浙江旅游职业学院毕业论文答辩时间多久

摘要 浙江旅游职业学院是经浙江省人民政府批准成立，教育部备案的一所新型的高等职业学院，也是全国首批独立设置的旅游高职学院，是培养高素质旅游专业人才的摇篮。 浙江旅游职业学院的前身浙江省旅游学校创建于1983年，是全国建校最早的旅游中等专业学校之一，隶属于浙江省旅游局，是“七五”和“八五”期间国家旅游局出资建设的重点旅游院校之一。建校近二十年来，已为省内外旅游企事业单位培养培训专业人才两万余人，部分毕业生已走上了中高级管理层。 学院新校区占地241亩，总建筑面积7万平方米，总投资4亿元，已投入使用，新校区环境优美，极大地改善了办学条件，为学院的进一步发展提供坚实的基础。 学院现设有饭店管理系、旅行社管理系、烹饪系、外语系和基础部，开设酒店管理、导游、烹饪与餐饮管理、实用英语、景区开发与管理、宾馆机电设备管理、人力资源管理、实用日语、实用韩语、计算机信息管理、会展管理、旅游财务会计等十余个与行业密切相关且适应社会需求的专业，其中旅行社管理系的导游专业是省内开设最早，全省高职高专重点建设专业。学院全日制在校生2100余名。 学院提出“依托行业、产学结合”的办学思路，遵循“以质量求生存、以改革促发展、以特色占市场”的办学规律，努力培养既有较高思想品德和理论水平，又有较好经营理念和专业技能的实用性旅游高级专业技术人才和经营管理人才。 学院的定位：浙江省旅游高等教育中心、旅游科研中心、旅游信息中心、浙江省对外交流的重要窗口和旅游新亮点。 为实现旅游教育与国际接轨，学院分别与韩国京一高等学校、奥地利国际旅游管理学院、韩国湖南大学、美国拉斯维加斯学院缔结了姐妹学校和伙伴学校关系，并且与瑞士洛桑酒店管理学院、泰国易三仓大学、澳大利亚维多利亚大学、加拿大梅里西学院、澳大利亚威廉安格里斯学院建立了长期友好合作关系。学院与韩国湖南大学、泰国玛希隆大学互派留学生。 学院十分重视师资队伍建设，提出培养造就一支理论与实践相结合、教学与科研相结合、教书与育人相结合的高素质师资队伍。现有教职工160余人，具有中高级职称的教师50余人，硕士研究生学历的教师占20%。专任教师中有全国烹饪大师、高级技师1人，浙江省星级饭店评定员3人，浙江省导游人员资格考试现场导游考试考官5人，浙江省旅游行业青工技能大赛裁判5人。并采取到企业挂职、出国进修、国内考察、顶岗锻炼和编写教材等形式培养教师，近几年有60余位教师分别赴奥地利、瑞士、法国、意大利、韩国、日本、马来西亚、泰国、香港和澳门等国家和地区访问、考察、讲学、留学。学院有数项科研课题被列为教育部和省教育科学规划课题，其中《旅游服务与管理专业教学改革方案》课题，被列为教育部职教司“面向二十一世纪职业教育课程改革和教材建设规划"重点资助项目。 在激烈的市场竞争中，学院充分认识到没有好的质量就没有学院的未来。在抓好基础理论知识学习的同时，学院注重学生的专业知识和专业技能的培养，酒店管理专业的学生分别送往北京长城饭店、北京天伦王朝大酒店、北京港澳中心瑞士酒店、北京昆仑饭店、广东国际大酒店、三亚凯莱度假酒店、上海新亚汤臣大酒店等全国知名的五星级饭店实习；导游专业的学生分别在杭州大厦旅行社、浙江国旅公民出国旅游公司、杭州山水旅行社、杭州天堂旅行社等杭城知名企业实习；2002年,我院导游专业二年级学生骆珊珊获首届“未来之星”全国导游大赛第二名。同时我院学生社团活动频繁，“我看杭城新变化”的旅游专车上留下了我院学生的风采，“假日黄金旅游周”杭城各景点出现了该院志愿者的身影，院艺术团更是经常活跃在省旅游局组织的各种重大活动中，这不仅宣传了学院，也为学生的就业打好了坚实的基础。近几年，学院毕业生的一次就业率高达90%以上，并且有近一半的学生被省城旅游企业相中，出现了用人单位争抢毕业生的火爆场面，境外一些旅游企业也慕名踏至。同时，学院近两年的招生形势同样喜人，2000年首次招收高职新生的第一志愿率达95%以上，2001年学生实际报到数是招生计划数的104%；2002年实际报到数是招生计划数的6%。 2001年1月，中共浙江省委常委会讨论通过的《浙江省建设文化大省纲要（二ОО一年——二О二О年）》指出了大力发展高等教育，积极发展专业艺术教育，办好中国美术学院、浙江广播电视高等专科学校、浙江艺术职业学院、浙江旅游职业学院等学校。 学院上下团结一致，抓住机遇，坚持以发展为中心，以深化改革为动力和保障，扩大办学规模、提升办学层次、提高办学质量和办学效益，大力推进素质教育，努力把我院建设成一所适应社会发展需要的，充满生机和活力的高水平的旅游院校。

一般在五月底六月上旬。

这个各个学校都不一样的,所以没法回答你的问题,我们学校当时答辩时间只用了3天,是把所有学生分几个组然后同时答辩,所以比较快,毕业证应该可以带领的应该是答辩完了就可以走的,学校还有什么毕业典礼什么的,可以不参加的!

大学下半年的毕业季大多在6-7月份，而论文要求的完成时间一般在5月，大学毕业论文答辩时间安排一般如下，以下内容仅供大家参考，具体还需看下高校的要求： 第一步：学生于4月下旬完成论文初稿； 第二步：指导老师提出修改意见，学生5-6月完成论文修改； 第三步：指导老师同意将学生的论文送出去，学校统一送出盲审； 第四步：送外审一个月左右会出结果，一般在月底由学院反馈给学生。符合校外考试成绩要求的就可以参加毕业答辩了(每一所学校要求是不同的，比如湖南大学，要求外审成绩在2B1C以上，长沙理工大学在1B2C以上，不能有D)； 第五步：在6月中旬，学校举行毕业答辩，学生按照要求讲解论文，回答答辩老师提出的问题。答卷教师在答辩后集体投票决定学生是否通过答辩(与法院合议庭制度类似，一般多数通过即可)； 第六步：通过答辩的同学进行毕业档案整理，按照学校的要求归档(各类材料、表格要填写， MBA的一般会把资料寄到自己要求的地址，填好后寄回学校)； 第七步：学校学位评定委员会将于2022年1月中旬对毕业论文和档案进行审核，符合学校要求的颁发毕业、学位双证书， 旅程顺利结束。 希望大家都能够顺利通过毕业论文的查重哦！顺利通过答辩，获得毕业证书。

毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。 一、熟悉内容 　　作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻 的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回 答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为 ＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”搿懊�啤 庇泻喂叵怠＞」苈畚闹形幢厣婕啊懊褡迤放啤保����匦攵宰约旱穆畚挠小氨冉先�娴 氖煜ぁ焙汀氨冉仙羁痰睦斫狻保�裨颍�突岢鱿洲限尉置? 二、图表穿插 　　任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能 ，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会 气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性， 不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应 该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 　　进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面 前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩 学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰 向听众。 四、目光移动 　　毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工 ，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用 目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会 上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他 们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 　　虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩 ，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如 果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结 构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时， 一定要注意使用态语。 六、时间控制 　　一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩 时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有 准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答 辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对 时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 　　在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们 不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个 答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容 易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评 委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 　　在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“ 我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材 料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一 人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的， 工作做了不少 !