郑州航空工业管理学院优秀毕业论文要求多少字

史春光1991年毕业于河南财经学院财金系财政金融专业,本科学历,经济学学士高级讲师,会计师,郑州市中等职业学校骨干教师,学科带头人长期从事教学管理和教学研究工作,成绩显著主编《财务计》,《财务管理》,《基础会计》,《税收基础知识》等多种财经专业系列教材,发表论文数十篇,并有两项科研成果分获财政厅和省社科联二，三等奖。王素艳本科学历，高级讲师，从事计算机教学工作，教龄26年。1997年由于工作成绩突出，被评为郑州市（市级）优秀教师，2000年被评为州州市（市级）先进工作者。发表过多篇论文：“电脑如何飞入寻常百姓家”2000年刊登在《河南科技报》；“搞好实习教学，突出技能训练”刊登在《职业技术培训》；“领导如何决策”刊登在《行政人事管理》;“浅议再就业培训”刊登在《河南社会保障事业理论与实践》；“备课是教学的重要环节”获郑州市第三届论文发表二等奖。合著书一部《计算机应用基础》（副主编），由航空工业出版社出版。饶晓琴 1957年11月10日出生，1976年4月参加工作，大学学历。1993年11月通过全国会计师考试。所教过课程:基础会计，审计学，财务会计，会计模拟实训，财务管理优质课 ：市成人中专二等奖，《错帐的更正方法》论文：《浅谈市场经济条件下职业技术教育》独2068字《试析新企业会计准则中利润表的变化》独3092字《试论企业应收账款风险的防范》独2806字《探究基础会计课程教学模式改革》独5355字张建红教学19年。主讲课程：市场营销，推销实务，销售心理，公共关系优质课：8《人际传播》市成人中初等学校优质课一等奖。10《人际关系》省教育 优质课一等奖。4《品牌 》市政工学校系统优质课二等奖。论文:4 转变教育观念适应知识经济6 加入WTO对我国网 的影响11中国营销学发展趋势 议12 浅说处理师生关系方法与艺术10 中国企业文化建设的现状与问题11 论师生人际关系沟通的方法与调节艺术徐海霞1995年9月来校任教，先后担任《应用文写作》，《语文》，《普通话》，《幼儿文学》等课程教授。曾就读于郑州师范，郑大新闻系，中国社会科学院研究生院。在教学期间曾获市成教优质课教学二等奖;中等职业学校教师基本功大赛语文学科三等奖。辅导的学生多次在省市演讲比赛中获一等奖。 撰写的论文：《平等和谐沟通无限》等获省优秀论文二等奖，并有作品发表在《郑州日报》，《青年导报》上。李喜平 李喜平，女，1963年出生，汉族，1986年毕业于郑州大学政治系，大学本科学历，中共党员，高级讲师，国家二级心理咨询师。现执教于郑州市财经技师学院。曾担任德育课，语文课，市场营销，幼儿教育心理学等课程教学，班主任，心理咨询，财经学院院报编辑等工作。从事教学，研究和班主任工作二十二年，诚实做人，踏实工作热爱德育工作，引领学生倘佯在德育天地，呼吸着中华美德的芳香。教学，管理班级之余，注重学习，实践，总结，在反思中前行，在探索中不断提升教学与班级管理艺术。多次荣获优秀教师，优秀班主任，优秀教研室主任等。田慧琴女 15出生，本科学历，毕业于郑州大学思政系 讲师所授课程：《哲学基础知识》《职业道德与职业指导》《法律基础知识》《政治与经济基础知识》《经济法》《公共关系》《市场营销》《商务礼仪》《旅游心理学》等荣誉：2003年《财产所有权》一课，荣获市优质三等奖。多次被评为校优秀班主任和优秀教师。2002年所写《教育要重视对学生个性的培养》在河南教育学院发表2002年所写《究竟谁能认定我的选民资格》在《当代民生发表》2007年合著《中国特色的马克思主义研究》刘福庆 毕业于河南教育学院，数学专业本科学历，中级职称，从事数学教学多年，郑州市优质课获奖教师，郑州市数学竞赛优秀辅导老师，多次带队比赛获得团体一等奖。刘康出生年月：1981年8月性别：男 参加工作时间：2005年9月学历：本科 任教科目：体育毕业院校：武汉体育学院体育教育专业主要工作业绩：2007年在郑州市劳动和社会保障局举办德“郑州市技工院校第二届学生篮球比赛”活动中，带领学院女子篮球队以全胜战绩获得女子冠军，本人也被评为“优秀辅导教师”；2006——2007学年下学期处室工作中，表现突出，被评为“处室先进工作者”李燕女 1974年12月19日出生 1998年9月工作 学历；本科 所教专业；美术获奖作业1《“开方式”教学在美术课中的运用》获省级二等奖2《色彩基础知识》一课获省级优质课三等奖，获市级优质课一等奖李琛琛女 汉族 出生于1975年4月26日郑州市音协成员1998年毕业于河南大学音乐系民族歌剧表演专业（学历；专科）2004年毕业于郑州大学音乐系专业（学历；本科）1998年在郑州财经技师学院担任教师工作，曾教授军乐，乐理知识，视唱练耳，钢琴，舞蹈，音乐教学法，音乐欣赏，体形，礼貌礼节，礼仪与道德等科目自1998——2008年曾获得和取得以下奖励和成绩教学工作上2000——2001年上期，获校内命题一等奖2000——2001学年获教学工作综合评定先进个人2001——2002学年，获校内命题三等奖2003——2004学年，被评为优秀班主任2004——2005学年，被评为教学先进工作者2005年所教音乐欣赏课《卡门序曲》获市级优质课一等奖学术研究上2000——2001学年，撰写得论文《中国人力资本开发得趋势》获经济发展与劳动者素质研讨会论文二等奖，研讨宣读优秀奖。2000－2001学年撰写的论文之《成事于人》获市劳动局论文二等奖2000－2001学年，撰写的论文《中国人力资本开发的趋势》获市劳动局论文二等奖2003学年，撰写的论文《关于进一步加强中等职业学校素质教育的思考》获市劳动局论文二等奖 2005学年，撰写的论文《分层次教学方法初探》获省教育厅一等奖，并发表在2007年素质教育论坛 2005学年，撰写得论文《单位犯罪若干问题透视》发表在2005年河南公安高等专科学校学报上，并在同年被选入宣传河南大型之献之十佳文章2000－2002学年间曾编写过《五线谱视唱教材》作为教参在学校使用2004－2005年间编写教参《音乐素养教材》陈初性别；女 出生年月；1学历；本科 毕业院校；郑州旅游职业学院担任课程；餐厅服务旅游概论职称 助讲1997年6月郑州市第三届技工杯餐厅服务学生组团体一等奖，个人前三名，获“郑州市优秀辅导师”称号。2000年6月郑州市第四届技工杯餐厅服务教师组，学生组，团体一等奖，获“郑州市优秀辅导师”称号，本人荣获教师组第一名，获“正手好似劳动技术能手”称号。2000—2001年上学期荣获教学工作综合评定先进个人2003年8月《中餐宴会擂台》一课荣获郑州市成人中初等学校优质课三等奖2004年4月撰写论文《新世纪教育教学改革的旗帜——素质教育》在全省职业培训理论与教学研究优秀论文评选活动中获得优秀奖2004年4月下学期评为优秀班主任2004年10月首届全国营销员大赛河南赛区比赛中获得综合组第一名2005——2006年第二学期获教学工作综合评定先进个人2007年4月获郑州市技工学校系统实习教学优质课二等奖2007——2008学年上学期教学工作突出评为优秀教师曹红丽 个人情况2003年毕业于郑州师范高等专科学校中文系，2005年取得河南大学汉语言专业本科学历。在我院任语文教师。在历年的中专教学中取得了些许成绩，有几篇相关的教学论文获省、市级奖项，多次被评为优秀辅导教师和先进工作者。近两年担任对口升学班得语文教学工作，所教学生在高考中取得了比较理想的成绩。此外，从06年至今，兼做《郑州财院报》的编辑工作和学院心理咨询室的咨询工作。刘海鹏11 助讲90年7月毕业于郑州轻工业学院工业设计系服装设计专业曾荣获：1 市“技工杯”优秀辅导教师2 市优质 “领型设计”获二等奖。孔德磊男，生于1980年10月19日，汉族人。2003年6月毕业于河南师范大学文学院，获文学学士学位。在我院担任语文教学工作，并于2007年担任语政教研室副主任。历任2004级、2007级对口开学班班主任及任课教师。自2007年，连续三次被评为学院优秀教师。荣获2007年度多口升学优秀班主任，市级演讲比赛，优秀辅导教师。

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经济管理学毕业论文随着市场经济的发展,企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,保持长久的发展动力,必须建立有效的激励机制。人力资源作为一种战略性资源,已经成为企业发展的最关键因素。而激励机制直接影响到人力资源运用的效果,合理有效的激励机制可以解决私营企业人才外流的现象,充分调动企业员工的工作积极性,促进企业的良好发展。 　　一、现阶段私营企业管理激励机制存在的问题(一)激励机制不完善　　私营企业由于产权关系的约束,难以建立规范、科学的激励机制。很多私营企业在激励机制上存在着误区:对核心员工的选拔、培养与激励还停留在人治上,没有相关的制度;或者建立了相关制度,但制度不完善,有的流于形式没能够很好地执行下去。对于管理人员而言,激励相对不足,不能从根本上把员工同企业联系成为命运共同体。企业主不愿用股权补偿经营者和劳动者对企业的贡献,奖惩以好恶而定等弊端直接或间接地妨碍有效激励机制的建立。(二)以经济手段为主,忽略了精神激励。　　重视经济手段与物质利益,过分强调规章制度的约束与奖金的刺激,这种激励手段使下属处于被动的服从为去损害企业的长远利益。为吸引和留住人才,有些经营状况不好的企业,以重金诱惑,但却长时间不能兑现,结果适得其反;而有些经营状况稍好的企业还停留在片面以物质刺激为主,忽略了精神激励。(三)忽视了团队激励,缺乏凝聚力。　　根据工作性质和职能的不同,一个组织中通常划分成若干个比较小的部门。团体事实上并不等于团队。合理的团队激励,能从根本上增强团队合作力,达到事半功倍的激励效果。很多私营企业因企业主的短视,缺乏长远规划,只注重短期行为。使其员工的“打短工”意识较重,只在乎薪酬和锻炼机会,对企业没有归属感,使员工与员工之间以及员工与企业主之间缺乏凝聚感情。(四)紧张的劳资关系　　现今,大部分私营企业属于劳动密集型企业,还处于资本原始积累阶段,企业主往往把员工看成赚钱的机器,采用泰勒制管理。企业主仅从自身利益出发,不考虑员工利益,造成劳资关系紧张,主要表现在:违规延长工作时间;克扣拖欠工资;不能保证员工的合法权益;企业主忽视与员工的感情交流。(五)评价滞后,目标僵固一些企业在年初提出的目标,到年终才评;各项竞争中的优秀者,要等到年终再去表彰,容易造成员工的热情减退或淡忘。只重视大目标,忽视“小目标”的评价,对成就水平较高的员工来说,很难体验到成功的愉悦,热情逐减,不能很好地发挥激励内驱的作用。私营企业的优秀管理人员受高薪引诱不辞而别,技术骨干被挖走等恶性竞争现象时有发生,这充分暴露了私营企业缺乏凝聚力,也给私营企业的发展带来了诸多负面影响。 　　二、实行有效激励的对策(一)完善激励机制　　有研究表明,在缺乏科学有效激励的情况下,人的潜能只能发挥出三分之一,而科学有效的激励机制能够让员工把另外三分之二的潜能也发挥出来。企业能否建立起完善的激励机制,将直接影响到其生存与发展。良好的符合企业发展需要的激励机制才能有效促使企业可持续发展。按需激励,调动起大多数人的积极性。考虑每个员工特殊的需要,了解员工现在哪一层次的需要占主导地位,企业的激励方式要更有针对性,因时而变且因人而异,才能实现各取所需,达到提高职工积极性和创造性的目的。(二)物质激励要和精神激励相结合　　物质利益激励机制和精神激励机制,两者在一定条件下可以互补,但不能相互替代。两种激励机制要相互结合与相互促进,才能充分调动全体员工的积极性,促进企业的发展。首先要制定一套科学合理的薪酬管理制度,并随着公司业务的发展和人才市场的变化适时调整,薪酬激励隐含着成就激励与地位激励等。员工通过加薪能带来自我价值的实现感与被尊重的喜悦,从而激发起员工的工作创造性和积极性;其次,发动员工民主参与企业管理,把集体的事业当成自己的事业,使其对企业有强烈的责任心与事业感,形成“企兴我荣,企衰我耻”的良性心理状态与“爱企如家”的工作效果;还有领导者的榜样激励,企业要积极倡导员工向优秀人物学习。最后是危机感激励。在企业内部建立一种优胜劣汰,不进则退的竞争,让员工形成“唇亡齿寒”的意识,产生“今天工作不努力,明天努力找工作的”的危机感,这种危机感就是一种激励。(三)考虑员工个体差异,实行差别激励　　对于处于不同层次的员工的需要不同,实行差别激励。面对普通员工的激励。可采用与绩效挂钩的薪酬、表彰与赞赏、带薪休假、提供个人发展和晋升机会等;对一般管理人员的激励,可以使其经济报酬与管理人员的管理绩效挂钩,对管理人员来说, 晋升可能是最有吸引力的激励措施,对他们要善于授权,同时要努力处理好集权与分权的关系;面对经营者的激励,很多私营企业的所有权和经营权是分离的,对经营者的激励机制十分重要,可以采用年薪制,年薪制是私营企业向经营者提供报酬的较佳形式,它能较好地把经营者的业绩与经营成果联系起来,其关键问题是考核指标体系的设计和如何克服短期效应,常用的指标有净资产增值率、利润增长率、销售收入增长率等,私营企业可根据具体情况来进行选择和设计。(四)创建适合企业特点的企业文化,注重团队激励　　现代私营企业要建设独具特色的企业文化,形成强大的凝聚力,解除企业发展的后顾之忧,企业管理在一定程度上就是用一定的企业文化塑造人, 塑造一种为员工认可的企业文化,让企业文化融入员工个人的价值观里,可以企业的长远发展提供不竭的动力。　　首先,由物质利益第一转向社会责任至上。企业文化的核心是企业员工的价值观和企业精神。私营企业在最初的积累时期,在思想上和行动上都体现了物质利益第一性,而发展到一定规模,企业就应该关注其社会责任。崇高的企业使命可以树立企业良好的社会形象,明确企业的发展方向和业务主题,并能起到协调内外部矛盾冲突的作用。在对企业存在的理由和发展的前提达成一致以后,每个成员的贡献才能凝聚成为合力,推动企业的发展;　　其次,由冒险投机转向稳健长远。企业要在自身的文化形态中强化稳健和长期经营的特征。除了短期目标之外,更要注意制定长远发展规划,确立一系列战略步骤,使员工们清楚地了解企业的发展方向和每一阶段工作的重点。最后,由企业主专制管理转向集体民主。私营企业的创始人往往有过人的胆识与能力,这对企业的初期发展是极为必要的,但当企业发展到一定规模后,其面临的是更加错综复杂的环境,企业主已没有足够的能力和精力去应付各种问题,往往陶醉在过去的成绩之中,而对忠诚和有能力的人缺乏信任,以致误入歧途的可能性越来越大。而现在的员工独立意识与自主意识不断增强,已不满足只是被动地听命于人,而希望能更多地参与企业决策,发挥自己的创造性才能。因此,私营企业应该具有更多的民主化氛围,文化中应有更多集体主义的、倡导民主参与的特征。 　　三、结束语　　对激励机制的研究是一个复杂的课题,需要在实践中不断探索和总结。激励方法是一个多层次、多跑道的立体开放系统。现代企业管理已进入到一个以人为本的管理时代,其重要内容不再是板着面孔式的条条框框的限制,而是一门融进了管理者和员工对事业献身的独特的艺术。企业在实际管理中会遇到不可预测种种难题,因此,在实际管理中应综合考虑各方面的因素,交叉使用多种激励方法,以达到激发员工工作动力的目的来为企业创造更大的财富,使企业在激烈的市场竞争中立于不败。　　参考文献:[1]王国保中国私营企业管理激励现状与对策[J]郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2001,(1)[2]杨斌,杨清涛论企业管理过程中的员工激励机制[J]安徽农学通报,2006,(11)[3]郭太祥论企业管理激励机制构建[J]商业现代化,2007,(15)[4]李红梅私营经济发展中的问题与对策[J]首都师范大学学报(社会科学版),2005,(5)

回答 通常论文都由标题、摘要、正文、参考文献等四部分构成。 标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。标题应是整个论文总体内容的体现，要用词恰当，力求简短，能反映出论文的内容。 摘要要说明研究的目的、方法、成果和结论，要突出论文的新见解，语言精炼。提要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。要便于检索。中文摘要200字左右。 正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。正文不要车轱辘话来回说，一句话表达准确即可，尤其不要多次出现主观感受性话语，类似于感受性的需要不可以作为论文的论据。绪论要明确、具体地提出所论述课题，本论主要阐述自己的观点及其论据，结论要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。 参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。 提问 好难 回答 多看书 多查查资料 提问 能帮忙写吗 回答 你知道纸条那个软件嘛 不能平台有规定 提问 不知道 回答 纸条 是超级棒的写论文的工具 [嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]如果可以麻烦给个赞吧 提问 什么纸条 回答 纸条是一个app 提问 给说下 回答 都是素材 提问 谢谢 回答 可以给个赞吗结束订单吗 更多19条 

郑航经管类专业比河工大好，去年文科投档线要比河工大高很多，另外郑航是原航空部6所本科之一，中航工业每年去那里招生，我在那里学工科，本系有近一半被中航工业招走了，这是河工大没有的，综合实力河工大强

楼上的去查一下工业工程是不是工科学科，别误了人