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《学习动机研究的特点、问题及走向》，载《教育研究》2007年第7期。《学习效能感的功能及培养策略》，载《教育科学论坛》2007年第10期。《课题环境对自主学习的影响研究及其对学校教育的启示》，原载《教育科学论坛》2006年第3期，中国人民大学书报复印资料《中小学教育》2006年第6期全文转载。《攻击行为一般模式述评》，载《心理科学》2005年第5期。《表扬与内在动机关系的研究》，载《中国教育学刊》2005年第9期。《课堂环境的研究现状、价值及趋势》，载《比较教育研究》2005年第8期。《教师自评怎样更有效》，载《中小学管理》2004年第6期。《新课程与高中学生评价改革》（上、下），载《中小学管理》2004年第3、4期。《新课程背景下如何提高教师素质》，载《中国现代教育教学杂志》2004年第2卷第3期。《新课程背景下教师素质的评价标准》，载《中国现代教育教学杂志》2004年第3卷第2期。《学校德育的社会心理机制》，载《当代教育科学》2004年第19期。《自我意识与青少年人格发展》，载《当代教育科学》2006年第1期。《论自我意识在个体社会化中的作用》，载《教育理论与实践》1998年第2期。《师生关系的教育功能及协调方法》，载《四川心理科学》2000年第3期。《课堂教学中师生关系的相容性》载《四川师范大学学报》2000年7月号。《社会心理学与青少年逆反心理的防范与疏导》，载《四川心理科学》2002年第2期。《试论西方现代社会心理学理论》，载《四川师范大学学报》1992年9月号。《从班杜拉社会学习理论的研究特点看社会心理学的方法论》载《四川师范大学学报》1996年10月号。

《四川大学学报（医学版）》 于1959年创刊，原名《四川医学院学报》，1986年因四川医学院更名为华西医科大学而更名为《华西医科大学学报》，2000年因华西医科大学与四川大学合并组建新的四川大学而更名为《四川大学学报（医学版）》。办刊宗旨本刊以反映四川大学的医药学科研成果为主，并接收校外来稿，反映国内医药学的科研成果和学术水平，开展国内外学术交流，促进医药卫生事业的发展为办刊宗旨。报道内容主要刊登基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学和法医学等方面的研究成果及医疗技术的创新与改进。主要栏目设有论著、技术与方法、研究报告、临床医学等栏目。读者对象 主要阅读对象为从事医药卫生工作的高、中级科研、医疗、教学、预防机构人员和高等医药院校的师生。收录情况 《四川大学学报（医学版）》是中国科学技术核心期刊之一，也是我国医学学报中最早取得ISSN和CODEN号的期刊之一，自1981年起，相继被国外著名的生物医学文摘及检索系统作为收录刊源之一，其中有美国《医学索引》（IM/Medline）、《生物学文摘》（BA）、《化学文摘》（CA）、荷兰《医学文摘》（EM）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）等，并被中国医学文摘中的多数分册以及中文科技期刊数据库等收录，取得良好的社会效益，为开展国内外医学学术交流、促进医药卫生事业的发展起到了积极的作用，在国内外具有较高的知名度，享有一定的声誉。获奖情况曾先后于1989年荣获全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量一等奖，1990年获四川省首届科学技术期刊优秀期刊一等奖，1992年获全国优秀科技期刊三等奖，1993年获四川省第二届科学技术期刊评比优秀一等奖，1995年荣获四川省十佳科技期刊称号，1997年荣获第二届全国优秀科技期刊评比一等奖，1999年荣获首届国家期刊奖提名奖，2002获第二届国家期刊奖百种重点期刊奖，2006年在首届高校精品科技期刊评比活动中获精品期刊称号。