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内蒙古师范大学学报(教育科学版),其前身是于1988年创刊、1999年获准在国内外公开发行的原《内蒙古教育学院学报》哲学社会科学(汉文)版。2000年,内蒙古教育学院并入内蒙古师范大学,原《内蒙古教育学院学报》哲学社会科学(汉文)版更名为《内蒙古师范大学学报》教育科学版。2001年改为双月刊,2004年改为月刊。国际刊号 ISSN 1671—0916;国内刊号CN 15—1215/G4。《内蒙古师范大学学报:教育科学版》是内蒙古师范大学主办、内蒙古师范大学学术期刊社与内蒙古教育科学研究所、内蒙古终身教育研究会共同编辑出版的教育科学类学术期刊,分高等教育和基础教育两大板块,每板块各6期,其中单月为高等教育板块,双月为基础教育板块,刊登各学科教育科学类论文,旨在为内蒙古自治区以及全国的教育发展服务。 本刊被国内外多家数据库和文摘杂志列为固定期刊源,并加入“万方数据——数字化期刊群”及《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”。 2003年,获得《CAJ-CD规范》执行优秀奖。2005年,入选“中国知识资源总库·中国社会科学期刊精品数据库”。2005年5月,在教育部中央教育科学研究所等有关单位组织的首届中国教育传媒调研评选活动中,获得“读者最喜爱的学术期刊”的殊荣。2006年5月,在中国人文社会科学学报学会组织的第三届评优活动中被评为“全国优秀社科学报”。2006年12月,荣获“首届内蒙古哲学社会科学(汉文)版出版(期刊)奖”。2007年2月,被评为“第二届北方(十省区)优秀期刊”。
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当然有用!地方上的论文一般由省市教育学会评选,省市评选的都有用,为何国家评选的反而没有用?而且中国教育学会是国家教育部的直属单位,和中央教育科学研究所平起平坐!不信请看教育部的网站介绍:教育部直属单位(主要社团)教育部机关服务中心 教育部机关文印中心 国家教育行政学院 中央教育科学研究所 教育部教育发展研究中心 教育部高等学校社会科学发展研究中心 教育部职业技术教育中心研究所 教育部对外汉语教学发展中心(国家汉语国际推广领导小组办公室、孔子学院总部) 教育部科技发展中心 语言文字应用研究所(国家语委普通话与文字应用测试中心) 中央广播电视大学 中央电化教育馆(教育部基础教育资源中心) 中国教育电视台 教育部教学仪器研究所 教育部教育管理信息中心 国家留学基金管理委员会秘书处 教育部基础教育课程教材发展中心 人民教育出版社 高等教育出版社 中国教育报刊社 教育部考试中心 教育部留学服务中心(中国留学服务中心) 全国学生资助管理中心(教育部外资贷款事务中心) 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 教育部学位与研究生教育发展中心 教育部高等教育教学评估中心 语文出版社(语言文字报刊社、语文音像出版社) 中国教育国际交流协会秘书处 中国教育发展基金会秘书处 中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书处 中国教育学会秘书处 中国高等教育学会秘书处 教育部学生体育协会联合秘书处 中国成人教育协会秘书处 中国职业技术教育学会秘书处
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1988年11月14日《中国体育报》上干同志在《让历史告诉未来》一文中说:”他正在摆脱注释理论的束缚,在建立自己独立人格的同时建立自己独立的学桁性格。”其论文《论孔、庄体育思想》、《试论体育发展的基本规律》获中国体育史学会优秀论文奖,《人类进化与体育起源》获内蒙古教育学会优秀论文奖。1990年出席第11届亚运会科学大会。1990年中国体育科学学会评为优秀会员。同年,被评为自治区德育先进工作者其事迹收集在《烛光》一书中(新华出版社,199年版)。1997年获曾宪梓教育基金三等奖。主要著作:《体育史》(合著)高等教育出版社;《论孔.庄体育思想》,奥林匹克出版社;《论体育发展的基本规律》,奥林匹克出版社;《史诗与体育》,《内蒙师大学报》;《毛泽东与体育哲学》四川教育出版社;《马球—游牧文化与农耕文化“联姻”的宁馨儿》,《体育文史》:《人类进化与体育起源》《内蒙师大学报》《南宋城市体育简析》《内蒙师大学报》。
1988年11月14日《中国体育报》上干同志在《让历史告诉未来》一文中说:”他正在摆脱注释理论的束缚,在建立自己独立人格的同时建立自己独立的学桁性格。”其论文《
去年我也参加过这个论坛,后来拿着证书和那本书,评职称算做科研成果过关了。这个活动开展的年头不短了,前些年我周围就有同事参加,没有说他们是,因为都拿到书和证书了,
中国教育学会的子课题评正高有用吗?中国教育学会课题级别属于国家级课题,中国教育学会的子课题评职称按照省级课题来加分,中国教育学会的子课题评正高是有用的,可以获得
中国教育学会属于教育部教育部直属单位(主要社团),其颁发的获奖证书分三种:一是荣誉证书,比如教育学会系统先进个人,在江苏省中小学教师职称评审中供参考;二是论文获
1988年11月14日《中国体育报》上干同志在《让历史告诉未来》一文中说:”他正在摆脱注释理论的束缚,在建立自己独立人格的同时建立自己独立的学桁性格。”其论文《