国际关系相关论文选题背景

2021高考数学考试结束后，关于新高考试卷难度争议比较大，有人“哭着”走出考场，有人却喜笑颜开。变化如下一、更贴合时代背景新高考数学出题，以我国社会经济建设和科技发展方面的成果作为素材。比如，全国新高考Ⅱ卷选择题第4题，就是以我国航天事业的重要成果——“北斗三号全球卫星导航系统”作为出题背景，主要考察学生的空间想象力，以及数学建模思想。二、题目更加注重理论联系实际，更加重视学以致用数理化属于基础学科，特别是数学，是很多学科的基础，更是用于做科学研究的重要“工具”。在高考数学中，更要体现出这种理论联系实际，学以致用的思想。比如，“北斗三号全球卫星导航系统”等，在物理学科中，这种考察可能会更多一些。2021 新高考数学试卷特点1、聚焦核心素养，考察关键能力试卷积极贯彻方案要求，加大题目的创新力度，考查数学核心素养与关键能力，充分发挥高考的选拔功能。例如第16题，试题并未给出几何体的完整空间图形，只给出其正视图，要求考生在所给选项中选出侧视图及俯视图，与正视图组成该几何体的三视图。2、学科特色凸显，弘扬传统文化题目背景与社会发展息息相关，引导学生关注我国社会经济、科技的进步发展。第6题以北京冬奥会志愿者的培训方案为背景，考查考生的逻辑推理与数学运算能力，对增强考生的民族自豪感发挥重要作用。第9题以我国魏晋时期数学家刘徽的著作《海岛算经》中的测量方法为背景，考生需要根据题目中给出的相关条件，计算海岛高度。需要学生具有良好的知识分析与数学建模能力，也让考生感受我国古代数学家探究及解决问题过程中的聪明才智，加强考生的爱国理念。

三大体系：维也纳体系、凡尔赛──华盛顿体系、雅尔塔体系。1814-1815年间，战胜拿破仑帝国的欧洲各国代表在维也纳召开会议。会议由俄英普奥四国操纵。会议的目的是：瓜分赃物，以满足本国的领土扩张野心；打着“正统主义”的招牌，恢复大革命前的欧洲旧秩序，使旧封建王朝复辟；防止法国东山再起。会议经过争吵和讨价还价，最后签署了“最后总决议”。通过这些决议确定的欧洲统治秩序和国家体系称为维也纳体系。它是欧洲专制君主们企图采用高压手段维护封建统治秩序的体现；它反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动。在维也纳体系下，各国常用召开会议的办法来解决国际间的争端，客观上促进了国际关系进入一个新时代。第一次世界大战结束后，1919年在巴黎和会上，协约国签订了对德和约即《凡尔赛和约》，之后，又相继同奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其签订了和约。《凡尔赛和约》连同这些条约，构成了所谓的“凡尔赛体系”。它对战败国德国进行了严惩和限制；使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化。1921-1922年，美英日法意中比荷萄诸国在美国的华盛顿召开国际会议。会上先后签订了《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》。通过这一系列条约，修改和补充了凡尔赛和约中的一些条款，解决了巴黎和会上没有解决的一些问题，建立了第一次世界大战后帝国主义列强在亚太地区的新的国际关系结构，被称为华盛顿体系。美国是华盛顿会议的胜利者，它的海军力量同英国的海军力量并驾齐驱，在东亚和太平洋地区达到了抑制日本势力膨胀的目的。凡尔赛──华盛顿体系，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。“二战”结束后，世界大国开始按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局，这就是雅尔塔体系。雅尔塔体系原则上倡导和平、民主，但是，它建立在美苏实力均势基础之上，事实上划分了美苏的势力范围。这标志着以欧洲为中心的传统的国际格局被美苏两极格局取代，国际关系进入了一个新时代。