中学语文教学参考好发表吗

姓名： 陈继军(枫叶子)性别： 男学历及职称： 大学本科 中学语文一级个人网站： 语文资源查询中心工作简历1997、8――2005、12 沈灶中学2006、2――2010、8 大丰市初级中学2010、9－－现在 苏州高新区 1、发表于《中学语文教学参考》《语文教学之友》《教研参考》以及中学生学习报语文周刊、语文学习报、语文周报、学习周报、求是报、升学指导报等报刊、杂志上文章、试题、阅读等近百篇。并当选为《中学语文教学参考》封面人物。参加国家级课题“创作写作教学研究与实验”的研究。《行进在铁轨上的马车——反思目前中学生的课外阅读现状》等多篇论文获得国家、省级、区级一、二等奖。主编教辅用书《中考档案》，《学科王》七下、八下，《周末总动员》九上、九下、《教材解析》九下、《暑假总动员》七年级、《五年中考、三年模拟》八下。　 3、为中学生学习报（语文周刊）、语文学习报制作一百多个优秀课件，已经刻制成光盘全国发行，另有《中考文言文复习》《中考议论文复习》FLASH课件获得国家级、省级一、二等奖。建有个人网站：语文资源查询中心。参加大丰教育局网页制作专业比赛获得三等奖。2、指导学生作文获奖、发表近百篇：2007－2008指导何琰《小鸭“哭”了，我也“哭”了》发表于《语文学习报》；《学生和“考”的不解之缘》发表于《初中生写作》，《枫叶让我陶醉》发表于《少年作文辅导》；《我的旅行》发表于《新语文学习》。《为睡眠设定目标》《奶奶在楼梯口等我》发表于作文评点报。《在双休日里》发表于《作文报》。2009――2011年指导韦红梅《爱，不需要言语》包智健《尴尬》发表于语文学习报，曹樱子《有一种生命让我感动》郝琦《有一种生命让我感动》发表于《升学指导报》；沈杨的《变化》发表于语文周刊。郝琦《三月转身离开》发表于《语文建设》；吴蕴《品味黑暗》包智健《爸爸，想说“爱你”不容易》发表于《美文阅读》《上课看电影》发表于帅作文。吴洁《家有三鬼》陈俊峰《一路有你，一路有幸福》吴蕴《我们一家子》发表于《新语文活页》；吴蕴《分享》施康旖《我的青春我作主》发表于《作文周刊》。09、10年指导束越婕、袁子杰参加‘新世纪”杯全国中学生作文大赛获三等奖。11年指导李靖、施康旖获“小荷杯作文”特等奖，另有郭永庆等8名同学分获一、二、三等奖和优秀奖。11年指导杨奕华等15名同学发表文章于《中外少年》。12年有吴洁的《午夜照镜》发表于《新作文》，陈月的《父亲的目光》和梁欢的《忘记阳光的日子》发表于《美文周刊》陈俊峰的《牵挂》发表于《升学指导报》、另外有陈俊峰等近二十名同学获得一、二等奖等(更新中)3、中篇小说《回家》获得首届文心雕龙杯全国教师文学奖小说类二等奖。中篇小说《将爱》发表于文学网站“榕树下”并被多家网站转载。参与策划市委宣传部组织的暑期“1+1”实践活动，并负责编写感悟集，课本剧《呼唤》获得大丰市教育局庆祝改革开放30周年汇演系统一等奖。 1、《告别梦的所在 留下唯美诗境》发表于2011年《中学语文教学参考》第五期。并入选为该期封面人物。《做一名时尚的语文老师》发表于《中学语文教学参考》2011年第八期。《例说课堂生成的“变数”和“定数”》发表于《中学语文教学参考》2012年第1-2期。2、《众“成”皆备，美丽生成――漫谈“生成性模仿作文教学法”》发表于《教研参考》2011年第一期。3、《语文课堂生成攻略连连看》发表于2012年《语文教学之友》第3期。4、《羊的哲学，青春的方向》－－《中外少年》2011年第6期 《成长的药寮》发表于《新作文》2012年第5期。5、《奇哉、伟哉、美哉，天下第一楼》6、《梦里沙场，寂寞英雄空舞剑》7、《美的天籁，爱的挽歌》8、《来自宇宙的微笑》9、《巧用生花笔，添加腾龙色》10、《意满富春江，情系山林处》11、《巍巍中山陵，悠悠伟人魂》12、《一曲英雄的赞歌》13、《用智慧开启智慧的大门》14、《“论点”与“论题”的区别》15、《“科学小品文”自述》16、《客观的解读，理性的思考》17、《一首写满睿智的哲理诗》18、《一身济世才，难销万古愁》19、《铁血英雄相思泪》20、《圣诞精神的呼唤》21、《文贵乎情，情源于真》22、《中国民俗文化的奇葩――地方戏》23、《美文读品悟》25、《乱红无情章台路》26、《山载相思水载愁》27、《一生精忠求报国，风波亭里“莫须有”》28、《自古多情伤离别》29、《曲调凄婉，语言清丽》30、《禅意绘景，情意写别》31、《漫漫无尽长安路，暮钟沉响倦鸟归》33、《一颗红烛心，敢向死水奔》34、《客观的解读，理性的思考》35、《口语交际——古诗文朗诵》36、《口语交际——商讨“毕业晚会”活动方案》37、《解密亲情》38、《“得”与“失”的辨证学》39、《散文中的议论和抒情》40、《孝文化知多少》41、《笑朽木成神，叹芸芸众生》42、《冬日恋歌》43、《时文赏析》44、《经典阅读》45、《美文赏析》46、《描写细腻，情深意长》47、《动静结合，情感含蓄》48、《流光溢彩的建筑艺术》49、《与兽共舞》50、《猫专题》51、《借物抒怀，咏物明志》52、《时文选读》53、《论点与论题的区别》54、《世界克隆史》55、《罗迦。费。因格访谈录》56、《意气风发，慷慨激昂》57、《暮色中燃烧中的火――<教我如何不想她>赏读》58、《比喻和象征的区别》59、《漫漫无尽长安路，暮钟沉响倦鸟归》60、《回家真好――澳门回归专题阅读》61、《童年牧歌》62、《字字珠玑，文质兼美――《人琴俱亡》语言》63、《见微知著话爱国》64、《妙手剪裁非刀尺，浓妆淡抹自巧手。――“详略处理” 写作手法的应用》65、《引洞庭之水，流“求仕”之意》66、《灵魂的守望》67、《<雷雨前>的冲突技巧》68、《智慧加理性的思考――<克隆技术的伦理问题>的说理技巧》69、《科普读物的特点》。70、《<蓝蓝的威尼斯>的“无缝焊接”技巧》71、《雾里寻花，花更美　――《枣核》中设置悬念分析及练习》72、《跨不过的台阶――台阶的赏析》73、《关于成功的定律――<犟龟>给我们的启示》74、《想象――解读文学作品的密码》75、《拿起叙述针线，编织天章云锦。-中考记叙文写作指导》76、《高度浓缩，一目传神--新闻两篇赏析》77、《解读<潼关怀古>的兴亡之道》78、《跨不过的台阶》79、《茶馆》节选比较赏析80、用“求异”的思维写“生命的感动”81、《你会察言观色吗？——怎样写好人物的神态》82、《<苏州园林>——建筑学与美学的完美统一体》83、《孩童的目光，成人的批判——<格利佛游记>》84、《一字一句沧浪景，化却心中寂寞情》85、《临行拳拳语，伴君蜀地行。》86、《和谐乐章》87、《错过》近义词辨析88、《美丽的西双版纳》近义词辨析89、《都市精灵》近义词辨析 1、《松树金龟子》06 4 52、《七律长征》06 7 53、八上第一单元07 7 194、中考版 上 第三单元85、中考版 上 第四单元156、八上 第六单元 07年11月87、《多一些宽容》08 2 78、七下第四单元 239、七上 第二单元 10、《本命年的回想》08 9 311、中考上期中测试08 10 112、《三个太阳》、《录音新闻》：09 5 613、《赵普》课课练 1814、中考版 下 第六单元215、《大堰河我的保姆》16、《干将莫邪》、《茅山道士》17、《醉翁亭记》课课练18、《绞刑架下的报告》课课练19、期末文言文专项训练20、古诗文阅读（八年级暑期专版）21、《为你打开一扇门》、《古代寓言二则》22、“古今异义”中考复习 中考版23、《人琴俱亡》课课练24、本命年回想同步训练25、枣核同步训练26、《斜塔上的实验》练习27、《鲁迅自传》《毛泽东的少年时代》测试题28、《文言文特殊句式解析—中考复习》更新中

文章标题：一般不超过30个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。关键词：3-5个，以分号相隔。正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚作者简介：第一作者姓名(出生年月-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月

很难。 因为《中学语文教学参考》是语文教学类核心期刊,对论文的质量要求很高,所以很难发表。中学语文教学参考的投稿要求 中学语文教学与小学一脉相承,但是内容难度加大,教师在教学的时候不仅要注意知识的积累还要培养学生学习语文的能力。《中学语文教学参考》教学刊物。小学语文教育教学论文，旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，语文的学习方法，初中语文学科知识与教学能力探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，高中语文教学方法，中学语文教学论文题目，中学语文教育教学论文，探讨学习方法和自学途径。《中学语文教学参考》杂志以实用性为主，立足于科学信念，保持形式多样、观点敏锐等特色，增强教学指导性，关注中学教育教学改革的情况，跟随新课程改革的步伐，反映考试命题模式态势，从而为中学教学服务，为中学教师的专业化水平服务，中学语文教学论文，推进素质教育。