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海鸟2010
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柳絮天涯

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第一讲 从原始群到氏族制 第二讲 氏族时代 第三讲 文明的曙光 第四讲 国家的初始——夏朝 一 夏朝:国家的开始 二 早夏文明的探索 三 关于夏朝的传说 第五讲 商朝的政治与社会 一 商的先世 二 商朝的建立 三 商的经济 四 商代文化 第六讲 西周 一 周族的早期历史 二 西周的建立 三 西周的政治 四 西周的经济 第七讲 春秋时代 一 春秋争霸 二 春秋文化 第八讲 战国时代 一 战国政治 二 战国经济 三 战国文化 第九讲 秦朝:统一帝国及其命运 一 秦的统一战争 二 秦朝政治 第十讲 汉初政局、政论与政策 一 基本格局与黄老政治 二 汉承秦制 三 从封国到削藩 四 从白登之围到汉匈和亲 第十一讲 汉武时代 一 汉武帝功绩 二 西汉与匈奴的战争 三 汉武帝时期的经济 第十二讲 西汉中后期 一 汉武帝时代的政治遗产 二 昭宣中兴 三 王莽改制 第十三讲 东汉历史 一 东汉的建立 二 东汉经济的发展 三 东汉前期的政治 四 东汉后期的政治与社会 第十四讲 魏晋南北朝 一 国土开发 二 民族发育 三 文化整合 中国古代史(下) 第一讲 隋朝:大一统的重建 一 隋朝的建立与统一 二 巩固统一的多民族国家的努力 三 专制主义中央集权的发展 第二讲 唐朝的建立与贞观之治 一 唐朝的建立 二 唐太宗与贞观之治 第三讲 从武则天到开元盛世 一 一代女皇武则天 二 唐玄宗与开元盛世 第四讲 从安史之乱到五代十国 一、天宝政局与安史之乱 二、财政经济的整顿 三、唐朝后期政局 四、五代十国 第五讲 两宋时期基本历史线索 一、 宋代的历史地位 二、宋代的基本问题 第六讲 契丹兴衰与宋辽关系 一、契丹兴起与辽朝的建立 二、辽朝疆域的开拓及其统治政策 二、宋辽关系 三、辽朝灭亡 第七讲 “祖宗家法”与宋朝制度 一、赵宋“祖宗家法”的核心内容 二、宋代的官僚制度 三、科举制度的完善 四、宋代的赋役制度 第八讲 北宋中期的内外形势与改革运动 一、宋夏和战 二、庆历新政 三、王安石变法 第九讲 金王朝的盛衰与宋金关系 一、金朝的建立 二、女真的汉化和封建化 三、宋金关系 第十讲 蒙古的崛起与对外征服 一 蒙古的崛起与成吉思汗 二 大蒙古国的对外征服 第十一讲 元朝的百年统治 一 元朝的建立与统一 二 元朝的统治特点 三 元朝的民族关系与对外关系 第十二讲 明朝的建立与开创期政治 一 朱元璋与明朝的建立 二 专制主义的强化 三 从靖难之役到仁宣之治 第十三讲明中期的积弱和改革 一 明中期政治概述 二 张居正与万历中兴 第十四讲 明朝的衰败和灭亡 一 宦官专权 二 士大夫与党争 三 明末农民战争 第十五讲 满族崛起与清代开国 一 满族的崛起与明清易代 二 清代开国期的政治 第十六讲 康乾盛世及其余波 一 君主集权的加强 二 多民族国家的巩固与发展
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chaorenxiaoling

作为国家首批基础学科历史学人才培养基地,本基地班以“三创”(创造、创新、创业)教育为理念,旨在培养受过系统、扎实的专业训练和素质教育,有学术创新能力的高层次、高质量、少而精并具国际眼光的历史学专门人才,以及一批受过历史学专业良好训练、具有创新精神和高素质的复合型应用人才,适应国家社会政治、经济、文化发展多方面需要。要求学生通过系统科学的专业学习,打下坚实的中外历史基础,较熟练掌握一门外语,具有计算机基础知识和较强的操作应用能力,品德优良,身体健康,具备“三基”(基本理论、基本文献、基本技能)、“四性”(知识的系统性、科学性、思辨性、交融性)及初步的独立研究能力和社会活动能力。主要专业课程有:中国通史、世界通史、中国历史典籍导读、古代汉语、中国史学史、西方史学史、史学概论、中国历史文献学、史学论文写作、中国历史地理、中国经济史、中国社会史、中国政治制度史、中国文化史、世界主要宗教以及各类专题课和专业选修课等。特色课程有:出土文献与民间文献通论、中国史专题seminar等。本专业享受国家基础学科人才培养基地班待遇,毕业生可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作,或在文化部门、政府机关、企事业单位从事行政管理、宣传教育和文秘等相关工作,优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士学位(被推荐免试攻读硕士学位的比例为50%)。 本试验班于2000年在国内首创,按照世界一流大学的要求设置专业课程,重要课程采用外文原版教材,旨在培养专业基础扎实、视野开阔、具有较高综合素质和较强分析与解决问题能力,既能从事世界史专业教学与研究,又能适应现代社会多层面需要的高级人才。要求学生系统学习世界主要国家和地区的历史和文化,精通外国语,其中英语通过国家六级证书考试,法语达到借助字典阅读专业书籍的水平,掌握从事历史研究的基本理论、基本方法和基本技能,善于思辩和写作,初步具备独立从事世界历史和外国问题研究的能力。主要专业课程有:世界通史、中国通史、西方史学史、西方历史典籍导读、世界经济史、西方政治思想史、国际关系史、第二次世界大战史、美国史、英国史、德国史、法国史、日本史等。本专业享受政府机关、企事业单位从事行政管理、外事、文秘等工作。 本专业高度强调理论与实践的有机结合,旨在培养具有广博知识、创新精神和实践能力的考古学人才,以满足社会不同领域对高素质的考古专业人才需求,完成国家历史学人才培养与科学研究基地的培养任务。要求学生系统掌握考古学的基本理论、基础知识和基本技能,了解科技手段在考古学领域运用的常识,能独立从事田野考古工作及相关研究。具备较扎实的历史学专业基础知识,能熟练运用至少一门外国语言,以及历史文献及史学方法、成果解决考古与文物研究方面的问题。主要专业课程有:中国考古学、田野考古基础、田野考古实习、考古学文化研究方法、考古学史、博物馆学概论、文化人类学、中国通史、世界古代史、中国古代历史文献、古代汉语、古文字学及各类专题课和专业选修课等。本专业享受国家基础学科人才培养基地班待遇,毕业生可在大专院校、各级考古研究机构、各类博物馆从事教学和科研工作,也可在文物管理部门、海关、新闻出版机构从事与文物考古、文物鉴定和管理相关的工作。

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无敌小肉

历史文献学  研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献,是对文献的产生发展、表现方式、流传情况,以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究,并阐述其发展规律,总结其实践经验,进而加以理论说明的一门综合性的学问,是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。  研究领域主要有四个方面:  1、历史文献学理论与方法:包括学科属性之确定、学科体系之建设及文献学方法等。  2、历史文献学史:包括文献学产生、发展、繁荣、变化的历史脉络以及各个阶段的成就、特色等。  3、中国古代思想文化:包括古代学术思想文化发生、发展的历史脉络以及各个阶段特别是清代的成就、特色等。  4、文献整理:包括目录、版本、校勘、辑佚、辨伪以及文献数据化等。  历史文献学专业培养掌握历史文献的基础理论与系统的专业知识,具有独立从事历史文献研究工作的能力,并能够在本学科与相关学科做出具有理论及实践意义的成果。

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教学大纲中国古代史(上)第一讲 从原始群到氏族制第二讲 氏族时代第三讲 文明的曙光第四讲 国家的初始——夏朝 一 夏朝:国家的开始二 早夏文明的探索三 关于夏朝的传说第五讲 商朝的政治与社会一 商的先世二 商朝的建立三 商的经济四 商代文化第六讲 西周一 周族的早期历史二 西周的建立三 西周的政治四 西周的经济第七讲 春秋时代一 春秋争霸二 春秋文化第八讲 战国时代一 战国政治二 战国经济三 战国文化第九讲 秦朝:统一帝国及其命运一 秦的统一战争二 秦朝政治第十讲 汉初政局、政论与政策一 基本格局与黄老政治二 汉承秦制三 从封国到削藩四 从白登之围到汉匈和亲第十一讲 汉武时代一 汉武帝功绩二 西汉与匈奴的战争三 汉武帝时期的经济第十二讲 西汉中后期一 汉武帝时代的政治遗产二 昭宣中兴三 王莽改制第十三讲 东汉历史一 东汉的建立二 东汉经济的发展三 东汉前期的政治四 东汉后期的政治与社会第十四讲 魏晋南北朝 一 国土开发二 民族发育三 文化整合中国古代史(下)第一讲 隋朝:大一统的重建一 隋朝的建立与统一二 巩固统一的多民族国家的努力三 专制主义中央集权的发展第二讲 唐朝的建立与贞观之治一 唐朝的建立二 唐太宗与贞观之治第三讲 从武则天到开元盛世一 一代女皇武则天二 唐玄宗与开元盛世第四讲 从安史之乱到五代十国一、天宝政局与安史之乱二、财政经济的整顿三、唐朝后期政局 四、五代十国第五讲 两宋时期基本历史线索一、 宋代的历史地位二、宋代的基本问题第六讲 契丹兴衰与宋辽关系一、契丹兴起与辽朝的建立二、辽朝疆域的开拓及其统治政策二、宋辽关系三、辽朝灭亡第七讲 “祖宗家法”与宋朝制度一、赵宋“祖宗家法”的核心内容 二、宋代的官僚制度三、科举制度的完善四、宋代的赋役制度第八讲 北宋中期的内外形势与改革运动一、宋夏和战 二、庆历新政 三、王安石变法第九讲 金王朝的盛衰与宋金关系一、金朝的建立二、女真的汉化和封建化 三、宋金关系第十讲 蒙古的崛起与对外征服一 蒙古的崛起与成吉思汗二 大蒙古国的对外征服第十一讲 元朝的百年统治一 元朝的建立与统一二 元朝的统治特点三 元朝的民族关系与对外关系第十二讲 明朝的建立与开创期政治一 朱元璋与明朝的建立二 专制主义的强化三 从靖难之役到仁宣之治第十三讲明中期的积弱和改革 一 明中期政治概述二 张居正与万历中兴第十四讲 明朝的衰败和灭亡一 宦官专权二 士大夫与党争三 明末农民战争第十五讲 满族崛起与清代开国一 满族的崛起与明清易代二 清代开国期的政治第十六讲 康乾盛世及其余波一 君主集权的加强二 多民族国家的巩固与发展欢迎来到免费考研网

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W了然于心

在大学要学很多课啊,不是你学历史系就职学历史的,相大学语文,英语也是必须的,还有还要看各个学校的安排,有很多学校有什么思修之类,很多学校甚至会学遍一个院的科目,我们学校就是,要有心理准备啊,大学没想象中那么闲的

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