中国国际关系论文选题方向

国家之间的政治关系是研究的内容，国际关系就是研究国家之间互动的规律。包括国家之间的政治性的关系，国家之间交往，国家之间进行谈判，进行合作，或者说进行对立，他们之间有无规律，而这些规律往往会对世界政治、世界经济带来很大的影响。国际关系学研究方向　　本专业培养坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，德才兼备的专门人才。要求学生具备较强的政治素质和敏锐性。注重创新精神、实践能力和创新能力的培养，通过理论基础课、专业课和广泛的国际综合知识的学习，提高分析问题和综合编写能力，外语应用能力强。　　各研究生招生单位的研究方向和考试科目不同，在此以复旦大学为例： 　　1、研究方向 　　01 国际关系理论 　　02 大国关系 　　03 欧洲国际关系 　　04 亚太国际关系 　　05 中国对外战略与对外关系 　　2、硕士研究生入学考试科目 　　①101思想政治理论 　　②201英语一或202俄语或203日语或241法语或242德语 　　③718政治学原理 　　④833国际关系(含现代、当代和中国外交)　　第一、专业介绍 　　国家之间的政治关系是研究的内容，国际关系就是研究国家之间互动的规律。包括国家之间的政治性的关系，国家之间交往，国家之间进行谈判，进行合作，或者说进行对立，他们之间有无规律，而这些规律往往会对世界政治、世界经济带来很大的影响。 第二、推荐院校 　　实力最强的单位是：复旦大学、北京大学、中国社会科学院研究生院、中国人民大学、南开大学、清华大学。 　　实力二等的单位是：中国政法大学、云南大学、暨南大学、华中师范大学、北京广播学院、上海社会科学院、上海外国语大学、武汉大学。 　　实力三等的单位是：厦门大学、南京大学、北京师范大学、中山大学、浙江大学、兰州大学、湘潭大学。 　　实力最弱的单位是：上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海师范大学、四川学、山东师范大学、国防科技大学、青岛大学、中国科学技术大学。国际关系学课程设置　　1、学位课程 　　马列主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践、第一外国语、政治学(一级学科)研究方法、国际政治理论、国际政治(关系)学名著导读、国际政治(关系)前沿问题研究; 　　2、指定选修课程 　　国际关系理论方向：现当代国际关系史专题研究、国际政治经济学专题研究、国际法与国际组织专题研究、国际关系理论专题研究; 　　亚太地区国家间关系方向：现当代国际关系史专题研究、国际政治经济学专题研究、国际法与国际组织专题研究、亚太地区国家间关系专题研究; 　　国际关系与中国对外政策方向：现当代国际关系史专题研究、国际政治经济学专题研究、国际法与国际组织专题研究、中国外交专题研究; 　　3、任意选修课程 　　当代资本主义研究、世界宗教民族问题研究、当代世界社会主义专题研究、中国国际战略与对外关系。(以华中师范大学为例)

国际关系学院的政治方向有以下研究方向中日关系中美关系中非关系中欧关系宗教研究恐怖主义研究国际共运研究中国外交研究国际关系理论研究因每个学校导师的研究方向不同而不同

对于一个科研人员来说，如何选择科研课题，并无固定模式，总结科研选题的历史经验教训，可以概括出若干条原则：目的性原则。科研选题首先要解决的问题应当是“为什么”，目的性是选题工作的首要原则。选题最根本的目的是为了满足社会的需要，党的十三大曾明确指出，发展科学技术的首要任务就是振兴经济。当前，我国经济建设、社会发展正以更大规模向着广度深度进军，需要解决和研究的课题越来越新、越多、越复杂和越困难。比如能源问题、交通问题、粮食问题、管理、贸易问题、就业问题、人口问题、人权问题等等，解决其中一现实问题，就是一种贡献。科研一定要满足社会需要，才会有真正前途。与选题的目的性、需要性相联系的是课题的价值性。只有科研课题所要解决的问题是有价值的，比如经济价值、社会价值、理论价值、学术价值等，才会达到满足社会需要的目的。所以课题的价值性就成了衡量选题目的性、需要性的标准，在选题中，目的性原则、需要性原则、价值性原则是一致的。创新性原则。科研的本质就应当具有创造性，评审科研成果质量的最重要原则就是看成果有无创新，因此，科研选题从一开始就应当充分注意到这一点。国家对学位论文有明确要求，其中硕士论文应当有新见解，表现作者具有从事科研工作或者独立担负专门业务工作的能力。博士论文应当是创造性成果。科研选题切忌重复别人解决了的课题。所谓具有创新性的选题，指的是那些尚未解决或未完全解决的、预料经过研究可获得一定价值的新成果的课题。如新见解、新观点、新思想、新设计、新概念、新理论、新手段、新产品、新质量、新效益等。创新性具有新颖性、探索性、先进性、风险性等特点。它进一步体现了课题的需要性、价值性。选题中，贯彻创新性原则，关键在一个“新”字上。这种创新的课题在哪里？一般而言，在各种各样的矛盾点上，尤其是新旧之间的矛盾点。比如新事实与旧理论的矛盾，新理论与旧理论的矛盾，不同学科之间的矛盾。这些矛盾突出表现在：科学发展的前沿地带、学科之间空白地带、不同理论观点、学派相争论的地带，研究工作遇到挫折失败的地带等等。这需要科研人员目光敏锐，抓住线索，跟踪追击，以求突破。这些要求，对研究工作者来说，一般也是比较困难的。许多有经验的导师在指导学生科研时，常从这样三个方面入指导：第一、在局部性的课题上具有创新性。即解决一个多因素的大课题中的尚未解决的某一个因素，或者能作出深入透彻合理的分析见解；第二、在别人研究成果的基础上加以扩大，有自己的补充，新的见解或改进；第三、纠正别人的错误。总之，创新性可大可小，可难可易，如何选题，根据各人具体条件而定。