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傻大明白
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静静19811215

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1、研究不受时空限制用文献法,可以研究那些受地域或时代限制而无法接近的对象因为运用文献法进行教育科研不受时空限制2、研究不受研究对象“反应”的干扰运用文献法进行教育科研,由于作为研究对象的人并不直接出现3、研究体现批判性和创新性的结合在运用文献资料法进行教育科研过程中,研究者总是以自己的政治观点,世界观和当代的教育思想,观点去进行分析研究的,取其精华,去其糟粕,研究体现批判性4、研究具有客观性大部分文献资料的写作并不具有研究目的,作者是自发地在特定的环境和时间里记录下来的,具有较高的"坦白程度"和真情实感对这些文献资料的研究必然增强了客观性5、信息容量大,费用低采用文献法进行研究,信息容量不受限制,只要能够收集到的文献资料,都可以作为研究的对象
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道生一,三代二

先对要写的文献进行资料收集、整理、分析等。写的格式一般是:①引言(写该文献的原因、意义、范围、正文标题和内容提要);②正文(一般写该研究课题的历史、现状、基本内容,方法的分析,已解决或未解决的问题,影响和发展趋势);③结论(概括自己对课题的研究意义,存在的不同意见和待解决的问题);④附录(参考文献,目的是增加综述可信度,便于读音进一步检索)切记文献综述不该是已有文献的重复、罗列和一般性介绍,而应是对以往研究的一些优缺点和贡献的批判性进行分析和评论。参考文献:可以上期刊网,对文献相关信息检索或者去大图书馆找相关书籍

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超级能吃的兔兔

文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。内容分析法通过对文献的定量分析,统计描述来实现对事实的科学认识。这两种方法有共同的对象,都不与文献中记载的人与事直接接触,因此,又称为非接触性研究方法。二者的区别是在分析的重点与分析的手段上有不同。献研究的优点:1)具有无反应性的优点。2)费用较低。3)可接触的时间和空间范围广:可以研究那些无法接触的研究对象。4)适于作纵贯分析。5)可重复 文献研究的缺点:1)许多文献的质量往往难以保证。2)有些资料难以获得。3)许多文献资料由于缺乏标准化的形式,因而难于编码和分析。4)效度、信度较低

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