小学教学设计期刊语文

一、参与著书08 参与《新课时周末同步训练》第三册的编写，该书由宁波教育出版社出版。08 参与《小学语文“新课标”作文同步教学设计》一书的撰写，并担任一年级版的主编，其中选录的十四篇教学设计均获优质教案。此书由山西教育出版社出版。08 参与《小学语文新课程备课参考》一年级上下两册的编写，由中国文化出版社出版。06 参与《新课时周末同步训练》一书的编写，该书由大连出版社出版。07 参与《小学课堂作文读写新同步》一书的编写，并任三年级上册主编，该书由青海人民出版社出版。01 参与《小学课堂作文读写新同步》一书的编写，并任三年级下册主编，该书由青海人民出版社出版。二、课题研究06 市规划课题《一年级故事作文的研究》，任课题组长，成果获市三等奖。06 省规划课题《小学语文综合性学习的研究》，任课题组长，成果获市三等奖。10 省重点课题《小学生作文个性化的研究与实践》，课题组成员。11 市规划课题《小学完形作文教学的研究》，课题组成员。12 《一年级儿歌创作的研究》，任课题组长，并获“优秀结题”奖。06 省规划课题《小学童诗读写教学的研究》，任课题组长。三、论文获奖及发表04 《在语文实践活动中培养学生能力初探》获椒江区一等奖、台州市三等奖，发表在省《家庭教育导报》上。04 《一年级故事作文的研究》在中国教育学会小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》编辑部举办的“小语教改论文大赛”中获一等奖。04 《在语文综合性活动中培养学生的言语交际能力》先后发表在区《自主教育》、市《台州教育》、省《家庭教育导报》上。04 《小学语文综合性学习的研究》在《小学语文教师》编辑部举办的“全国小学语文教学论文大奖赛”中获二等奖。10 《作文教学中的综合性学习》发表在国家级期刊《新作文》杂志2003年第10期上。12 《个性化作文教学探微》在中央教科所“十五”重点课题“小学生作文个性化发展研究”部分省区实验学校学术研讨会上荣获二等奖。01 《二年级观察作文的研究》在“新作文”杯新课标作文创新设计大赛中获二等奖。04 《一年级儿歌创作的研究》获2004年浙江省优秀教学论文三等奖。05 《“你把口语交际课上明白了吗”——谈口语交际中学生口头表达能力的培养》在浙江省小学语文口语交际教学研讨会上做书面交流。11 《片片诗意曼曼舞》发表在国家级期刊《作文教学研究》2004年第11期，同时获区、市论文比赛一等奖，省三等奖。05 《诗情满怀 诗意盎然》获椒江区一等奖，国家级二等奖。12 《菁菁校园 浓浓诗韵》在省教育厅教研室校本课程改革论文评比中获三等奖。05 《让孩子枕着故事入梦》发表在《作文教学研究》杂志2006年第3期上。09 《让课堂流淌诗的韵律》获椒江区一等奖、台州市一等奖，正上送省参评中。四、案例获奖及发表02 《绿色的卫兵》发表于国家级期刊《新作文》杂志2003第2期05 《春暖花开》在中国教育学会小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》编辑部举办的“我最满意的一份教案”征文比赛中获二等奖。05 《春姑娘来了》发表于国家级期刊《新作文》杂志2003第5期。12 《喜在心头，乐于言表》发表于国家级期刊《新作文》杂志2003第12期。01 《背儿歌编故事 一举两得》发表于国家级期刊《新作文》2004第1期。01 《的倾诉》在“新作文杯”新课标作文教学创新设计大赛中获一等奖。05 《小雨沙沙沙，大家写儿歌》发表在国家级期刊《新作文》123年级版2004年第5期。06 《入情入境 有趣有味》获椒江区一等奖。10 《水果们的晚会》发表在国家级期刊《小学作文创新教学》2004第10期。09 《音乐盒》阅读经典教例发表在国家级期刊《新作文》123年级版2004年第9期中。09 《教你学写儿童诗》教例发表在国家级报刊《学习方法报》2004年第41期。09 《跟我学写儿童诗》教例之一发表在国家级报刊《学习报》上。09 《跟我学写儿童诗》教例之二发表在国家级报刊《学习报》上。10 《跟我学写儿童诗》教例之三发表在国家级报刊《学习报》上。10 《跟我学写儿童诗》教例之四发表在国家级报刊《学习报》上。10 《诗情 秋韵》发表在国家级期刊《语文教学通讯》2004年第10期。11 《跟我学写儿童诗》教例之五发表在国家级报刊《学习报》上。11 《跟我学写儿童诗》教例之六发表在国家级报刊《学习报》上。12 《跟我学写儿童诗》教例之七发表在国家级报刊《学习报》上。12 《跟我学写儿童诗》教例之八发表在国家级报刊《学习报》上。12 《春意 诗意——诗歌创作教学设计》荣获全国小语会青年教师教学研究中心主办的教学设计大赛一等奖。03 《我这样启蒙孩子的灵感》发表在国家级期刊《小学作文创新教学》2005年第3期。04 在“‘中国名师’‘新课标’作文课堂教学示范暨全国首届‘挑战名师’作文教学观摩大赛‘教学设计’‘教学录象’评比”中获一等奖。06 《有趣的动物植物》获浙江省小学语文课程标准实验教材教学设计比赛“优秀教学设计奖”。06 《我想这样做》获浙江省小学语文课程标准实验教材教学设计比赛“优秀教学设计奖”。07 《摇篮》发表在《四川教育》杂志2005年7-8合刊上。10 《听听秋的声音》发表在国家级期刊《语文教学通讯》2006年第10期上。09 《写出你眼中的美景》发表在国家级报刊《学习报》上。09 《观察中的新发现》发表在国家级报刊《学习报》上。09 《我喜欢的动物朋友》发表在国家级报刊《学习报》上。09 《我的童话世界》发表在国家级报刊《学习报》上。09 《写丰富多彩的课余生活》发表在国家级报刊《学习报》上。09 《写熟悉的人的一件事》发表在国家级报刊《学习报》上。09 《给秋天的画写一篇文章》发表在国家级报刊《学习报》上。09 《写一写观察中的发现》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《学会阅读写景文》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《大家一起写童话》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《学写小诗》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《跟随想象起飞》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《成长的故事》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《感悟生活点滴》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《我们的动物乐园》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《突出个性写人物》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《快乐生活天天记》发表在国家级报刊《学习报》上。05 《境由心生 情景交融》发表在国家级报刊《学习报》上。10 《动物过冬》发表在国家级期刊《小学作文创新教学》杂志2007年第10期上。

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回答 您好，很高兴为您解答！ 有这么几个，《小学语文》 《语文教学与研究》 《语文世界(小学生之窗)》(月刊) 《中学语文教学参考》 《小学语文》月刊是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。 主要栏目有：卷首语、名家讲坛、热点讨论、课改风景线、教学探索、精品课堂、教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。读者对象包括：小学语文教师、小学语文教研员，其他语文教育工作者、研究者。 《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿 )》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。栏目设有语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。 《中学语文教学参考》创刊于1972年，是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的教学期刊。以实用性为主，立足于科学信念，保持形式多样、观点敏锐等特色，增强教学指导性，关注中学教育教学改革的情况，跟随新课程改革的步伐，反映考试命题模式态势，从而为中学教学服务，为中学教师的专业化水平服务，推进素质教育。主要栏目有语文教育研究、新概念阅读教学、阅读教学、复习与应试、命题研究教材分析与研究、创新教学设计、教与学、备课参考等。 《语文世界(小学生之窗)》(月刊)创刊于1994年，由中国语文报刊协会主办。始终坚持“青少年的、大语文的、高品位的”办刊宗旨，在激发青少年的学习兴趣，培养青少年的创新能力，提升青少年综合素养方面进行了不懈的探索和努力，已经由一本单一的月刊发展成小学版、初中版、高中版俱全，发行范围覆盖全国的语文刊物。杂志弘扬民族传统美德，吸收人类进步文化，为提高全民族语文素质，促进语文改革做出了突出的贡献。真诚地为广大中学生的学习服务，以文摘与自组稿件相结合的方式精是选优在提高学生的审美品位的同时，引导学生轻松步入丰富多彩的大语文世界。 更多4条 