塑料科技期刊购买资格查询

一、人员介绍:指导教师---苏丹老师组长---冯梦田组员---冯梦田、金浩健、苏小潞及冯梦田爸爸妈妈配合二、课题及课题研究涉及的科目:课题---塑料袋与环境课题研究涉及的主导科目---政治 地理 化学三、活动目的：1．了解2008年6月1日起中国实施的“禁塑令”。2．了解塑料袋在人们日常生活中的广泛应用。3．了解塑料袋对环境的污染。4．收集查找塑料袋的相关知识，培养采集信息的能力。5．在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才，提高社会交际能力。6．通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。7． 通过了解塑料袋对环境的影响，激发自身的环保意识，并有意识的影响身边的人。四、活动背景1． 2008年6月1日起中国实施“禁塑令”；2． 2008年5月1日，妈妈忙于购物，从早上买早餐、买菜、买水果、糕点，到下午前往福泰隆抢购服装，疲此不备。晚上不断地与我及爸爸炫耀自己的“战功”。不过妈妈所买的商品都用塑料袋包装，我偷偷地数了数，妈妈一整天共用了24只各式各样的塑料袋。（早餐装豆浆3只，装饺子1只、装馒头1只；装西红柿1只、带鱼1只、豆腐1只、肉1只、苋菜1只、面粉1只、苹果1只、草莓1只、面包1只，外加分类大的3只塑料袋（注中洋超市购）；下午给爸爸买了二件衣服，给我买了体恤衫，妈妈自己买了几件内衣，共装了7只塑料袋。）小的塑料袋妈妈随手扔进了垃圾筒、大的塑料袋二次利用，用于装垃圾。不数不知道，数了让我吓一跳，像妈妈这样使用塑料袋对环境会造成这样的影响呢？这件事情促使我萌发探究“塑料袋与环境”的热情。五、 活动方法:资料查阅法:图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询；访谈法：对本小区的居民进行随机采访；问卷调查法:选取20个家庭，对双休日使用塑料袋的情况及如何处理塑料袋等问题进行调查；实地考察法：到婺江新村西门的中洋超市实地观察。六、活动过程1． 确定主题塑料袋与环境2、确立调对象采访对象：婺江新村居民（随机）实地考察对象：婺江新村西门的中洋超市问卷调查对象：婺江新村17幢的20户家庭。3、 时间安排⑴5月2日确定主题；⑵5月2日到5月11日，确定调查的对象；⑶5月12日到5月15日，上网查阅塑料袋对环境造成的污染及限塑令的有关内容、设计问卷调查的试卷及访问的题目；⑷5月15日下午、晚上、16日上午，进行有关调查；⑸5月17日至30日，对调查资料进行统计分析，写出调查报告，并向有关部门提合理化建议；⑹6月1日选取一个超市，对实施“限塑令”第一天使用塑料袋的情况进行统计，与前期统计数据进行对比，说明限塑令的意义。4、 总结与

我只知道一本化学与材料，看起来还可以

材料科学 这个应该可以的吧