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Magic侠女
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颖的时光

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幼儿园中班科学教案:有趣的水  一、活动背景  水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。  二、过程实录  (一)活动目标:  在尝试活动中,了解水的特性。  能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。  (二)活动准备:  两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。  人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。  (三)活动过程:  1、教师导入课题  (1)出示一杯清水  师:瞧,今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密。  (2)幼儿猜猜水里、米里有什么。  师:小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?  幼:有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。  师:你是怎么知道的?  幼:有的说一看就知道;有的说透过水看到的。  师:看看米里有什么?  幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出。  教师从米里拿出塑料彩球。  小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。  (评:以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的。)  2、幼儿进行尝试操作。  (1)盛水活动  师:老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选  一样来盛水,看看会怎样?  幼A:小容器里的水跑到了盆里。  幼B:篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了。  幼C:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。  小结:水会流动。  (评:提供材料,幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动,教师及时肯定幼儿的结论,使幼儿有了成功的体验,为下一尝试活动奠定了基础。)  (2)溶解实验  师:请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?  幼儿尝试操作,教师巡回指导。  引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。  建议幼儿相互交流实验结果。  师:谁来告诉大家实验中,你发现了什么?  幼A:糖、盐放在水中没有了,沙子沉到了杯底。  幼B:菊花精放在水中,搅一搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中。  幼C:糖、盐、菊花精放在水中都没了,水变颜色了,沙子、红豆、石子都在水里。  师:小朋友观察得可真仔细。  小结:糖、盐菊花精放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。  师:生活中你还见到哪些东西能被水溶解。  幼:有的说果珍,有的说阿华田,有的说味精,有的说化肥,有的说感冒冲剂。  (评:提供多种材料,引让幼儿尝试操作,并引导幼儿自己观察、比较,讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会,又使幼儿的主动活动得到了充分体现,锻炼了幼儿的语言能力,也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验,培养幼儿创造性思维。)  3、引导幼儿保护水  师:水是我们人类的好朋友,也是小金鱼的家,看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭,鱼儿都死了,也影响了人们的生活,所以我们怎样保护水呢?  幼A:不把脏东西丢进河里。  幼B:工厂里污水不能放到河里。  幼C:看到河里有垃圾把它捞上来。  幼D:让治污水的叔叔把水变干净。  师:小朋友的办法可真多,好了,现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里,可千万不能乱倒呀。
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毛毛球英子

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  • 儿童科学报纸是什么

    我们爱科学hao

    狐狸的小屋 3人参与回答 2024-06-27
  • 儿童科学报纸

    根据孩子自身情况定吧,如果你的孩子识字量比较大,而且热爱学习,那就订阅一些小雪花类的作文书,如果孩子识字量不是很大,那你就给他订一些趣味性的科普读物,能促进他爱

    乐儿公主888 4人参与回答 2024-06-28
  • 儿童科学报纸怎么订

    学校发下来的纸,满满两页,不知道订什么,不知道哪一种适合一年级不识字的小朋友看。

    糖水黄桃888 10人参与回答 2024-06-28
  • 儿童科学报纸有哪些

    《新少年》,小哥白尼也不错。

    小遥CITY 6人参与回答 2024-06-27
  • 儿童科学刊物是什么

    1、《环球探索杂志青少年版》 适合6-14岁《环球探索》(青少年版)是美国探索频道(Discovery)独家授权、中国科学院老科技工作者协会推荐和中国邮政发行畅

    childrenqj126 3人参与回答 2024-06-29