历史学术论文题目推荐

郑州大学历史学专业考试概述如下：历史的专业考试科目试卷满分300分，考试时间为180分钟的回答闭卷，笔试。内容比例：中国古代史90分（约30％），近代中国的历史（约20％为60分），世界古代史（约20％的60分），世界历史（约30％ 90分）史学理论及史学史，历史，文学，科学，历史，地理，专门史等方面的有机的生命体现在上述路段。中国历史（古代 - 1992年）和世界的历史（古 - 1991）检查的范围。问题的论文结构如下：多项选择题（20小题，每小题2分，共40分）词汇（8小题，每小题10分，80分） BR />历史数据的分析问题（2个小问题，每小题30分，60分）简短的回答（4个小问题，每小题30分，共120分）推荐教科书11本书具体是：网上有传言称 标题作者世界史古代史（上册）高等教育吴的小屋 2世界史古代史“（第二卷）教育吴小屋世界史近代史（上册）高等教育吴在小屋世界历史的现代历史“（第二卷）高等教育吴在小屋世界史近代史（上册）高等教育吴在小屋世界史近代史（下卷）高等教育吴的小屋 7中国古代历史“的福建人朱绍侯 8历史（两卷）“中国古代福建人朱邵侯 9中国近代史”（第四版）中华书局李侃如 10现代中国历史上高等教育的红桧林 11“现代的历史中国“（两卷）高等教育的红桧林推荐另外两个历史地图集： 1”世界历史地图集地图中国智联简明历史地图集地图谭其骧（1 ）朱绍侯“中国古代史”的内容很多，很厚的先秦部分占更大的长度检查，因为许多的测试。经典的书摘要，也可以是更适合的考试。 （2）六册，在世界历史上是公认的经典教材专业：经济经济学??范畴的历史，不属于历史] 专业课程的第一个测试检查主题：④861中国经济史推荐参考书目：中国经济史“（中卷），中国人民大学出版社，孙坚专业课程复试考试科目：方向的研究对象采访时说：综合测试专业课程加试考试科目：中国历史，中国考古学 2013年最新的考研信息：历年真题 861中国经济史2007 - 2008 [2] 专业：060102★▲考古学及博物馆学 专业课程第一次测试考试科目：（3） 632考古集成（中国古代历史，考古在中国考古学通论“）推荐参考书目：中国考古学通论”孙英民，李友寻求编辑，河南大学出版社（1999年6月）（定价：3,85折：1）“古老的历史”（两卷），朱绍侯编辑器，福建人民出版社（2004年7月版）（定价：36 +27,85折：6） 中国考古淮，上海古籍出版社专业课程复试考试科目：受试者的研究方向采访时说：综合测试专业课程加试考试科目：中国历史，中国考古学 2013年最新考研信息： 1历年真题和答案 1,632考古全面2003-2008 [6份] [300点，综合性的文件] 632考古合成2003-2008答案[6份] [答案只有03-06年的考古学通论“一节] 二，考研专业课笔记，讲义和其他内部数据 2-3在考研核心重点总结中国古代历史教师在课堂上的上，下册讲义，考古 5-8，考古老师在课堂讲义（包括新石器时代考古夏，商周，战国考古，魏晋南北朝考古第4部分） 专业：071200科学技术史学会属于自然科学范畴，不属于 专业课程在历史上的第一次测试考试科目：③631科学技术史（一）④862普通物理（b）或863中国古代历史（任选一种）推荐书目：“科学课程，吴过生，北京大学出版社中国科学技术手稿（上，下册），如杜石然科学出版社”中国科技史“ ？一般历史卷卢嘉锡总主编，杜石然编辑，科学出版社中国古代史“（上，下册），朱绍侯编辑器，福建人民出版社出版普通物理本科一般的教科书“现代科学技术基础知识”主编，科学出版社，宋健，中国古代冶金专着，主编，科学和文化新闻的专业课复试考试孙淑云主题：研究方向科目采访时说：测试专业课程，加上考试科目：中国历史，科学和技术 2013年最新考研信息： 631年真题科学技术史（一）2007年[1] 863 1998年中国古代历史 - 2008 2004减10份]

要看你的专业研究方向。可以考虑在一个比较具体的历史人物或者历史阶段进行研究，题目也以某个人物和阶段命名。

毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。正文一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。

你可以去看下（历史学研究）~里面已经发表的论文你可以看下论题，好好学习参考下

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