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北京青年123
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Jessie佳佳酱

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写社会学论文,大家可以按照以下方法进行写作:(一)主题的写法 社会学论文只能有一个主题,这个主题要具体到问题的基层,而不是问题所属的领域,更不是问题所在的学科,换言之,研究的主题切忌过大。(二)题目的写法 社会学论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容,切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文,所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述,这种描述一般要在一定程度上体现研究结论,因此,我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题,更要告诉读者这个研究得出的结论。(三)摘要的写法 社会学论文的摘要,是对论文研究内容的高度概括,其他人会根据摘要检索一篇学位论文,因此摘要应包括:对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性,应是一篇完整的论文。 通过阅读论文摘要,读者应该能够对论文的研究方法及结论有一个整体性的了解,因此摘要的写法应力求精确简明。(四)引言的写法 一篇学位论文的引言,大致包含如下几个部分:1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。(五)结论的写法 结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括,应准确、简明,完整,有条理,使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时,要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。对于英国社会学论文的写作,平时同学们除了在课堂上应该认真的听讲之外,还需要在课余时间多多了解一些社会动态的新闻,因为社会学的理论知识往往很多都没有具体的一些论证,只有不断地向前去开展发掘,所以留学社会学的同学们在平时可要多多留心社会新闻了。以上资料由51 due整理,希望对您有所帮助。
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不知道你是什么论文,发表类的还是毕业论文如果你是发表的,那么我建议您看这本书:社会学论文写作指南点击查看大图作  者: 张静 著出 版 社: 上海人民出版社 * 出版时间: 2008-8-1 * 字  数: 80000 * 版  次: 1 * 页  数: 155 * 印刷时间: 2008/08/01 * 开  本: 大32开 * 印  次: 1 * 纸  张: 胶版纸 * I S B N : 9787208079397 * 包  装: 平装电子版的我估计也出来了,你可以去 -html求助了看看如果你是毕业论文的话,那CNKI找一篇期刊文献改以下就OK了,本科论文没必要认真。内容简介如何构思论文选题?怎样撰写调查报告?为什么要制定写作进程时间表?论文格式是一种“八股”吗?……这是一本入门指导手册,旨在帮助社会学或更广义的社会科学专业的学生,了解专业论文写作的路径。作者针对大学不同阶段训练中各种论文写作的常见问题,指明了写作必备的要领、格式和目标,尤其强调了研究性思考和规范化表达的重要性。你是否正在思考如何构思论文选题?怎样撰写调查报告?是否有必要制定写作进程时间表?论文格式就是一种“八股”吗?本书就是你的最好帮手。让你了解如何进行研究性思考,如何用论文写作表达思考的结果,明确说明社会学研究论文的基本规范。本书旨在帮助社会学或更广义的社会科学专业的学生,了解专业论文写作的路径。同时针对大学不同阶段训练中各种论文写作的常见问题,指明了写作必备的要领、格式和目标,尤其强调了研究性思考和规范化表达的重要性。目录前言写作准备学术研究与政策研究基于事实证明逻辑和理性意识形态的影响价值观的影响左翼和右翼分析范式分析范式与历史经验分析范式与社会运动思考计划选题构思选择公共论题研究性提问因果联系研究推进研究计划论文进程时间表写作内容论文格式读书报告调查报告资料综述文献回顾专业阅读课程论文分析层次学位论文写作技术学位论文写作(1)学位论文写作(2)学位论文写作(3)展示资料证据概念提炼结论总结文献引用案例写作方法选择(定量/定性)参考文献附录:若干社会学资源信息

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社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题,进行深入细致地调查研究,然后把调查研究得来的情况真实地表述出来,以反映问题,揭露矛盾,揭示事物发展的规律,向人们提供经验教训和改进办法,为有关部门提供决策依据,为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。调查报告的特点体现为:(1) 真实性:它的真实性就是要以事实为根据,不仅报告中涉及的人物、事件要真实,就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。(2) 客观性:客观性,指客观地反映事实,忠于事实,不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申,或不切实际地渲染。(3) 针对性:社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题,回答广大群众关心的问题,解决“面”上迫切需要解决的问题。(4)、实效性:(5)、评价性:一般来说,社会调查报告应该包含以下一些内容:调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。社会调查是课堂教学的沿续和补充。教师帮助学生针对实际情况、学校所在的地区特点、不同时期的社会热点、疑点,或联系教材的内容问题展开调查,通过组织学生撰写社会调查报告,帮助学生掌握知识,解决疑问。这样有利于开拓学生视野,挖掘学生潜力,培养思维方法,增强学生分析问题和解决问题能力等综合能力,提高学生的思想道德素质。调查前教师要引导学生如何确定社会调查的内容,让学生明确拟定社会调查计划,制定可行的社会调查方案的重要性,帮助学生实施社会调查计划,如何从调查对象处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题,教师审查把握原则问题,学生以个人为单位,也可以自愿四至五名同学结合成一个小组,发现身边的一些问题,进行社会调查,有目的地的去采访、调查。学生还可以通过家长,深入到各行各业进行小范围的社会调查,调查结果才有足够的说服力。调查活动结束后将个人的调查、小组的调查、班级的调查等多种形式的调查相结合。教师应辅导学生整理社会调查笔迹,撰写社会调查报告,并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流,教师对调查报告要进行点评,选择优秀调查报告或具有代表性的报告汇编成册或成书,承认其劳动成果以之鼓励,这有利于学生的发展。

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