外交与国家发展历史小论文

暨南大学的历史地理研究有悠久的历史。建国前，著名历史地理学家谭其骧教授曾在本校文学院工作，讲授中国沿革地理。建国后，又有李长傅、陈代光、汤开建、陈伟明教授等继承不绝。近年来，学校又先后引进系出历史地理名门的王元林、王颋、郭声波、吴宏岐等博士、教授，初步形成一支年富力强的科研教学队伍，在民族与边疆历史地理、社会与环境历史地理、中外交通历史地理、城市与经济历史地理四个方面取得了突出成果，形成了自己的研究特色。　　一、民族与边疆历史地理研究　　暨南大学关于民族与边疆历史地理的研究，发轫于上世纪朱杰勤、汤开建教授对西域南海、西北边疆民族史地的探索，近年则大力开展古代西南、中南民族地理及东南沿海港澳台地区的历史地理研究，形成特色。郭声波教授在国家及教育部项目《唐宋羁縻府州研究》、《青藏高原历史地理研究》、《彝族历史地理研究》的支持下，运用多学科综合研究手段，对西南地区数百个长期以来为学术界深感棘手的唐宋羁縻府州的建置沿革、部族分布、社会经济文化、交通与地望及相关的帝国西部边界问题进行深入探讨，取得了突破性进展，仅在《民族研究》、《中国史研究》等核心期刊上发表的论文就有20多篇，受到国内外同行关注。王颋教授对辽、金、蒙古国政区地理的研究，也多有成果问世。　　暨南大学以历史地理研究中心为核心，已形成一支力量较强的民族与边疆历史地理研究队伍，出版著作《完颜金行政地理》、论文集《中国历史地理研究·民族与边疆历史地理》等多部，在《中国史研究》、《中国藏学》、《西域研究》等核心学术刊物发表有关学术论文70多篇，在研国家及省部级项目7项，学术骨干多次参加国内外有关学术会议并作报告。　　二、社会与环境历史地理研究　　早年李龙潜、唐森教授等曾在岭南社会与环境历史地理研究方面作出了贡献。近年，本方向研究不仅在空间上拓展到中南、西南、西北地区，并且运用多学科综合研究方法，对这些地区少数民族等特殊社会集团的生产、生活、文化心理特征及相关的自然、人文环境进行全方位考察，阐释了社会发展与自然环境的关系。陈伟明教授主持《全方位与多功能——历史时期岭南交通地理》、《历史时期华南少数民族生态学研究》等省部项目，出版《明清澳门与内地移民》等专著3部，在核心期刊上发表了30多篇有关澳门城市移民、闽粤海商、华南少数民族地区生态环境、农工商贸、社会文化地理等方面的论文，中国社会科学院有关学科前沿报告给予了较高评价。吴宏岐教授对历史社会地理的理论问题有所发明，主编《黄河文化丛书·住行卷》。王颋、郭声波教授对华东、四川某些地区的环境变迁，有比较精到的研究。王元林教授的新著《泾洛流域自然环境变迁研究》更是这方面的力作。刘正刚教授对南方移民问题、少数民族地区经济开发问题也有论著。　　目前，本方向研究队伍承担了国家及省部级科研课题8项，出版学术著作5部，在《中国史研究》、《历史地理》、《中国历史地理论丛》等核心期刊上发表学术论文90多篇。　　三、中外交通历史地理研究　　由于著名中外关系史专家朱杰勤教授的倡导和培养，长期以来，就是我校学者认真从事的学术点面之一。早年以岭南与南洋史地研究为特色，如李长傅、卢苇教授等，著有若干论文揭橥南粤。近5年来，承担《从中国走向世界：16世纪中叶至20世纪的粤商海商》、《明清之际天主教在广东的传播及兴衰》等6项国家及省部级有关课题，出版了《古代中外交通史略》、《鴐泽抟云——中外关系史地研究》等6部教材、著作和论文集，在《文史》、《中国史研究》等核心刊物上发表学术论文80多篇。　　本方向研究在传统学科西域南海史地、中西交通史方面有较强优势。王颋教授对古代西域南海史地的研究成果比较突出，在《中国史研究》等核心期刊上发表有论文多篇，或以典籍所载异域地名的勘同，或以动物、生态为切入点，多所发明，其后收入《西域南海史地研究》一书中。纪宗安教授对清代中英俄在中亚的领土争夺及三角关系进行了细致研究，新意勃发;王元林教授对岭南沿海外贸港口与海上丝绸之路的关系发表有系列研究论文，并出版了专著《国家祭祀与海上丝路遗迹——广州南海神庙研究》。总之，暨南大学中外交通历史地理的总体研究水平在全国属一流，在国外也有较大影响。　　四、城市与经济历史地理研究，　　在城市地理方面，陈代光教授著有《广州城市发展史》，为其代表作。郭声波教授曾对唐代长安水利有过深入研究。吴宏岐教授承担《中国北方城乡居民生活史研究》、《近1000年来黄土高原地区小城镇发展与环境影响因素研究》、《中国古代都城内部空间结构演变及其规律研究》、《中国历史城市地理》等国家及省部项目，在城市与社会历史地理方面取得了在学术界有较大影响的科研成果，推出了新著《西安历史地理研究》，显示了深厚的研究功力，现在又开始对以广州为中心的珠三角地区历史城市地理进行研究。　　在历史经济地理方面，郭声波、吴宏岐教授均曾从事过历史农业、工矿业地理研究，出版了专著《四川历史农业地理》、《元代农业地理》等，在学术界受到较高评价，被认为在历史农业地理研究领域具有示范性作用，前者获得了国家教委首届全国高校人文社科研究优秀成果二等奖，显示了坚强的研究实力和影响力。　　本方向在《中国历史地理论丛》等核心期刊上已发表论文20多篇，承担国家和省级项目3项。　　在教学上，以历史系历史地理教研室为核心，已有历史地理学博士点和硕士点。2005年3月，成立了历史地理研究中心。本中心以专职科研教学人员郭声波教授、吴宏岐教授、陈伟明教授、王颋教授、王元林教授等为骨干，另有勾利军教授、赵善德副教授等兼职授课教师数人，郭声波教授任主任，吴宏岐教授任副主任。已招收历史地理专业硕士生三届，共31名。招收专门史专业边疆与民族史地方向博士生3届，共6名;2007年开始招收历史地理专业博士生。

中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。中国政府充分展现了自己的组织能力和多边外交能力，在国际事务中的作用越来越大。 一、20世纪40-年代末——50年代中期的外交 政策：奉行独立自主的和平外交政策。 实践：1、建国的第一年，与苏联、东欧等17个国家正式建立外交关系。作用：为恢复 经济建设创造了良好的外部环境。 2、积极参与国际活动：（1）1953年，在接见印度代表团时，，周恩来总理首次提出“和平共处五项原则”，作为处理国与国之间关系的原则。（2）1954年，周恩来总理访问印度、缅甸，三国总理积极倡导和平共处五项原则。影响：使和平共处五项原则在国际上产生深远影响，逐渐被越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 3、1954年4——7月，参加日内瓦会议（瑞士）。作用：第一次以五大国之一的身份参加，大大提高了中国的国际地位，为打开新中国外交新局面发挥积极了作用。 4、1955年，参加万隆会议（印度尼西亚）。影响：第一次没有殖民主义国家参加的亚非首脑会议。中国提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。形成“万隆精神”。 影响：增进了中国与亚非各国间的理解和信任，扩大了中国在国际上的影响。 二、20世纪70年代的外交 背景：中国国际地位的提高和国际形势的变化。 实践：1、中美关系的改善：（1）1971年7月，基辛格秘密访华，与周恩来总理会谈。（2）1972年2月，美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署《中美联合公报》。（3）1979年，中美正式建立外交关系。意义：中美两国对抗结束，两国关系开始走向正常化。 2、中日邦交正常化：1972年日本首相田中角荣访华。，两国正式建立外交关系。 3、与许多国家建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。 4、1971年10月25日，参加第26届联合国大会。恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复了中国安理会常任理事国的席位。作用：进一步提高了中国国际地位。 影响：我国外交工作出现了新局面。 三、改革开放以来的外交 背景：国际形势的发展和我国社会主义现代化建设的迅速发展、综合国力的提高。 实践：1、1996年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海签署关于在边境地区加强军事领域信任的协定。 2、2001年，中、俄、哈、吉、塔和乌兹别克斯坦六国元首，在上海签署了《“上海合作组织”成立宣言》。影响：上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，它进一步加强了我国与周边国家的关系。 3、2001年，中国成功承办了亚太经合组织会议。（上海APEC会议）会议主题：“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”。通过了《上海共识》。影响：上海APEC会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。 4、2001年11月，在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织第四次部长级会议上，审议通过了中国加入这个组织的决定。影响：中国终于成为世界上最重要的国际性贸易组织的成员。我国的对外开放事业进入一个新的阶段。 影响：我国外交事业取得一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。 参考资料：新课标高中

曾经的那头雄狮已经苏醒了。我国在不是那种弱国无外交的年代了。也不是那种落后就挨打的年代了，我们已经屹立在世界之巅。