你自己觉得
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我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句,积累词汇,随着阅读次数的增加,孩子积累掌握的 好词好句 就更多了,能为以后的写 作文 打下良好的基础。 以后我们会不断改进亲子读书的方式方法,进一步激发孩子读书、求索和创造的热情,
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如何指导中学生写作文 一、重视语言的积累 当前有一些中学生常常发出“提高语文,比较头疼的是作文,提笔要写作文时总觉得没东西可写”的感慨,虽然有的学生也完成了作文,但仔细一看就是虎头蛇尾,
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的,第一,通过指导学生阅读的教学,分析课文作作者的立意,从中受到启发;第二,通过讲 评学生典型作文,因势利异,这一时期作文“有中心”的要求是初步的,所写文章有个主要意 思就行,并不要求“中心明确”、“
(4)参考书目:读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料,具体格式参见附录。二、范文:1、介绍:夏林果不仅长得漂亮,而且还学习成绩好,身上有许多许多的优点。马
"给你个范文,你自己选一下吧因为没有看到学生课外阅读档案格式。 阅读中外经典,享受读书乐趣 (一)首先我们听了七节阅读课,分别是对比阅读课,读书汇报交流课,阅读
1、通过熟读文章,用思维导图梳理文章结构,把握作者观点态度和鉴赏论证结构。2、通过品味语言,描述作者对读书场景的描写,感受书籍带给人的审美感受。3、通过对黑塞的
1、在德育方面,我自觉遵守社会学校的规章制度,严格要求自己。通过学习政治课,我懂得了 真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,热爱集体。有时,我还参加学校
1、在德育方面,我自觉遵守社会学校的规章制度,严格要求自己。通过学习政治课,我懂得了 真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,热爱集体。有时,我还参加学校
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