高中生物教学期刊排名

中国地质大学学报（社会科学版）是教育部主管、中国地质大学主办的综合性学术理论刊物。2000年创刊，目前是——CSSCI来源刊（2008-2009），排名高校综合性学报第65位；CSSCI来源刊（2010-2011），排名高校综合性学报第42位；CSSCI来源刊（2012-2013）；排名高校综合性学报第27位；CSSCI来源刊（2014-2015），排名高校综合性学报第11位 ；全国中文核心期刊（2008）；全国中文核心期刊（2011） 中国人文社会科学核心期刊（2013） ；全国高校三十佳社科期刊；湖北省优秀精品期刊；特色栏目“资源环境研究”入选教育部第二批“名栏工程”（2011）；复合影响因子位居全国综合性人文社科期刊第7位（2013版）、第7位（2012年版）、第11位（2010年版、2011年版）。学报定位：多学科研究资源环境问题的国内高端学术平台、广受学界尊敬的新锐文科学报。常设栏目：资源环境研究（学报特色栏目，下设“资源环境经济与管理”、“环境资源法”）、管理与经济、新闻与传播、高等教育从2011年起，学报进一步推进选题绿色化，将从环境政治学、环境哲学（生态哲学）、环境美学（生态美学）、环境伦理学、环境新闻学、环境社会学、生态文艺与生态批评、环境史与灾害史等领域遴选优质稿件，从而推进绿色文科、绿色学报建设。“开放办刊，匿名双审”是我们坚定不移的办刊方针！热诚欢迎海内外学者惠赐力作！

中学生物教学，陕西师范大学主办，面向国内外公开发行的一份完全服务于基础性教育的教学期刊。 生物学教学，华东师范大学主办，全国教育类核心期刊。 还有……

《生物学通报》是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管,中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办,为全国核心期刊之一。本刊主要对象是:全国中等学校教师,并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。《大自然》(双月刊)是宣传自然生态环境保护、普及生物科学知识的科普杂志,创刊已经20周年。《野生动物》杂志由国家林业局主办,国家濒危物种进出口管理办公室、中国野生动物保护协会协办,是中国唯一一份关于野生动物科普宣传与保护管理相结合、以科普宣传为主的国家级杂志。

《教育学》，《东方教育》《科教导刊》

《绿色科技》，《生物通报》,《中学生物教学》等，但建议你少看这些，这些杂志和报纸上很多都是超纲的，有些答案不符和考试要求，容易造成误导

《新发现》等级会不会有点高……看的话，配合着《环球科学》挺好。《人与自然》挺不错的，等级略低。建议你去你们学校的阅览室瞧瞧，一般学校都会有很适合自身学生的杂志