浙江外国语学院毕业论文换题

刘法公:男，1958年12月生，英语教授，硕士生导师，浙江省中青年学科带头人。现任浙江工商大学外国语学院院长，浙江省翻译工作者协会理事；浙江省外文学会副秘书长；中国商务英语研究会常务理事；浙江省高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员。1982年毕业于山东曲阜师范大学英语专业，获学士学位。1989年研究生毕业于南开大学外国语学院现代英语语言学专业，获硕士学位。1996年8月—1997年8月在加拿大麦基尔大学留学一年，攻读语言学和国际贸易英语。目前是华东师范大学汉英比较与翻译专业在读博士生。1986年被山东省委评为“山东省教书育人模范”，1992年被山东省教委评为“山东省优秀青年教师”，1995年被浙江省高工委评为“浙江省高校优秀共产党员”。1998年被评为校级优秀中青年骨干教师。长期在高校从事专业英语教学，科研方向为专门用途英语研究和实用翻译研究，成绩突出。已在《外语与外语教学》、《中国翻译》、《解放军外语学院学报》、《外语教学》、《现代外语》等10余种外语专业刊物上发表学术论文50多篇，出版专著、教材11部，译著4部。2004年在外语教学与研究出版社出版的《商贸汉英翻译评论》被称为国内第一部评论商贸汉英翻译的专著，受到专家好评；出版的教材《现代国际商务英语》、《国际营销英语》列为浙江省重点扶持学科的成果项目，已被全国八所高校采用。主持国家教委科研课题1项，已承担省级科研项目3个，校级科研项目5个，横向科研课题4个，院级科研项目5个。获省级“学术成果优秀奖”1项；获省级“优秀教学成果二等奖”1项；校级“优秀教学成果一等奖”1项；校级“科研成果二等奖”1项；校级“科研成果三等奖”2项。

拟定题目后，就开始论文大纲的拟定，论文大纲无外乎就是你论文的目录。定题后可上网下载相关文献资料，知网、维普、万方数据库都可以搜索到大量有价值文献。可结合他人论文的作思路进行你论的构思。大纲应细分至三级，大纲越小，写起来越有思路。大纲拟定后，不要盲目动笔写，而应该提交给老师审批通过后才能开始动笔写，否则有些无用内容写了也白写。

毕业论文题目提交了开题报告之后可以修改。总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》等。题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。

不知道你们学校什么毕业制度，反正我们学校要求就是硕士论文。看到你最后一句话真的是无奈了，我是文科专业，我都在想理科怎么这么好弄论文，做做实验做做数据就是一篇，我们还要想方设法找数据买数据。你说没接触过项目，我不信你在学校一点没学到，说了这么多发现你还是抱怨这个那个的，还是好好努力做学术吧，不管导师是谁，好不好，关键还是自己行不行。