健康&平安
论文《新课程改革下教师生涯发展的困境与突破》获市首届教师教育论文评比一等奖;论文《初中分层教学中学生心理偏差的归因与维护》获市优秀论文评比二等奖;论文《城乡结合带中学生心理健康状况调查与分析》获温州市教育系统关工委优秀调研报告评选三等奖;论文《城乡结合带中学生学习压力源分析及应对》获温州市直属中小学教师优秀教科研论文评选一等奖,温州市中小学教师优秀教科研论文评选二等奖;论文《中学生网络交际的心理分析及引导策略》获温州市中小学现代教育技术论文评比二等奖;论文《基于城乡结合环境下的青年教师职业适应期的心理应激与应对》获温州市教师教育优秀论文评比三等奖。课件《爱的呼唤》获市预防毒品教育案例大赛三等奖;辅导活动课设计《感恩的心》获省心理健康教育“三优”评比优秀辅导课设计三等奖;辅导活动课设计《雨后彩虹别样美》获市心理活动课设计二等奖;个案《走出阴霾》获市心理健康个案辅导三等奖;为温州市“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动承担心理辅导活动课《真心朋友》;个案《一位对香烟恐惧的男孩》获温州市中小学(含幼教)个体心理辅导优秀案例评比二等奖。
没有事实的论文都是胡编乱造的,没有可信度
谈独生子女的家庭教育》 一、 我国家庭教育的现状 中国青少年研究中心进行的一项调查表明,中国的独生子女普遍具有六大不良习惯:1、 自私、做事常以自我为中心,凡事
【案例一】 有这样一个真实的事例: 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢
小学思想品德课是一门典型的育人课程,是对学生实施公民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育,是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。教育部新
在新课程理念下如何提高历史课堂教学效果 新《课程标准》中指出:"历史教学是历史活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。" 课堂教学是学生