紫色的花瓶
cherrychoi25
这是咱老师教的。议论文思路、结构要清晰。那个“是什么,为什么,怎么办”我想我也不必说了。积累材料啊,注意社会动态啊,也可多读范文。我们老师的话说:“议论文其实很简单,只要套住套路和文体结构,然后正反论证,举例充实,在此基础上要提高文采。最重要的当然是正确分析材料(如果有材料的话)”呃,他给我们印发了试卷,是关于议论文写法的,我想楼主也可上网搜搜。 PS:高考注重学生对社会事件的反映与分析。所以举例可多举现在的。另外举例要新颖,才能吸引人。所以要求要积累材料啊。以上是我以前对相同问题的回答。可以把“是什么,为什么,怎么办”作为文章的主干。这是写议论文最基本的模式。议论文可以在“为什么”或“怎么办”上展开深层论述,举例子啊什么的。最后在结尾之前可以留一个自然段,这个自然段是对论点更深层次的论述。因为凡事至少都有两面。文章当然是主要从论点出发,但是到后面可以留一个自然段展开来讲。这很重要。以上,希望对你有帮助。可以多读些优秀作文,从那些优秀作文中总结出一些模版和写作方式。应试作文嘛,也没办法。。加油的说。。
小老虎山大王
朋友,当你过着快乐祥和的生活的时候,你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化?当你打扫自己的美丽的庭院的时候,你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾?当你充分享受春日里和煦阳光的时候,可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护?曾几何时,天空是那么蓝,河水是那么清,森林是那么密,就在自然环境给予我们美的享受的同时,人类同样在向大自然索取并不应得的东西……1998年,流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河,隐去往日温柔美丽的笑靥,露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨,横扫着中国的南方和北方,暴雨所到之处,江湖水涨,河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰,吞噬了一个个村庄,一片片良田,一个个市县,一座座工厂,一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪,几千万亩良田被淹,几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水,每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的悲剧。给水以家园,给万物生灵以家园,人类才会有自己的家园,人类才会有自己的家园;给水以活路,给万物生灵以活路,人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达,大地子民们对生态的认识有一定局限,做出了只顾当前不顾长远的蠢事,那么现代人如何呢?自1950年到1980年30年间,全世界有一半以上的森林面积被毁,其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是,世界进入20世纪50年之后,人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏,绿色植被正在衰退,全球土壤失量现以增加到每年254亿吨,沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤,随之而来的是环境污染的日见变化,资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊,不得不回头省视人与自然的关系,与自然签下可持续发展的天人之约,人类的智慧创造了经济的奇迹,无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们:环境保护迫在眉睫!我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起。唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”,争做“绿色建设者,创建“绿色新世纪”!但空话也无济于事,只有行动才可以改变世界,不需有什么发明强力吸污器,也不需有什么动员全球人民捡垃圾、环保的宏伟设想。只需从小事做起,对你来说,也许是多了一小步,但也许是为人类健康生活多了一份保障。比如淘米水来洗碗,既可以再次利用,又胜过洗碗液,一举两得;在出行的时候骑一辆自行车,既可以锻炼身体,又可以节约资源,真是一举两得。当然这只是一些片面的,还有更多有意义,更多能延续生命摇篮的公益行为。
apple樱子
你好!开头:古人云:人之初,性本善。人之天性乃善,人个自然不成问题,而自然本身存在即为生态,人之初者,不是正如自然之初吗?为,善。结尾:善之本人生者,所以人生应该保持如原始生态般纯洁,这样的我们才可能长久,长存。如有疑问,请追问。
倾城闸北摄影
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如果大家都能像这样过低碳生活就好了。整个人类就又向生态文明和低碳生活迈近了 一大步。我们应该时刻牢记:千万不要让电影 《2012》 真的成为现实啊!!
“保护环境,人人有责。”我要把这句话铭记在心,把这句话当作一颗种子,我会用细心去浇灌它,让它茁壮成长,让“爱护环境,人人有责”这句话传递下去。我相信,只要我们齐
新中国成立——科技事业新的起点 1949年10月1日,中华人民共和国成立。当时的中国国内仅有30多个专门研究机构,全国的科学技术人员不超过5万人。中国的科学技术
进入二十世纪,人类进入一个经济快速发展的时期,尤其是发展中国家,通过对资源的过度利用,促进经济的飞速发展,同时也造成了诸多的环境问题。如大对资源的过度开采,也造