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小白兔QUEEN
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鼹鼠大小姐

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美国文献家赫伯特说:“知识的一半,是知道到哪里去寻找它。明日的文盲,不是不能阅读的人,而是缺乏检索能力的人。"  英国的大文豪塞缪尔·约翰逊(Samuel Johnson)说:知识分成两类,一类是我们要掌握的学科知识,另一类是要知道在哪儿可以找到  有关知识的知识  信息素养概念:  是指判断何时、何地需要信息,并有效地定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。包括信息意识、信息技能和信息道德。  信息意识:亦称信息观念,是人们对信息需求的自觉反应,即对信息的捕捉、分析、判断和吸收的敏感性。  信息技能:是人们有效快速地获取、加工、存储、利用和传递信息的能力。  信息道德:在整个信息活动中,信息的创建者、信息服务提供者和信息的使用者所必须遵守的社会法律法规和行为准则。  信息、知识、情报、文献  信息  是客观世界中各种事物的变化和特征的最新反映以及经过传递后的再现。信息是通过一定的物质载体形式反映出来的,是事物存  在的状态、运动形式、运动规律及其相互关系、相互作用的表象。  在人类社会中,信息是以语言、文字、符号、图形、声波、光波、电磁波等形式传递,以纸张、胶片、磁带、光盘等作为纪录知  识的载体来表示。信息是不同于物质和能量的一种特殊资源。  知识  知识是人类对客观事物的认识、实践经验的总结。  知识是一种特定的人类信息,它是对信息进行提炼和深化的结果。系统化、理论化的信息就称为知识。信息是知识的源泉、材料  ,知识是信息的理论和结果。  情报  情报是人们在一定的时间内为一定的目的而传递的有使用价值的知识或信息。  情报来源于知识,是知识的一部分,是特定的知识或信息。情报具有保密性、时效性和传递性的特点。  文献  文献是记录有知识的一切载体。  (《中华人民共和国国家标准·文献著录总则》)  文献:凡人类的知识或信息,以文字、图形、代码、符号、声频、视频等形式记载到不同固态物质载体上面形成的一切记录。  综上所述,将客观事物产生的信息升华到理论化和系统化就形成了知识,再将知识记录在一定的物质载体上就形成了文献。文献是信息  、知识、情报的主要载体形式。而人类社会利用文献或文献进行交流,其实质是利用和交流文献中的信息、知识。  范围从大到小:信息〉知识〉情报  文献是贮存传递知识、情报和信息的介质。知识是文献的实质内容,载体是文献的外在形式  文献信息指文献载体上所承载的信息、知识内容。它属于信息,除具有信息的一切性质和功能外,也有自身的特点。表现为:P3①--⑤  例:关键词tumor、tumour、cancer、carcinoma、neoplasms主题词规定只能用其中一个词表示“肿瘤”这个概念,即:neoplasms。  关键词:缩窄性心包炎,皮克心脏病  主题词:心包炎,缩窄性  文献的符号系统指图画、文字、公式、图表、编码、声像和电磁信息等。P4  文献的记录方式是指表达信息的符号系统通过特定的人工记录方式使其附着于一定的文献载体上。种类P4  医学文献特点   数量庞大   载体多样化   多种文化   学科交叉、出版分散   知识信息更新加快   交流传播速度加快   电子化发展趋势  文献检索:将文献按照一定方式集中组织和存储起来,并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程。  广义的文献检索包括存储和检索两个过程。  而狭义的文献检索是从用户的角度来理解,仅指从已经存贮的具有检索功能的文献信息集合中查询出所需文献的过程。  文献检索类型  (1)按检出结果形式划分:  书目检索、全文检索、引文检索。  (2)从情报检索角度划分:  文献检索、数据检索、事实检索  (3)按检索手段划分:  手工检索和计算机检索  文献型信息检索(Document retrieval)  利用文献的内部和外部特征来查找所需的论文,综述  等等。其检索结果是切题文献或相关文献的文献线索或具  体的文献。例如,查找国内外有关“PCR诊断病毒性肝炎”方  面的研究文献  数据型信息检索(Data retrieval)  直接提供所需的确切的数值性数据。  事实型信息检索(Fact retrieval)  直接提供用户所需的确切的非数值性数据,即事实。如化学式的检索  文献检索原理 外表特征 内容特征 文献标引(indexing)  1、文献检索系统定义P7  指根据特定的文献信息需求而建立起来的一种有关文献信息的搜集、加工、存储和检索的程序化系统。  2、文献检索系统类型P8  目录型、题录型、文摘型、全文型4种。  3、文献检索系统的评价  (1)报道信息的准确性  (2)报道信息的及时性  (3)索引体系的完善程度  (4)对信息标引的深度  (5)查全率和查准率?  文献信息的类型  1、按文献信息表现形式划分  文字型文献  视频型文献  音频型文献  数字型文献  2、按文献信息出版类型划分  图书 专利文献 标准文献  期刊 学位论文 产品样本说明书  科技报告 技术档案  会议文献 政府出版物  3、按文献信息的载体形式划分  印刷型  缩微型  声像型  电子型  4、按文献信息的加工程度划分  零次文献信息  一次文献信息  二次文献信息  三次文献信息  按文献内容加工深度分:  零次文献:是指未经正式发表或未融入正式交流渠道的最原始的文献,如书信、手稿、实验数据、观察记录、笔记、内部档案等。  特点:内容新颖,但不成熟,难以查询。  一次文献:是指以著者本人的研究成果(如实验、观察、调查研究等结果)为依据而创作的原始文献,如期刊论文、专利说明书、会议  论文、学位论文、科技报告等。  特点:内容新颖、详尽,因而是文献信息的最主要来源和检索对象,但其量大、分散而无序,对其查找与利用带来不便  二次文献:是对大量的、分散的、无序的一次文献信息经过加工整序后而形成的文献。如目录、索引和文摘等。  特点:报道性和检索性,主要作用是提供查找文献信息的线索,故又称为检索工具。  三次文献:是将分散无序的某一范围的一次文献,经过综合整理后而重新组织成有条理有定评的文献,如综述、进展、年鉴和百科全书  等。  特点:对知识信息具有浓缩性和综合性的特点,同时兼有检索文献的作用。  电子文献资源的概念:  以电子数据的形式,把文字、声音、图像、视频等多种形式的文献存储在光、磁等非印刷纸质的载体中,以电信号、光信号的  形式传输,并通过网络通信、计算机或终端和其他外部设备等方式再现出来的一种新型文献资源  2、电子文献资源的特点P15  (1)存储介质和传播形式的改变  (2)信息的表现形式多样化  (3)文献资源类型多样化  (4)多层次的信息服务功能  (5)更新速度快、时效性强  (6)具备检索系统或功能  (7)检索访问不受时空限制  检索语言概述  概念:P19  又称标引语言或索引语言,是用于描述文献检索系统中文献的内容特征及外表特征和表达用户检索提问一种专门的标识系统。  检索语言由检索标目(检索系统中的特征标识,也称检索词、索引词、标引词等)和语法组成(利用标目查找文献的一整  套规则)。  检索语言的分类  (一)、按照检索语言中所使用语词的受控情况划分  1、规范语言:又称受控语言、人工语言(Artificial Language),是一种采用经过人工控制的规范性的词语或符号作为检索标目,来  专指或网罗相应概念的一种检索语言。规范化的标目能较好地对同义词、近义词、相关词、多义词及缩略词等概念进行规范。  例:tumor、tumour、cancer、carcinoma、neoplasms受控语言规定只能用其中一个词表示“肿瘤”这个概念,即:neoplasms。  2、非规范语言:又称非受控语言、自然语言(Natural Language),是采用未经人工控制的词语或符号作为检索标目的一种检索语言  。(自由词、关键词。无法用规范词准确表达或新出现的词语)  (二)按照检索语言所描述的信息特征划分  描述信息外部特征:文献的书名、刊名、篇名、著者、译者、出版社等  描述信息内容特征:分类检索语言、代码检索语言、主题检索语言。  分类检索语言:用分类号作为语言来表达各种概念。按学科、专业集中文献,从知识分类的角度揭示多种不同文献在内容上的区别和联  系,提供以学科分类为出发点的文献信息检索途径。  常用的分类法:  美国国会图书馆图书分类法  杜威十进分类法  国际十进分类法  中国图书馆分类法  国际疾病分类  《中图法》以各门学科的特点和规律为基础,按照知识门类的逻辑次序,将学科划分为五个基本部类、22个基本大类。五个基本部类为  :马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,哲学,社会科学,自然科学,综合性图书。基本大类的类号及其类目名称如P21  如《中国图书分类法》(简称《中图法》)  R 医药卫生 R1 预防医学卫生学  R2 中国医学 R3 基础医学  R4 临床医学 R5 内科学  R6 外科学 R71 妇产科学  R72 儿科学 R73 肿瘤学  R74 神经病学与精神病学 R75 皮肤病学与性病学  R76 耳鼻咽喉科学 R77 眼科学  R78 口腔科学 R8 特种医学  R9 药学  可细分至六、七级类目,如 :  R6 外科学  R65 外科学各论  R655 胸部外科学  R1 胸壁  R2 胸膜  R656 腹部外科学  R1 急腹症  R2 腹部疝  R3 腹壁  R31 腹壁炎症  R32 腹壁损伤  中国图书馆分类法分类号标记是汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合制号码。  为了区别于一般图书,对教材、工具书等,在其分类号后加复分号,如R245-61(针灸辞典),R711-43(妇科学教材)。  对于临床各科(R5-R8),有专门复分表:  01 预防、控制和卫生 02 病理学、病因学  03 微生物学、免疫学 04 诊断学  05 治疗学 06 并发症  07 预后 08 诊疗器械、用具  09 康复  例:R3-05 天花治疗学  主题检索语言:以反映文献内容的主题词或关键词作为文献存储和检索的标识。  常见主题检索语言:  主题词又称叙词法:严格规范化、可进行概念组配、具有完善参照系统、具有范畴索引等  关键词法:以出现在文献的标题、摘要或全文中能表达文献实质内容的词或关键性专业名词术语作为检索标识  例:关键词tumor、tumour、cancer、carcinoma、neoplasms主题词规定只能用其中一个词表示“肿瘤”这个概念,即:neoplasms。  关键词:缩窄性心包炎,皮克心脏病  主题词:心包炎,缩窄性  《医学主题词表》(MeSh)  在进行检索时,用户输入一个主题词后,系统会自动显示该主题词所能组配的副主题词。《MeSh》有一个副主题词表,1989-1990年IM  使用的副主题词是77个,1991-1994年是80个,每年略有变化。目前IM使用的副主题词是93个。  副主题词(Subheadings)又称限定词(Qualifiers),与主题词进行组配,对某一主题词的概念进行限定或复分,使主题词具有更高的专  指性。如诊断(Diagnosis,DI)、药物治疗(Drug Theray,DT)等。正确选择副主题词也很关键。  例如肺发育不全,输入主题词“肺”后,在副主题词菜单中选择“畸形”表示发育不全;再例如,双子宫——用子宫/畸形检索  代码检索语言:用代表事物的代码作为标识系统的索引语言。(化合物分子式索引、环状化合物环系索引、化学物质号索引等)  文献检索的方法、途径和过程  1、检索方法  (1)追溯法: 通过已知文献后附有的参考文献中提供的线索来查找文献。  (2)常用法:利用各种检索工具来查找文献。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。  (3)循环法:是将常用法和追溯法交替使用的一种综合文献检索方法。  (4)浏览法: 是从本专业期刊或其它类型的原始文献中直接查阅文献资料。  常用法顺查法  按照时间顺序由远及近逐年查找文献的方法。一般用于重大课题和各学科发展史以及新兴学科等方面的研究课题的全面  检索,一般已知课题开始年代。如查找“有关SARS的文献” 。查新规定检索十年或十五年的文献  倒查法  按照时间顺序由近及远回溯性逐年查找文献的方法。科研人员常用的检索方法。适用于一些新课题或有新内容的老课题  ,或在确认某项成果是否有创新时,也适合采用倒查法  抽查法  针对某学科或某课题研究的特点,根据文献资料发表集中的年代或时期,抽出其中一段时间进行文献检索的方法。多用  于写专题调查报告。  2、检索途径  (1)著者途径:利用已知著者姓名作为检索标识进行文献查检。  (2)分类途径:利用特定分类体系的分类号或分类类目作为检索标识进行文献查检。  (3)主题途径:利用从文献中抽出来的、或经过人工规范化的、能代表文献组要内容的检索标识或标引词进行检索。  (4)其他途径:利用特定的检索标识进行文献查检。  使用主题途径中的主题词应注意的问题:   选用主题词的概念要适当,不能太广或 太狭。   选用主题词,应从事物的“专有名词”来考虑,不要从“过程词”来考虑。   要注意主题词的倒置形式。   主题词与副主题词之间的组配。  医学文献检索的步骤  检索策略—是为实现检索目标而制定的全盘计划或方案  一、分析检索课题  目的是使用户清楚其课题要解决的实质问题。是制定检索策略的根本出发点,也是检索效率高低或成败的关键  明确检索目的及要求(课题所属的学科范围、要求的文献类型、年限、语种、需要的文献量等)  二、选择检索工具 手工检索工具(目前很少读者使用此方式) 计算机检索系统:根据课题内容,选择合适数据库  三、选择检索方法 常用法 追溯法 分段法  四、确定检索途径 反映文献内容特征:  主题途径、分类途径等 反映文献外部特征: 著者途径、书(刊)名途径、 代码途径   用逻辑运算符构造提问表达式  五、根据检索结果,调整检索策略,必要时对检索词或检索式进行修改,直至检出结果符合要求  六、根据文献线索,获取原始文献
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felixcyrus

刊名: 中国实用医刊 Chinese Journal of Practical Meicine主管: 中华人民共和国卫生部主办: 中华医学会河南分会周期: 半月出版地:河南省郑州市语种: 中文;开本: 大16开ISSN: 1003-3556CN: 11-5689/R邮发代号: 36-23现用刊名:中国实用医刊曾用刊名:中原医刊(08年5月更名为中国实用医刊)创刊时间:1972 在统计源核心期刊、中文核心期刊要目总览2011版等目录未找到《中国实用医刊》,该刊为中华医学会系列期刊、国家级期刊,如投稿或咨询可登陆万方数据库查看联系方式进行详细问询。更详细的资料也可登陆中华医学会官网查询。另外:如果需要核心期刊目录,可通过电子邮件形式与我索取。 如还有疑问请继续追问!

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jewelleryz

眼视光学专业(本硕连读,七年制)  学制七年。由我校招生,和浙江大学联合培养的本硕融通、整体素质优化的高层次医学教育,是根据教育面向现代化、面向世界、面向未来的目标,根据眼视光学高级人才素质、能力和知识结构的要求,培养德、智、体全面发展、基础知识宽厚扎实、动手能力强、综合素质高、具有创新竞争意识、能适应未来医学发展要求的眼视光学高层次专门人才。  教学安排:实行“七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养方式,前三年在浙江大学就读,后四年回温州医学院就读,完成临床阶段学习,完成硕士论文并通过答辩。在读期间,符合条件者,可参加经国务院学位委员会批准的我校与美国新英格兰视光学院联合培养视光学博士的项目。  主要基础课程:除在浙江大学学习光电信息类理工科相关课程(如线性代数、微积分、工程图学、信息检测技术、光电子学、应用光学等)外,还有细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理生理学、病理解剖学、药理学、卫生统计学、临床综合实验、机能实验、细胞生物学、医学心理学、科研设计等课程。  主要临床课程:诊断学、医学影像学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学基础、耳鼻喉科学、现代眼科学、视光学理论与方法、眼镜学、斜视弱视学、双眼视觉学、低视力学、角膜接触镜学、眼科显微手术学、眼视光学器械、视觉神经生理学、屈光手术学等。  毕业及学位授予:学生修完教学计划规定的全部课程,考试合格,达到规定学分,准予毕业,符合学位授予条件者,授予“医学硕士”学位。  眼视光学专业(本科)  学制五年。培养从事现代眼科学、视光学诊疗工作的医学高级专门人才。  主要课程:基础课程同临床医学专业基本相同,专业课程有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学基础、临床视光学基础、眼视光器械学、视光学基础、眼镜光学、眼科学、视觉神经生理学、双眼视和低视力学、屈光手术学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:各级综合性医院、专科医院眼科、眼视光临床门诊担任诊疗工作和眼镜企业、眼视光学器械研究部门及医学院校从事教学、科研等工作,或继续攻读研究生。  本专业为浙江省重点建设专业  眼视光技术专业(专科)  学制三年。培养高级实用型验光配镜技术人员和视觉训练技术人员。  主要课程:医用物理学、应用光学、人体解剖学、生理学、病原生物学、病理学、诊断学、药理学、眼科学基础、视光学基础、内科学、外科学、临床眼科学、眼科学基础、视光学基础、眼应用光学基础、验光技术、眼镜技术、角膜接触镜技术、斜视弱视矫治训练技术、眼视光特检技术等。  毕业生主要去向:各级医院眼视光门诊及眼镜商店担任验光师、定配员、视觉训练师,或供职于眼镜企业等。  本专业为温州市重点建设专业  基础医学院  法医学专业  学制五年。培养从事民事、刑事案件的法医学鉴定工作的高级专门人才。  主要课程:基础课程与临床医学专业基本相同,专业课程有法医病理、法医物证学、法医毒理学、法医毒物化学、法医临床学、法医精神病学、刑事技术等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级公安机关、检察院、法院(须参加公务员考试)或其他司法鉴定机构从事法医学鉴定工作,或继续攻读研究生。  按照国家公务员报考条件,法医专业招收公务员要求男性身高一般不低于70米,女性身高一般不低于60米。  第一临床医学院  临床医学专业   学制五年。培养从事临床医疗工作的医学高级专门人才。  主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、医学影像学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、神经病学、医学心理学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、预防工作及在医学院校、科研机构从事教学和科研工作,或继续攻读研究生。  本专业是浙江省重点建设专业  医学影像学专业  学制五年。培养从事医学影像诊断、介入放射诊治及超声诊断等工作的医学高级专门人才。  主要课程:医用物理学、计算机、人体解剖学、影像解剖学、诊断学、内科学、外科学、医学影像电子学、影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学、核素诊断学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级医疗机构从事医学影像诊断、介入治疗及超声诊断等工作,或继续攻读研究生。  第二临床医学院  临床医学专业   学制五年。培养从事临床医疗工作的医学高级专门人才。  主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、医学影像学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、神经病学、医学心理学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、预防工作及在医学院校、科研机构从事教学和科研工作,或继续攻读研究生。  本专业是浙江省重点建设专业  麻醉学专业  学制五年。培养从事临床麻醉、重症监护治疗和疼痛诊疗等工作的医学高级专门人才。  主要课程:人体解剖学、生物化学、生理学、微生物与免疫学、病理学、药理学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、麻醉解剖学、麻醉药理学、临床麻醉学、麻醉设备学、疼痛治疗学、危重病医学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级医疗机构从事临床麻醉、急救复苏、危急重症监护治疗和疼痛诊疗等工作及在医学院校从事教学和科研等工作,或继续攻读研究生。  中医学专业  学制五年。培养从事中医及中西医结合临床医疗工作的医学高级专门人才。  主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、西医诊断学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、中西医结合方法学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:各级中医医院和综合性医院、专科医院、保健机构、科研机构从事中医及中西医结合医疗工作及在医学院校从事教学和科研工作,或继续攻读研究生。  本专业实行文理科学生兼招  康复治疗学专业  学制四年。培养从事康复各科治疗工作的高级应用型专门技术人才。  主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、医学伦理学、医学影像学、临床医学基础、人体运动学、人体发育学、康复医学概论、康复心理学、康复评定学、康复治疗学、康复工程学、临床康复学等。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级综合性医院、专科医院、保健机构从事康复治疗、保健与评价工作及在医学院校、科研机构从事教学和科研工作,或继续攻读研究生。  检验医学院  医学检验专业  学制五年。培养从事医学检验工作的医学高级专门人才。  主要课程:无机化学、有机化学、生物化学、医学微生物学导论、病理解剖学、医学免疫学、医学统计学、实用仪器分析、内科学、临床基础检验、临床寄生虫学和寄生虫检验、临床免疫学和免疫检验、临床微生物学和微生物学检验、临床生物化学和生物化学检验、卫生理化检验、分子生物学检验技术等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级综合性医院、专科医院、卫生防疫、血站、检验检疫等机构从事检验工作及在医学院校、科研单位、生物制品和试剂公司从事教学、科研、产品开发等工作,或继续攻读研究生。  本专业为浙江省重点建设专业  生命科学学院  生物科学专业  学制四年。培养从事生物科学研究、教学和管理等工作的高级专门人才。  主要课程:植物学、动物生物学、生物化学、微生物学、免疫学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、生物化学技术、经济生物学、植物生理学、基因工程学、生物信息与数据处理、专业英语、科研方法与科研设计等。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在医药卫生、环保、食品、农林、检验检疫、生物技术企业、行政机构等部门从事研究和管理工作,或在高等学校、企事业单位从事教学、科研和实验室等工作,或继续攻读研究生。  生物技术专业  学制四年。培养从事与生物技术有关的应用研究、技术开发和管理等工作的高级专门人才。  主要课程:生物化学、生理学、微生物学、免疫学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、药理学、基因工程学、生化工程学、微生物工程学、细胞工程学、生物信息与数据处理、专业英语、科研方法与科研设计等。符合学位授予规定者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在医药、工业、食品、环保、农林等企事业及行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作及在高等学校、科研机构从事教学、科研和实验室等工作,或继续攻读研究生。  本专业为温州市重点建设专业  海洋科学专业  学制四年。培养在海洋科学与技术及相关领域从事科研、教学、管理、生产技术开发等工作的专门人才。  主要课程:生物化学、微生物学、生物化学技术、分子生物学技术、海洋科学导论、海洋生物学、海洋生态学、海洋调查与观测技术、水下操作技术(潜水)、海洋药物学、海洋环境生态与修复技术、海产动物疾病学、海水养殖工程、海洋管理等。为提高学生的国际交流能力,本专业部分专业课程由泰国东方大学教师英语授课。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在海洋与渔业管理、海洋环境保护、水产增养殖、海洋制药、海洋资源开发利用、海产品加工与检测等部门从事应用开发和管理工作及在高等学校从事教学和科研等工作,或继续攻读研究生。  生物医学工程专业  学制四年。培养理工医结合的复合型生物医学工程技术人才。  主要课程:高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计、信号与系统、数字信号处理、传感器和生物医学测量、单片机、基础医学概论、临床医学概论、医学仪器、智能式医学仪器设计和医疗设备维修工艺等。符合学位授予条件者,授予“工学学士”学位。  毕业生主要去向:在电子技术、计算机及信息技术、医疗仪器设备开发和管理等企事业单位从事电子、电工、仪器仪表、医疗仪器设备的应用开发、技术支持、销售、维护和管理等工作,或继续攻读研究生。  计算机科学与技术专业  学制四年。培养面向在医药科研、教育、技术及行政管理部门、企业单位从事计算机教学、科研和开发、应用的计算机科学与技术学科的技术管理人才。  主要课程:计算机科学导论、数据库原理、数据结构、操作系统、编译原理、计算器组成与结构、微机原理与接口技术、计算机信息管理与决策支持、软件工程、软件开发环境与工程、计算机通信、面向对象程序设计、网络技术与应用、计算机图形学、计算机图像处理等。符合学位授予条件者,授予“工学学士”学位。  毕业生主要去向:在信息处理及相关技术与产业领域的企、事业单位、高等院校、 政府管理部门、金融和经济管理部门、医院信息中心等从事计算机科学理论及应用系统研究、开发、管理、维护等工作;或继续攻读研究生。  环境与公共卫生学院  预防医学专业   学制五年。培养从事疾病预防控制、卫生监督、社区卫生服务等工作的医学高级专门人才。  主要课程:生物化学、生理学、微生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学基础、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生、儿童少年卫生学、社会医学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。   毕业生主要去向:在各级医疗保健机构、疾病预防控制中心、卫生监督、环保、检验检疫、卫生行政等部门从事医疗保健、疾病预防控制、卫生监督和管理工作及在医学院校、科研机构从事教学和科研工作,或继续攻读研究生。  本专业为温州市重点建设专业  环境科学专业  学制四年。培养从事环境保护、环境管理、环境评价、环境规划、环境咨询、环境监理、环境医学等领域从事技术管理、教学、科研等工作的专门人才。  主要课程:高等数学、普通物理学、无机化学、有机化学、分析化学、实用仪器分析、生物化学、生物学、生态学、统计学方法、环境科学导论、环境化学、环境监测、环境微生物学、环境质量评价、环境工程学、环境医学、环境流行病学、环境污染治理、环境毒理学、环境规划与管理等。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级环境监测机构、城市规划与建设、科研机构、高等院校、医疗机构和企事业单位从事环境保护、管理、评价、规划、咨询、监理等技术管理、教学和科研工作,或继续攻读研究生。  应用心理学专业  学制四年。培养从事心理咨询与治疗、心理评估和心理健康教育等工作的复合型高级专门人才。  主要课程:普通心理学、社会心理学、心理测量学、心理咨询与治疗学、中枢神经系统解剖、实验心理学、发展心理学、生理心理学、精神病学、变态心理学、教育心理学、管理心理学、心身医学、基础医学及临床医学概要等。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级医疗保健、教育、心理咨询等机构从事心理咨询与治疗、心理评估和健康教育等工作及在医学院校从事教学和科研等工作,或继续攻读研究生。  本专业实行文理科学生兼招  口腔医学院  口腔医学专业  学制五年。培养从事口腔预防保健和口腔颌面部疾病诊疗工作的医学高级专门人才。  主要课程:基础课程同临床医学专业基本相同,专业课程有口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔影像诊断学、牙体牙髓病学、粘膜病学、牙周病学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学、口腔预防保健学等。符合学位授予条件者,授予“医学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级综合性医院、专科医院、医疗保健机构从事口腔疾病诊疗、预防保健工作及在医学院校从事教学和科研等工作,或继续攻读研究生。  护理学院  护理学专业(本科)  学制四年。培养从事临床护理、教学、管理和科研的高级专门人才。  主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理解剖学、病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、护理伦理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急救护理学、护理管理学等。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在综合性医院、专科医院、保健机构和高等医学院校从事临床护理、护理管理、护理教学等工作,或继续攻读研究生。  本专业是浙江省重点建设专业  本专业实行文理科学生兼招  护理专业(专科)  学制三年。培养从事临床护理和社区护理工作的实用型专门人才。  主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学与病原生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神科护理学等。  毕业生主要去向:在综合性医院、专科医院、保健机构从事临床护理、社区护理等工作。  本专业为温州市重点建设专业  本专业实行文理科学生兼招  药学院  药学专业  学制四年。培养从事药物研制、鉴定及临床合理用药等方面工作的高级专门人才。  主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、诊断治疗学概论、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、天然药物化学、临床药理、药事管理、药物设计学等。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级医疗保健机构、医药企业等药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物剂型与制剂的设计与制备、药物及其剂型的分析检验、医药营销和临床合理用药等工作,或继续攻读研究生。  中药学专业  学制四年。培养从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级专门人才。  主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、诊断治疗学概论、中医学基础、药用植物学、中药学、方剂学、中药药理学、天然药物化学、中药制剂分析、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、临床药理、药事管理等。符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级医疗保健机构、中医药企业等中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作,或继续攻读研究生。  本专业为温州市重点建设专业  市场营销专业  学制四年。培养从事市场营销与管理、医药市场开发与研究等工作的复合型高级专门人才。  主要课程:管理学、营销管理学、统计学、经济法、电子商务、市场调研、药事管理、医药营销、药剂学、药理学、中药学等。符合学位授予条件者,授予“管理学学士”学位。  毕业生主要去向:在医药企业、贸易公司、政府部门及高等院校从事市场营销业务、营销与经营管理和教学科研等工作,或继续攻读研究生。  本专业实行文理科学生兼招  人文与管理学院  公共事业管理专业  学制四年。培养从事医疗卫生事业管理工作的复合型高级专门人才。  主要课程:管理数学、管理学基础、会计基础、行政管理学、管理心理学、公共关系学、管理信息系统、管理运筹学、卫生统计学、卫生经济学、卫生事业管理学、人力资源管理与开发、基础医学概论、临床医学概论、流行病学、医院管理学等。符合学位授予条件者,授予“管理学学士”学位。  毕业生主要去向:在医疗卫生、文教、政府、保险等部门从事管理工作,或继续攻读研究生。  本专业实行文理科学生兼招  信息管理与信息系统专业  学制四年。培养从事医药卫生及企事业单位信息管理及信息系统分析、设计、开发、管理和评价等工作的复合型高级专门人才。  主要课程:基础医学概论、临床医学概论;计算机应用基础、高级语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机网络、电子商务技术、信息资源管理、信息系统分析与设计、软件工程与医院信息系统、管理学基础、会计基础、信息经济学、管理运筹学、卫生事业管理学等等。符合学位授予条件者,授予“管理学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级管理部门、医疗机构、医药企业、科研机构及各类企事业单位从事信息管理和信息系统分析、设计、开发等工作,或继续攻读研究生。  英语专业  学制四年。培养从事翻译、教学、管理等工作的应用型英语专门人才。  主要课程:综合英语、综合阅读、听力、口语、高级英语语法、英语写作、口译基础、翻译理论与技巧、英美概况、英美文学史及选读、跨文化交际、第二外语等必修课和外贸英语、法律英语、旅游英语等选修课。符合学位授予条件者,授予“文学学士”学位。  目前,温州医学院与美国太平洋大学(Pacific University, Oregon)在英语专业已建立课程学分相互认可的合作关系。  毕业生主要去向:在外事、经贸、新闻出版、教育、行政、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作,或继续攻读研究生。  本专业实行文理科学生兼招  日语专业  学制四年。培养从事外交、经贸、科技、教育等领域的应用型日语专门人才。  主要课程:基础日语、高级日语、日语听说、日语会话、日语阅读、日语写作、日语翻译理论与实践、日语文学作品选读、日语视听、日语口译等必修课和日本概况、日刊选读、商务日语、第二外语等选修课。符合学位授予条件者,授予“文学学士”学位。  目前,温州医学院与日本富士常叶大学就日语专业已建立课程学分相互认可的合作关系。  毕业生主要去向:在外事、经贸、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作,或继续攻读研究生。  本专业实行文理科学生兼招  劳动与社会保障专业  学制四年。培养掌握现代管理技术与方法,能在政府部门、企事业单位从事人力资源开发、劳动人事管理和社会保障工作的复合型专门人才。  主要课程:管理学、人口学、经济学、社会学、统计学、行政学与行政法、经济法、社会保障理论、社会工作概论、社会调查研究方法、社会保险、劳动法与社会保障法、劳动关系学、人力资源管理等。符合学位授予条件者,授予“管理学学士”学位。  毕业生主要去向:在各级政府行政部门、政策研究部门、企事业单位、劳动仲裁机构、人力资源管理部门、社会保险服务机构、医疗服务机构、社区服务机构等部门从事劳动人事管理和社会保障、人力资源开发等工作,或继续攻读研究生。  本专业实行文理科学生兼招  体育部  运动人体科学专业  学制四年。培养从事有关运动健康促进、康复体疗、竞技运动科学训练指导和运动人体科学教学、科研和管理的高级专门技术人才。  主要课程:人体解剖与运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学、运动技术分析与诊断、针灸学、理疗、运动营养学、运动按摩、运动医务监督、体疗康复学、运动创伤学、运动处方的原理与应用、体育保健学等。符合学位授予条件者,授予“教育学学士”学位。  毕业生主要去向:在运动训练基地、运动队、体育俱乐部、医疗保健康复、学校、体育健身俱乐部、体育科研机构等从事运动健康促进指导、康复体疗指导、教学和科研工作,或继续攻读硕士研究生。

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。ki 检索词:甘露消毒丸s 跨库检索 28 [1] 林凡t, 许菲菲, 徐玉7兰。 与w甘露消毒丸r相关的泌尿系肿瘤十l例分7析[J]。 温州医学院学报, 4007,(03) [3] 王g飞j。 甘露消毒丸h效用知多少1[J]。 健康生活, 5004,(03) [5] 朱光辉。 甘露消毒丸w致马m兜铃酸肾病6例[J]。 药物不l良反1应杂志, 6005,(05) [6] 陈凌云v, 谢秉湘。 RP-HPLC测定甘露消毒丸s中6的马l兜铃酸的含量[J]。 浙江中0医学院学报, 6003,(06) [6] 徐玉3兰, 刘毅, 许菲菲。 从7甘露消毒丸s谈马g兜铃酸肾病[J]。 中2华肾脏病杂志, 0000,(06) [2] 林凡j, 许菲菲, 刘毅, 吕吟秋, 徐玉6兰。 含马r兜铃酸中4药引3起的泌尿系损害临床病理分4析[J]。 温州医学院学报, 8005,(01) [2] 许菲菲, 林凡x, 周志宏, 刘毅, 朱小o春。 中2药肾损害78例临床病理分0析[J]。 中5国中3西医结合肾病杂志, 3006,(02) [5] 朱光辉, 王b奇志, 王s增寿, 苏孝共。 反2相高效液相色谱法测定甘露消毒丸h中8马t兜铃酸Ⅰ、Ⅱ的含量[J]。 医药导报, 3001,(02) [2] 患泌尿系肿瘤时,尿液有什4么n改变?[J]。 健康生活, 7223,(04) [80] 张廷继, 周利群, 那彦群。 肝细胞生长7因子d与i泌尿系肿瘤[J]。 现代泌尿外科杂志, 0001,(05) d椐廿┨hd椐廿┨j_nx⑩┓i}ql抚i}

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简介:  温州医学院坐落在经济繁荣、独具特色的沿海开放城市—温州,是一所以医为主,理、工、文、管、法、教育等学科协调发展的浙江省省属高等院校,浙江省重点建设大学,原名“浙江第二医学院”,1958年由浙江医学院从杭州分迁至温州建立。学校面向全国招生,现已成为浙江省医学人才培养的主要基地之一。   温州医学院是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权。学校现有眼科学、外科学、妇产科学3个学科的博士点;临床医学、中药学2个一级学科硕士点;28个二级学科硕士点。设有1个七年制本硕连读专业,28个本科专业,其中临床医学、眼视光学、医学检验、护理学等四个专业为浙江省重点建设专业,囊括了浙江省全部医学类重点建设专业;学校拥有10所附属医院,床位数8000多张,并在全国各地拥有69个教学、实习基地。   学校现有普通全日制在校学生14600多人,其中博、硕士研究生近1000人;专任教师近900人,入选国家“百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、浙江省特级专家、省高校特聘教授、浙江省“151人才工程”、省有突出贡献的中青年科技专家、省高校中青年学科带头人50余人。   学校由茶山、学院路、绣山三个校区组成,总占地面积1200多亩,建筑面积近50万平方米,图书馆文献100多万册。设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、眼视光学院、检验医学院、生命科学学院、环境与公共卫生学院、口腔医学院、护理学院、药学院、人文与管理学院、国际教育学院、继续教育学院、研究生部、体育部、社会科学教学部、仁济学院(独立学院)等学院(部),其中眼视光学院是我国最早建立的眼视光专业人才培养基地。   学校设有现代教育技术中心、分子生物学研究中心、生物学实验教学中心、机能实验教学中心、实验动物中心、分析测试中心、生殖医学中心和近视研究所、细胞与分子医学研究所、微生态研究所、中美疼痛研究所、医学科学研究所、海洋科学研究所、生物与天然药物研究院、病原生物研究室、儿科研究室等20多个教学科研机构和完善的校园网络,生物学实验教学中心为浙江省首批普通高校基础课(生物)实验教学示范中心;现有8个浙江省重点学科,3个省部级重点实验室,眼视光学被列为浙江省“重中之重”的重点学科。学校主办《温州医学院学报》、《眼视光学杂志》、《肝胆胰外科杂志》、《浙江创伤外科》和《检验医学教育》5种学术期刊,其中《温州医学院学报》、《眼视光学杂志》、《肝胆胰外科杂志》入选“中国科技核心期刊。   学校积极推进教育国际化,已与20多所境外高等院校和科研机构建立了良好的交流合作关系,开展包括建立孔子学院、联合培养博士、互派学者、互派留学生、合作研究等各种形式的合作项目。   学校的发展定位是:以本科生教育为主,积极发展研究生教育;以医学学科为特色,医学、理学、管理学为主干,多学科协调发展;服务浙江,面向全国;在国内外有一定影响的开放型、教学研究型大学。   为了让2007年高考考生进一步了解温州医学院,更科学、更准确的填报志愿,我校定于6月16日下午13:00—17:00举办“校园开放日”暨2007年招生志愿填报咨询会。   届时我校招办、各院系的相关负责老师将与考生及家长进行面对面的咨询和交流,现场解答有关学校情况、历年录取情况以及专业发展前景等问题。

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    雪蓝的枫叶 4人参与回答 2024-07-21
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    与食俱进a 4人参与回答 2024-07-21