小学六年级数学教学论文海报

百度首页 | 手机知道 | 登录 注册 新闻 网页 贴吧 知道 音乐 图片 视频 地图 百科 文库 经验 小学数学三年级上册人教版课前课后同步练习第十五页最后一题发展练习该怎么做2010-09-24 22:57 匿名 | 分类：理工学科小学数学三年级上册人教版课前课后同步练习第十五页最后一题发展练习该怎么做我有更好的答案分享到：按默认排序|按时间排序6条回答2010-09-28 19:34热心网友这个题目的印刷出现了错误，它的得数部分的百位数上的方块应该改成圆形，这样它的得数应该分别是；方块等于4，圆形等于5，三角形等于9。 这是联系了出版社以后知道的，绝对是真的。评论|2010-09-26 19:39自攻螺丝做道场|一级□□△ △○ ＋ ○ ------ □□△ 就是这题目评论|2010-09-25 21:09流★许愿|三级先说题评论|2010-09-25 19:12maomao3214|三级题呢评论|2010-09-26 10:16花永远不谢|二级你不发题我怎么知道是什么题？？？？？？？评论|2010-09-26 11:57平淡就是真0228|二级题目呢？评论|其他类似问题 2009-12-05 小学六年级人教版数学上册同步练习P40发展练习最后一道答案 59 2011-09-26 小学数学六年级上册课前课后同步练习第十九页最后一道题怎么做 3 2009-11-01 小学数学五年级上册同步练习答案 487 2011-11-24 小学数学三年级上册课前课后同步练习第五十一页怎么做 3 2010-12-10 人教版小学三年级上册数学同步练习35页题的答案 23 更多相关问题>>相关知识 小学数学:同步练习 小学数学:三年级 小学数学:问题 小学数学:答案 2013-09-09 小学数学六上同步练习第七页！！！ 1 2009-03-29 求人教版小学六年级数学下册同步练习的答案 499 2009-04-02 谁有小学数学应用题的同步练习 网页 23 2011-01-18 小学数学同步练习六年级上册68页的答案 3 等待您来回答 0回答 初一的计算题 0回答 maya2014为什么我安装的会比教程上少东西啊，求大神解答 0回答 怎么进行因式分解？ 详细点 谢谢！ 0回答 给我看下黑洞图片 0回答 分子间的引力和斥力同时存在，这句话如果没有那句同时消失对吗 1回答 根号2分之1-3倍根号2 0回答 求答案，，，急 0回答 5 求y= |x+1| + |x-2| 的单调区间 及 单调性 更多等待您来回答的问题>>推广链接杭州初二数学辅导 一对一辅导的首选品牌![海豚教育] 海豚教育一流师资,12年办学!杭州初二数学辅导家长强烈推荐—海豚教育,杭州初二数学2000HT/4007008380迪士尼英语,注册送免费试听课!2-12岁巨人少儿英语专 报名常规巨人少儿英语课程送价值458元儿童拉杆箱; 点击免费下载迪士尼英语学与读APPDisneyE让孩子爱上英语,剑桥宁波少儿英语 剑桥英语-宁波少儿英语TOP1,外教小班化教学全球90年儿童教育经验,全面提高孩子英语NB-CE/TEL:4001887075 邮箱登录 手机登录 还没有百度账号？立即注册 杭州初二数学辅导 一对一辅 海豚教育一流师资,12年办学!杭州初二数学辅导家长强烈推荐—海豚教育,杭州初二数学 2000HT/4007008380 迪士尼英语,注册送免费试听 报名常规巨人少儿英语课程送价值458元儿童拉杆箱; 点击免费下载迪士尼英语学与读APP DisneyE 让孩子爱上英语,剑桥宁波少 剑桥英语-宁波少儿英语TOP1,外教小班化教学全球90年儿童教育经验,全面提高孩子英语 NB-CE/TEL:4001887075 昂立英语 小学英语培训班加 昂立英语 小学英语培训班加盟 全方位支持政策,从开学到盈利仅需3个月,100%稳赚!昂立 ShengYiJNet 小学三年级英语补习,0-18岁 99%以上家长不懂教子,盲目教育毁孩子一生,小学三年级英语补习父母必看!全球华人受用 /4000-565-888 家长必看孩子一年级 孩子一年级,父母要怎样教育孩子,百万位家长共同见证效果!孩子一年级,订购热线:4000- /4000-565-888 初中数学辅导加盟 做交大校 初中数学辅导加盟 只需8万 即可加盟[昂立新数学] 外派教师助阵 无需经验 稳坐10年收 来百度推广理工学科 精彩知识在知道 中国古代建筑之美，你都知道么？ 硕士博士那些事，有关硕博们的趣味问答 看美剧能学英语，看电视也能“涨”知识？ 常喝饮料好么？不可不知的饮料常识 帮助| 意见反馈 | 投诉举报 | 知道协议 | 加入我们 �0�82013Baidu 使用百度前必读 | 百度知道开放平台

最好能在网上找到资料然后进行整理这才是自己的，要不和别人的重复了就不好了。一般人答复你的也是在网络上copy的。

六年级数学小论文（第一篇） 在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发现了一道趣题：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降，还是不变？ 乍一看题目，我便疑惑不解：这道题似乎和数学沾不上一点关系啊！这下该怎么做呢？我不气馁，努力思考，不一会儿便理出了头绪：当石头扔到水中后，船的重量减轻，便会上浮，水位也会下降，但石头在水中占了一部分空间，水位又要随之上升。因为这都是同一堆石头，所以上升与下降的幅度也应该一致，水位当然保持不变啦！可爸爸看了，却说是下降，我很不服气，决定与他打个赌 可是，用什么来证明我的猜想正确与否呢？这时，抽象的想象就没有真实的操作好了。于是，我便在爸爸的协助下作了一个实验：由于我能力有限，没法从外面搬来一个游泳池，也没法去造一艘小船，只好把题中的条件按比例缩小了。游泳池变成塑料盆，小船变成肥皂盒，石头则变成了五块橡皮。我先在塑料盆里倒进一些水，再把装着五块橡皮的肥皂盒放入水中，然后用直尺量出水位是20厘米。最关键的时刻到了，我把五块橡皮小心翼翼地从肥皂盒中取出，再全部投入水中，最后用直尺量出水位--天哪！竟然只有18厘米，是下降了！我错了！ 虽然事实证明，水位是下降了，但我还是丈二和尚--摸不着头脑：这水位怎么会下降呢？ 我苦思冥想了好长时间，草稿纸上全是一幅幅演示图，可我还是一筹莫展。我急得团团转，可越急脑子越乱，反而想不出了。就当我即将放弃的时候，我突然想起了数学家陈景润孜孜不倦，夜以继日算题目的故事，血液中仿佛充斥着一股勇往直前的力量，任何困难都挡不住我。果然，不出半小时，这道题我终于想通了：当石头在船上时，上升水的重量=石头的重量，而石头的密度比水大，因此同等重量的水和石头，水的体积大于石头的体积。当石头被投进水中后，水便下降了石头的重量，而石头在水中要占空间，因此，石头扔进水中后，水上升的体积=石头的体积。而同等体积的水和石头，水的重量小于石头的重量。综合以上几点，得到：石头扔下去后，水位下降的重量大于石头的重量，水位上升的重量小于石头的重量，也就是下降的水的重量大于上升的水的重量，于是下降的水的体积便大于上升的水的体积，水位当然下降了。就这样，一道难题便迎刃而解了。 其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范畴之内。你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧六年级数学小论文（第二篇养螃蟹的数学）【提出问题】：我们的家乡高淳县因为螃蟹而闻名全国，我家也是养螃蟹的。我喜欢我家的螃蟹，它们小的时候很可爱，爬在手上痒痒的。养螃蟹很辛苦，需要很高的成本，但收益也不错，也许这就是“苦中有乐”吧！我们一家的生活就指望爸爸的蟹塘了，为了弄清楚今年我家蟹塘的利润，我决定做一次调查。【调查结果】：要知道我家今年的成本和收入各是多少，那么就要先了解拿了多少蟹苗。对于这个问题，我还是要问我无所不知的老爸。晚上，爸爸回来后，我连忙跑去问：“爸爸，咱们家今年拿了多少蟹苗呀？”爸爸不解的问：“你问这些干什么呀？”于是，我便把前因后果跟他讲了一下。老爸终于明白了我的意思。他对我说：“我们家一共拿了20000元的蟹苗。”接着又对我说了许多关于螃蟹的知识。晚上问了一些问题后，我把它们用一张纸记录下来，大概是以下这个样子：挖土机清塘10000元田亩费18000元蟹苗20000元玉米3000元小麦4000元螺蛳20000元小鱼70000元成本：总计：145000元现在已经知道成本是多少钱了，前面提到说要计算成本、收入各是多少，所以我还是要再问一下老爸。爸爸说：“目前大约有3000多只螃蟹上岸了，占总数的四分之一，每斤平均可以卖到50元左右。”除了螃蟹可以卖钱，龙虾和鱼也可以卖钱，如果鱼按4元一斤，龙虾按7元一斤，我们家还是可以多赚一些钱。【推算结果】：计算成本已经算好了，是145000元，下面只要算收入了。如果按照每只螃蟹35斤，每斤50元来算，那么就可以得到下面的算式：3000×4 = 12000（只）12000×35 = 4200（斤）4200 × 50 = 210000（元）210000 – 145000 = 65000（元）4×600 = 2400（元）7×2000 = 14000（元）65000 + 2400 + 14000 = 81400（元）除去成本的话，我家大约可以赚81400元。【对推算结果的反思】：结果出来了，我无比兴奋，因为这是我忙活了很多时间的成果。我对爸爸说：“没想到赚钱也这么辛苦呀！”我一开始以为养螃蟹不用成本呢！爸爸笑着说：“处处有数学呀，没想到养螃蟹中也有数学！”这时，我考虑了一个问题：这些钱都花到哪儿去了呀？接着我想了想，明白了这些钱是家里用来买生活用品和衣服粮食的钱，我笑我自己太笨了。

你可以选取用数学知识比如说正方形长方形之类的描述生活中所见到的一些事物，再加上自己的见解，最重要的是你认为生活中的这些图形存在的意义是什么，希望能够给你一些启示