谈秘书工作的“参”与“谋”侯江渊149做好培养高职高专生理学青年教师的几点体会张平150紧密相连的语文教学与生活戴华平151如何建造一批高素质的国际管道项目管理人才季荣林152浅谈企业财务管理的目标王金曼153优化课堂教学 倡导快乐体育李文艺154-155浅谈英语课堂的提问与语言评价艺术赵金荣156
《科学大众》是江苏的期刊，江苏的老师发肯定有用的。编辑部邮箱：
科学大众编辑词条《科学大众》创刊最早（1937年）；1966年停刊前，在全国青少年中的影响最大。 《科学大众》曾受到毛泽东同志的称誉。1954年他在中直机关一次干部大会上说：“《科学大众》我读了很有益处，建议大家读一读，从中学点自然科学知识。”《毛泽东的读书生活》一书附录的他所读书目中有《科学大众》。郭沫若同志同年为《科学大众》题写了刊名。这在全国同类期刊中，《科学大众》是独享殊荣的一本杂志。 《科学大众》创刊于1937年，1954年郭沫若题写刊名；是中国最早创办的科普期刊。1966年在北京停刊前，《科学大众》由中华全国科普协会（中国科协前身）主办。曾受到毛泽东、周恩来的高度评价；是一份与《科学画报》、《知识就是力量》齐名的一本国家级名牌杂志；影响了几代中国青少年。现行全国中学统编高、初中语文必修教材中，多篇课文选自《科学大众》。2 栏目介绍 《科学大众·科学教育研究》开设的栏目有：科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育教学参考、国外科学教育动态、全国师训计划实验区专栏、科学教育课堂、教师成长与生涯发展、评价与测量、科学探究园地、博士信箱。3 历史文化 1953年至1966年期间，由中华全国科普协会（中国科协前身）主办的同类期刊，《科学大众》是独此一家。 《科学大众》1958年的《火刑》和1962年的《大自然的语言》两篇作品被选入人教版初、高中语文（必修）课本，至今已有13年。 <科学大众>的长足发展得益于诸多著名科学家的支持。1966年停刊前为《科学大众》撰稿的有竺可桢、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黄家驷、钱学森、钱伟长、严济慈、李四光、华罗庚等。1994年7月复刊后为本刊题辞的有美国科学院院长布鲁斯?阿尔伯茨、杨振宁、李政道和周光召、宋健、朱光亚等80多位院士。这在全国同类期刊中绝无仅有。 《科学大众》是中国科普期刊研究会综合性期刊专业委员会主任单位，在同行中享有一定的知名度和公信度。 科普载体一般通过科普活动、学校科学教育、大众科学传播3个途径，将科普内容输送到科普对象。《科学大众》复刊10年来形成的“全途径”科普实践模式（开展“金钥匙”竞赛，辅导中小学课程改革的科学课、综合实践活动课，贴近校园、贴近课堂、贴近学生办刊），在全国同类期刊中不多见。 1994年7月《科学大众》在江苏复刊之初，邓楠同志就开始担任本刊顾问，她的威望所产生的效应明显。4 科技顾问 成员 张淑仪 方 成 伍荣生 吕志涛戎嘉余 赵其国 周君亮 贲 德5 科技指导单位 江苏省教育厅、省科技厅、省科学技术协会、省青少年科技中心6 科技协作单位 南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学、江苏教育学院、南京师范大学附属中学、南京古生物研究所、南京地质研究所、南京市724研究所 主管单位： 江苏省教育厅 江苏省科学技术厅7 卓越的成绩 1、9年来百余篇文章被<读者>等几十种报刊转载。 2、作品获全国第五届优秀科普作品提名奖和省第三届优秀科普作品一、二等奖。 3、2002年科学大众杂志社被中国科普期刊研究会推选为下属综合性期刊专业委员主任单位，负责组织 全国70余家同类期刊开展业务研讨。 4、在首届（2002）全国科普期刊发展战略研讨会上，9篇论文获奖，占获奖总数的20％。 5、2004年进入江苏期刊方阵，被评为优秀期刊。
刊名：科学大众 （科学教育）Popular Science主办：江苏省科协周期：月刊出版地：江苏省南京市语种：中文；开本：16开ISSN：1006-3315CN：32-1427/N邮发代号：28-225历史沿革：现用刊名：科学大众（科学教育）曾用刊名：科学大众创刊时间：1937《科学大众》杂志是由江苏省科协主管，江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办，南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊 （国际刊号：ISSN1006-3315；国内刊号：CN32-1427/N；邮发代号：28-238；电子投稿邮箱：kxdzbjb@ 163 com）。 费维扬(中国科学院院士,北京大学化学工程系教授）朱小蔓（中央教育科学研究所所长）王绶馆（中国科学院院士，北京天文台名誉台长）徐光宪（中国科学院院士，北京大学化学系教授）吴文虎(清华大学计算机系教授）王 元（中国科学院院士，北京大学数学研究所教授）丁伟岳（中国科学院院士，北京大学数学研究所所长）甘子钊（中国科学院院士，北京大学物理学系教授）高凌飙（华南师范大学课程与教材研究所教授，博士生导师)张迎春（教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任，教授，博士生导师）扬友源（香港教育学院博士，亚太科学教育论坛主编）管培俊（教育部师范司司长）袁振国（教育部社政司副司长，教授，博士生导师）唐京伟（教育部师范司师资培训处处长）魏明通（台湾师范大学化学系教授） 中国知网中国期刊网龙源期刊网 教海探航(3)巧用“错误资源”构建高效课堂郭加春(4)教学应是激发学生对学习的兴趣——对“问题驱动”教学模式的探讨李弘(5)英语课堂渗透西方礼仪文化教学策略初探殷晓宇(6)反向思维在高中数学课中的应用徐兆娟(7)我口说我心，打造高效语文课堂张洪珍(8)创新科技教育 提升学生素养——关于我校开展科技教育活动的实践与思考吴忠 卢仁斌(9)对我校开展英语报刊教学的实践和认识高军(10)开展高一政治教育叙事研究的策略与反思陈二红(11)建设学校课堂文化的几点思考谢建伟(12)创新是上好劳技课的关键徐洪伟(13)在课题学习中培养数学能力钱琴华(14)谈谈案例教学法的课堂应用孙茂广(15)课堂提问的几个误区张昌卫(16)初中生英语自学能力培养初探屈树新