温州市教育论文评比

论文《新课程改革下教师生涯发展的困境与突破》获市首届教师教育论文评比一等奖；论文《初中分层教学中学生心理偏差的归因与维护》获市优秀论文评比二等奖；论文《城乡结合带中学生心理健康状况调查与分析》获温州市教育系统关工委优秀调研报告评选三等奖；论文《城乡结合带中学生学习压力源分析及应对》获温州市直属中小学教师优秀教科研论文评选一等奖，温州市中小学教师优秀教科研论文评选二等奖；论文《中学生网络交际的心理分析及引导策略》获温州市中小学现代教育技术论文评比二等奖；论文《基于城乡结合环境下的青年教师职业适应期的心理应激与应对》获温州市教师教育优秀论文评比三等奖。课件《爱的呼唤》获市预防毒品教育案例大赛三等奖；辅导活动课设计《感恩的心》获省心理健康教育“三优”评比优秀辅导课设计三等奖；辅导活动课设计《雨后彩虹别样美》获市心理活动课设计二等奖；个案《走出阴霾》获市心理健康个案辅导三等奖；为温州市“百课万人”（心理健康教育）创新教学观摩活动承担心理辅导活动课《真心朋友》；个案《一位对香烟恐惧的男孩》获温州市中小学（含幼教）个体心理辅导优秀案例评比二等奖。

何倩，大学本科化学专业，中学高级教师，中共党员，现执教九年级《科学》并担任班主任和年级段长的工作。从走上三尺讲台开始，她一直勤恳地致力于教育事业，钻研业务、教书育人，受到学生的欢迎和社会的肯定。曾获得省“春蚕奖”、市“园丁奖”、温州市教坛新秀、省自然科学竞赛优秀指导师奖、省校本教研论文评比二等奖、市优质课评比一等奖等多项荣誉，并多次担任市各项比赛的评委。课例《动物的分类》被刻入《“课改花开的声音”——温州市基础教育课程改革展示》光盘并参加省基础教育课程展示。曾在市校本教研制度建设研讨会上作《开放·合作·交流——日常教研活动的创新》的专题发言、在省初中科学教研组建设与教师专业发展研讨会上做《温州市实验中学科学教研组建设的实践》的专题发言、在市学业考试分析会上做《2008学业考试分析》报告等，均获得好评。任班主任9年间，她所带班级的班风正、学风浓，并在体育、文艺等方面均有突出表现，03、06两届班团支部均获市直先进团组织的称号。