你平时读过哪些教育教学刊物或专著的书籍

教师的角色急需转换我们要与学生、学生家长、教育专家以及社会其他方面的人士可以建立一种广泛的联系,从而使教材中所建立的生活世界与现实在新旧教材的对比中可以深入地发现新教材的新功能。 美国盲聋女作家海伦凯勒、奥斯特洛大斯基、徐悲鸿和外国 /b_xinde/htm 125K 2006-5-10 - 百度快照 哪里可以阅读到海伦凯勒的作品?_百度知道悬赏分:0 - 解决时间:2006-2-13 19:53 1902–1903撰写出版的《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。 1908–1913;著的《我的天地》(又译作《我生活中的世界》)、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。 1929年著的《我的后半生》 /question/html 17K 2007-4-25 - 百度快照 上的更多结果 海伦凯勒所有作品？！ - 搜搜问问海伦凯勒所有作品?!妮子人气9 回答 1 解决时间 2007-10-22 16:24我来评论 满意答案 The Story of My Life (1902, memoir) 我生活的故事(1902,回忆录) Optimism: An Essay (1903) 乐观:随笔(1903) The Spirit of Easter ( /z/htm 15K 2008-2-25 - 百度快照 现代教育-中国跨世纪图书网专业销售现代教育类书籍，煤矿类书籍、图书搜索:现代教育《影响孩子一生的中国十大名著》(少儿注音彩图版)图书类别:精品收藏-名著类书籍 光盘数:32开,全十出版社:现代教育出版社查看详细信息《影响孩子一生的世界十大名著》(少儿注音彩图版)图书类别:精品收藏-名著类书籍 /Sphp?a=shopcopy&c= 29K 2008-2-27 - 百度快照 上的更多结果 1教育书籍2教育书籍读后感3教育类书籍4幼儿教育书籍5教育理论书籍6教育学书籍7儿童教育书籍8现代书籍9教育类书籍读后感10教育心理学书籍11小学教育书籍12教育理论书籍读后感13教育学考研书籍14教育书籍读书心得15现代书籍装帧16性教育书籍17学前教育书籍18现代企业管理书籍19音乐教育书籍20教育教学理论书籍21有教育意义的书籍22高等教育书籍23现代文学书籍24有关教育的书籍25幼儿教育书籍下载26现代修真书籍27家庭教育书籍28美术教育书籍29现代书籍设计30教育孩子的书籍31关于学前教育的书籍32教育书籍下载33现代物流书籍34现代舞书籍35教育书籍读书笔记36教育教学书籍读后感37教育书籍的读后感38教育类书籍推荐39音乐教育书籍读后感40教育方面的书籍目录41日本教育 书籍42教育方面的书籍43关于教育的书籍44关于幼儿教育的书籍45中国教育书籍46素质教育书籍47有关素质教育的书籍48素质教育的书籍49教育书籍有哪些50基础教育书籍51成人教育书籍52教育经典书籍53教育管理书籍54最新教育书籍55教育类的书籍56心理教育书籍57思想政治教育 书籍58有关音乐教育的书籍59中国近现代史书籍60儿童美术教育书籍61教育理论书籍介绍62英语教育书籍63计算机教育书籍64创新教育书籍65礼仪教育书籍66亲子教育书籍67教育信息化 书籍68教育书籍电子书69小学语文教育书籍70幼儿英语教育书籍71少儿教育书籍72婴幼儿教育书籍73小学教育理论书籍74教育教学类的书籍75婴幼儿性教育书籍76聋教育书籍77现代金融业务书籍78蒙氏教育书籍79现代农业园区书籍80舞蹈教育学书籍81幼儿教育类书籍82读教育书籍有感83教育论文书籍84读教育类书籍有感85现代教育技术的发展86现代教育的特点87现代教育技术的认识88现代教育技术89现代教育报90现代教育91现代远程教育92现代大学教育93现代教育网94现代教育科学95教育现代化96中国现代教育网97现代教育技术论文98现代教育导报99西安现代教育100现代中小学教育1教育理论书籍读后感2教育教学理论书籍3教育理论书籍介绍4小学教育理论书籍5理论书籍6教学理论书籍7政治理论书籍8邓小平理论书籍9驾驶员理论书籍10设计理论书籍11经济理论书籍12波浪理论书籍13钢琴理论书籍14汇率理论书籍15数学理论书籍16江恩理论书籍17书籍插画理论18马列主义理论书籍19混沌理论有关书籍20理论力学书籍下载21绘本理论书籍22切线理论书籍23党理论书籍24教育理论25教育理论与实践26教育教学理论27教育书籍28教育书籍读后感29思想理论教育导刊30现代教育理论31中国教育理论与实践32教育技术的相关理论33教育类书籍34幼儿教育书籍35思想理论教育36教育学书籍37素质教育理论与实践38教育理论试题39教育理论读后感40陶行知教育理论41小学教育理论42中国校外教育理论43幼儿教育理论44教育理论与实践杂志45素质教育理论46教育理论学习心得47最新教育理论48家庭教育理论49教育理论学习50教育技术理论51儿童教育书籍52教育技术的理论基础53教育新理论54教育理论学习体会55教育理论知识56教育理论学习计划57学前教育理论58教育理论试卷59幼儿园教育理论60当代教育理论研究61教育理论考试试题62教育类书籍读后感63教育评价理论64教育理论考试65教育心理学书籍66终身教育理论67研究教育理论的意义68教育基础理论69教育理论 论文70教育学基本理论71教育理论著作72小学教育书籍73孔子的教育理论74教育理论与实践期刊75教育学考研书籍76教育书籍读书心得77现代教育教学理论78教育教学理论试题79性教育书籍80学前教育书籍81音乐教育书籍82远程教育基本理论83教育理论专著84孔子教育理论85陶行知生活教育理论86学前教育理论研究87教育理论基本知识88教育理论读书笔记89有教育意义的书籍90简述教育理论的意义91蒙台梭利教育理论92邓小平理论 教育93教育理论研究94职业教育理论95教育基本理论96教育发展理论97高等教育书籍98远程教育理论99教育理论有哪些100教师教育理论还有很多，不知你要那一类

《爱的教育》《颜氏家训》《目送》《亲爱的安德烈》

1。中国：《论语》《孟子》《学记》《大学》2。外国：《理想国》《大教学论》《爱弥尔》《康德论教育》《林哈德和葛笃德》《普通教育学》《给教师的一百条建议》《帕夫雷什中学》《把整个心灵献给孩子》《学生的精神世界》《给儿子的信》1。阅读经典，因为经得起考验，是人类优秀的思想文化的精华。2。回到原点，回到原点重新审视自我和自己。

有一篇： 大 学 人 生 大学是一个知识与智慧汇聚的场所，它为所有的有志青年提供了一块求学奋斗的净土。我认为，在这里，我们应该做好两件事：一为求知，二则交际。 求知是大学生的首要目的与最主要的任务。在科技高度发展的当今社会，知识对于人类的作用是不言而喻的，尤其是对于作为大学生的我们，只有掌握了全面的知识，我们才能在未来的竞争中不处于劣势，才能真正为这个社会作出贡献。因此，求知应是我们进入大学首先要掌握的技巧。我个人认为，求知应该是有选择地学习。人生在世，常会面临许多至关自己前途命运的选择，关键时刻的一个好的抉择，将利于人的一生，让人一路绿灯；而一个坏的抉择则可能使人永无翻身之时。求知亦如此，选择那些符合你口味和兴趣的知识，这样学习会轻松简单许多，做自己喜欢做的事本身就是一件快乐的事，在学习的同时我们也收割快乐，两全其美，何乐而不为呢？切勿随波逐流，不假思索地盲从，否则，学习会成为一种负担累赘，欲进无意，欲退不能，后悔如影相随，生活黯然失色这将成为我们精神上的一块抹不去的伤疤，痛苦不堪！ 对于无尽的知识，诚然，人一辈子也学不了它的万分之一，既然如此，就更应该有所选择。选取那些现阶段对自己最有帮助，对于自己的发展有促进作用的知识。游走于知识海洋中时，每每看到似繁花盛开的书籍时，我们不由得激动过，然而并不是所有书籍对你现阶段的生活以及以后的人生有益，怎么办？选择，还是选择，只有选择你才能得到更好的。 说起求知，又想起了另一个话题，那就是证书，证书是我们在知识上达到一定水平的凭据，是我们将来找工作的重要凭证。理所当然，专业证书的确是每一位大学生的最主要目标，我们必须努力学习去争取它。然而，如果只一味地为了证书而去求知也未免太过局限和狭隘，其实除了专业知识之外，还有很多值得我们去学习的东西。证书固然要拿到手，但不能把整个大学的时光都倾注于此，我们要拓宽我们的视野，涉猎更多的对我们有益的知识面。了解的知识越多，我们才能在未来强烈的竞争中站得越稳。 确立一个目标，持之以恒地努力，这便是求知的真髓了。学会求知，你将永远不会失去你作为大学生的意义。 说罢求知，来看看大学的第二件事——交际。社会是一个群体，而每个人则是这个群体的一部分。人是永远不可能绝对脱离社会的 ，每个人都需要别人帮助。同样，每个人都会是有人关注的，不过，这取决于个人的能力---交际的能力就是能力中很重要的一种。因此，交际对于每个人来说都是极其重要的。在大学里，我们周围的人都是来自全国各地，各自的风土人情有着很大的差异，这无疑加大了同学之间交往的难度。因此，交际在这样的环境里显得尤为重要。如果你能熟练地学会如何交际，那么你的大学生活将会更加的丰富多彩，并且你能在这其中学到书本上不可能学到的学问，让人收益匪浅。当然，有一点要清楚的是，学习交际并非单纯意义上的学着如何结交朋友。结交朋友是交际里主要且非常重要的一点，但是从长远角度来讲，交际更确切的意义应该是一种不可缺少的生活技能。毕竟，我们的人生不只是由朋友构成，朋友之外，我们还有很多很重要的东西值得我们用心去追求，譬如爱情、事业。如果你缺乏交际能力，较其他人，你就可能很难向自己心仪的异性走近，你的爱情之路必定比一般人曲折而艰难得多。虽然说好事多磨，但如果能够不磨就成好事岂不是更好？在事业上，不善交际的劣势就能更明显地突现出来，尤其在这个人才辈出的现代社会。竞争是如此激烈而残酷，不会交际的人很难在这样拥挤而动荡的空间觅得优势，他们很杀能幸免于难，而成为这个快速更新时代的牺牲品。没有人会同情怜悯，优胜劣汰，这是生存的基本规律。这绝非危言耸听，这样不见血腥的屠杀无时无刻不在进行着，挣扎于生活边缘的弱者将一个一个被规律的尖刀划去。 以前中学时代，我们不能说我们没有学习任何交际的本领，但毕竟同学数目少且范围相当狭小，我们的交际太过局限。大学则不同，无论在数量还是范围上以前都是不可能与现在同日而语的，所以这里是我们学习交际的最佳场所，一旦错过就再没有这样的机会。对于交际的生活技能，我们便无法掌握得足够好，这将使我们失去很多重要的东西。为了在未来的战场了杀出一血路来，我们必须抓紧机会学会交际。 懂得交际，才能更好地懂得生活，否则，下一个倒下的就可能是你。 大学是一个人人生最重要的部分，我们的知识和思想在这里得到最大的提升。因此，把握住现在，我们便能紧紧捏住前途的脖子。 了解我的大学，珍惜我的大学，享受我的大学，为了人生不久后战场上的所向披靡，也为了老去时翻开人生回忆录的那道闪光……

《爱弥儿》推荐商务印书馆李平沤翻译版，《民主主义与教育》推荐人民教育出版社王承绪翻译版，《理想国》推荐商务印书馆郭斌和翻译版。

在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。美国著名教育哲学家、结构主义课程理论的代表人物费尼克斯 《学记》 建构主义(constructis也译作结构主义，是认知心理学派中的一个分支。主要代表人物有皮亚杰JPiaget)、科恩伯格(0 Kemb。rg)、斯滕伯格(R．J．sterne嘲、卡茨(Dkat)、维果斯基(V。gotsgy)等 中国最早的体系极为严整的教育专著。《礼记》中的一篇，写作年代约在战国晚期。《礼记》主要记录秦汉以前儒家关于礼（包括典章、制度、仪节等）方面的言论，传说是孔子的弟子以及再传、三传弟子记录，后由西汉戴圣编辑成书。据郭沫若考证，《学记》作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，比喻生动，系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》主张课内与课外相结合，课本学习和实际训练相结合，既要扩大知识领域，又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。书中用较多的篇幅，阐述“教”与“学”的辩证关系。认为只有通过“学”的实践，才会看到自己学业方面的差距（“学然后知不足”），只有通过“教”的实践，才会看到自己知识和经验方面的贫乏（“教然后知困”）。看到差距，才能力求上进，看到贫乏，才能鞭策自己，从而得出“教学相长”的正确结论。《学记》重视启发式教学，重视教学的循序渐进，强调激发学生内在的学习动机，培养学生学习的自觉性。重视因材施教。主张从了解学生学习的难易，才质的美恶，作为启发诱导的依据。主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序，并且提出一条积极性的教育原则，即要在学生不良的行为没有发生前，引导他们向善的方面发展。并指出在学习过程中同学之间要取长补短。《学记》赋予教师以崇高的地位。提出严师和尊师的思想。《学记》是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料。书中在总结先秦儒家教学经验基础上提出的教学原理，教学原则与方法，以及尊师重道的思想，对中国教育学和心理学的发展，都产生了重大影响，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。 《学记》 中国最早的体系极为严整的教育专著。《礼记》中的一篇，写作年代约在战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，比喻生动，系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》主张课内与课外相结合，课本学习和实际训练相结合，既要扩大知识领域，又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。书中用较多的篇幅，阐述“教”与“学”的辩证关系。认为只有通过“学”的实践，才会看到自己学业方面的差距（“学然后知不足”），只有通过“教”的实践，才会看到自己知识和经验方面的贫乏（“教然后知困”）。看到差距，才能力求上进，看到贫乏，才能鞭策自己，从而得出“教学相长”的正确结论。《学记》重视启发式教学，重视教学的循序渐进，强调激发学生内在的学习动机，培养学生学习的自觉性。重视因材施教。主张从了解学生学习的难易，才质的美恶，作为启发诱导的依据。主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序，并且提出一条积极性的教育原则，即要在学生不良的行为没有发生前，引导他们向善的方面发展。并指出在学习过程中同学之间要取长补短。《学记》赋予教师以崇高的地位。提出严师和尊师的思想。《学记》是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料。书中在总结先秦儒家教学经验基础上提出的教学原理，教学原则与方法，以及尊师重道的思想，对中国教育学和心理学的发展，都产生了重大影响，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》