语言教学与研究期刊主编是谁

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[1] 邢红兵，语法搭配的分类和作用－－多义词的激活机制之一，《机器翻译研究进展》，陈肇雄主编，电子工业出版社，1992年8月。[2] 邢红兵，含“VA”结构的句子的语义分析，《浙江师大学报（社会科学版）》，1994年第4期。[3] 孙宏林、孙德金、黄建平、邢红兵，关于确定现代汉语分词原则的实验报告，《北京语言学院第三届青年科学报告会论文集》（内部发行），北京语言学院教务处，1994年。[4] 孙宏林、孙德金、黄建平、李德钧、邢红兵“现代汉语研究语料库系统”概述（合作），《计算机时代的汉语和汉字研究》，罗振声、袁毓林主编，清华大学出版社，1996年11月。《第五届国际汉语教学讨论会论文选》，胡明扬主编，北京大学出版社，1997年10月。[5] 邢红兵、张普、崔永华，Chinese Character Component Disassembly and Standard of GB 1 Character Set，(第一作者)，《第二届术语学、标准化与技术传播国际学术会议论文集》，中国大百科全书出版社，1997年7月。[6] 邢红兵，现代汉语插入语研究，《语言工程》，陈力为 袁琦主编，清华大学出版社，1997年8月。[7] 邢红兵、张普、崔永华，对部件称说的建议，《计算机世界》，1998年4月27日。[8] 信息处理用GB1 字符集汉字部件规范（主要起草人），语文出版社，1998年4月。[9] 邢红兵、张普，汉字基础部件称谓“音托”键位统计，《1998年中文信息处理国际会议论文》，清华大学出版社，1998年9月。[10] 邢红兵，现代汉语字、词基础部件统计分析，《1998年中文信息处理国际会议论文》，清华大学出版社，1998年9月。[11] 邢红兵，现代汉语词类使用情况统计，《浙江师大学报（社会科学版）》，1999年第3期。[12] 邢红兵，从分词的不一致性看汉语分词的难点，“机器翻译与计算机语言信息处理国际学术研讨会”论文，北京1999年6月。[13] 邢红兵，词性标注中难归类词语分析，黄昌宁 董振东主编，《计算语言学文集》，清华大学出版社，1999年10月。[14] 邢红兵、舒华，语料库建设与汉语认知研究，“第三届华人心理学家学术研讨会”论文，1999年10月北京。[15] 邢红兵，汉语词语重叠结构统计分析，北京语言文化大学第五届青年科学报告会论文（二等奖），1999年11月。[16] 邢红兵，汉语词语重叠结构统计分析，《语言教学与研究》，2000年第1期。人大复印资料中心《语言文字学》，2000年第6期转载。[17] 邢红兵，汉语水平词汇双音节词结构分析，北京语言文化大学第八届科学报告会论文。[18] 邢红兵、舒华、孟祥芝、尚悦，形声字声旁规则性效应调查，“国际华语教学研讨会”论文，2000年6月，新加坡。[19] 邢红兵，基于第三代语料库的信息领域术语动态更新，《语言文字应用》，2000年第2期。[20] 邢红兵，计算机领域汉英术语的特征及其在语料分布规律，Proceedings of 2000 International Conference on Multilingual Information Processing, Augest 9-13 Urumqi, C[21] Sun Maosong, Zhou Qiang, Sun Honglin, Huang Changning, Zhang Pu, Xing Hongbing, Constructing a Word-segmented & POS-tagged Chinese Corpus and a Chinese Treebank, proceedings of 2000 International Conference on Chinese Language Computing, July 8-9, 2000[22] 邢红兵，计算机领域汉英术语的特征及其在语料分布规律，《术语标准化与信息技术》，2000年第3期。[23] 苑春法，李莼，崔永华，邢红兵（2001） 基于遗传算法的汉语构词研究 《清华大学学报（自然科学版）》2001年Z1期。[24] Lu Qin, Li Yin, Xing Hongbing, Li Ngai Ling and Chan Shiu Tong（2002），The Hong Kong Glyph Specifications for ISO 10646's Ideographic Characters，Twenty-first International Unicode Conference, Dublin, Ireland, 14-17 May [25] Xing Hongbing, Shu Hua, LiPing (2002) A self-organizing connectionist model of character acquisition in C In Proceedings of the Twenty-fourth Annual Conference of the Cognitive Science S Mahwah, NJ: Lawrence E[26]张亚旭、舒华、周晓林、邢红兵（2003），汉字识别中声旁与整字语音信息激活的相对优势，《北京大学学报（自然科学版）》2003年，第1期。[27] 邢红兵（2003），留学生形声字声旁规则性效应调查，载于《对外汉语研究的跨学科探索——汉语学习与认知国际学术研讨会论文集》，北京语言大学出版社，2003年3月出版。[28] 邢红兵（2003），现代汉语常用动词带宾语能力调查。孙茂松，陈群秀主编，《语言计算与基于内容的文本处理》。清华大学出版社，2003年8月。[29] 邢红兵（2003），对外汉语教材的汉语拼音注音方法调查 苏培成主编，《信息网络时代的汉语拼音》。语文出版社，2003年10月。[30] 邢红兵（2003），留学生偏误合成词的统计分析，《世界汉语教学》，2003年第4期。[31] 邢红兵（2004），基于“汉语水平词汇等级大纲”的语素数据库建设，《数字化对外汉语教学理论与方法研究》，清华大学出版社，2004年7月，北京。[32] 邢红兵、舒华（2004），《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中形声字声旁表音特点分析，载于《汉语口语与书面语教学——2002年国际汉语教学学术研讨会论文集》，北京大学出版社，2004年10月出版。[33] 邢红兵、张旺熹（2004），现代汉语语法项目的标注与统计研究，“对外汉语研究”学术研讨会论文，2004年11月，北京。[34] Xing, H, Shu, H, & Li, P (2005) The acquisition of Chinese characters: Corpus analyses and connectionist Journal of Cognitive S[35] 邢红兵（2005），信息技术领域术语用字分析，《术语标准化与信息技术》，2005年第1期。[36] 邢红兵（2005），面向对外汉语教学的动词用法频率词典 “对外汉语词典学国际研讨会”论文，2005年3月，香港。[37] 邢红兵（2005），《（汉语水平）汉字等级大纲》汉字部件统计分析 《世界汉语教学》，2005年第2期。[38] 邢红兵（2006）对外汉语用字统计分析，张普等主编《数字化汉语教学的研究与应用》语文出版社，2006年6月。[39] 邢红兵（2006）《（汉语水平）词汇等级大纲》双音合成词语素统计分析，《世界汉语教学》，2006年第3期。[40] 张博、邢红兵（2006）对外汉语学习词典多义词义项收录排列的基本原则及其实现条件，第二届对外汉语学习词典学国际研讨会，北京。[41] 邢红兵（2006）基于标注语料库的“实用现代汉语语法项目词典”基本框架，第二届对外汉语学习词典学国际研讨会，北京。[42] 邢红兵、张文坚、江诗鹏（2006），面向对外汉语教学的谓词句法属性统计研究，《语言教学与研究》，2006年第3期。[43] Ping Li & Hongbing Xing(2006),Diease But No Sheep, Science Vol 311, 31 Marth [44] 张金竹、邢红兵（2007）词语的习得途径及对外汉语词汇教学，“第八届词汇语义学研讨会”论文，2007年5月，中国香港。[45] 邢红兵、舒华、李平（2007），小学儿童词汇获得的自组织模型，《当代语言学》，2007年第3期。[46] 南旭萌、李芬芬、邢红兵（2008），留学生汉语学习词典使用情况调查，郑定欧主编《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（三）》，中国社会科学出版社。[47] 蔡北国、邢红兵（2008），谈基于语料库的词的用法研究与词汇教学，载于张普等主编《数字化汉语教学进展与深化》，清华大学出版社。[48] 弓月亭、邢红兵（2008），语料库建设与语法教学，载于张普等主编《数字化汉语教学进展与深化》，清华大学出版社。[49] 张金竹、邢红兵（2008），小学阶段汉字音节的分布与存储，载于张普等主编《数字化汉语教学进展与深化》，清华大学出版社。[50] 邢红兵、舒华（2008），小学语文教材用字基础部件统计分析，《语言文字应用》，2008年第3期。[51] 邢红兵、张普（2009），《现代常用字部件及部件名称规范》特点解读及使用建议，《小学语文》，第7、8期。[52] 郝瑜鑫、邢红兵（2009），基于语料库和数据库的同义词辨析模式，第十届汉语词汇语义学研讨会，2009年7月，山东烟台。[53] 邢红兵（2009），基于联结主义理论的第二语言词汇习得研究框架，语言教学与研究国际学术研讨会，2009年7月，北京。[54] 邢红兵（2009），中介语词汇与现代汉语词汇对比分析，《对外汉语研究》，第五期。[55] 邢红兵（2009），基于联结主义理论的第二语言词汇习得研究框架，《语言教学与研究》，2009年第5期。人大复印资料中心《语言文字学》2010年第1期转载。[56]郝瑜鑫、邢红兵（2009），汉语学习型词典需求调查和基于大规模语料库的学习型词典编撰构想，汉语国际教育‘三教’问题学术研讨会，2009年10月。[57]郝瑜鑫、邢红兵（2010），基于大规模语料库的学习型同义词辨析模式初探，载亢世勇等主编《词汇语义学的新进展——第十届汉语词汇语义学论文集》，新加坡东方语言信息处理学会出版。[58] 陈永朝、邢红兵（2010），基于联结主义理论模型的留学生复合词习得考察，《现代语文》4月下旬刊。[59] 陈永朝、邢红兵（2010），基于分布表征的语义提取和语义透明度自动评估实验，《现代语文》3月下旬刊。[60] 王娟、邢红兵（2010），留学生单音节多义语素构词习得过程的实验研究，《语言教学与研究》，2010年第2期。[61] 张金竹、邢红兵（2010），留学生语素习得路径探析，《现代语文》第11期。[62] 郝瑜鑫、邢红兵（2010），汉语学习型词典需求调查研究——兼论初中级阶段学习型词典的编撰，载《汉语国际教育‘三教’问题——第六届对外汉语学术研讨会论文集》，外语教学与研究出版社出版。[63] Teuvo Kohonen and Hongbing Xing（2011） Contextually Self-Organized Maps of Chinese WLecture Notes in Computer Science, 2011, Volume 6731/2011, 16-29[64]邢红兵（2011），汉字统计研究与对外汉语教学，《汉字教学与研究》，第一辑。[65]邢红兵（2012），第二语言词汇习得的语料库研究方法，《汉语学习》，第2期。[66]郝瑜鑫、徐婷婷、邢红兵（2012），现代汉语常用副词AABB式句法语义研究，《语文学刊》(06) 。[67]邢红兵（2012），基于语料库的词汇知识提取及在二语词汇习得中的应用，第七届国际汉语电脑教学研讨会（TCLT），美国，夏威夷。[68]邢红兵（2012），中介语语料库虚词使用情况统计分析，第五届现代汉语虚词研究与对外汉语教学学术研讨会，吉林，延边大学。[69]邢红兵（2013），基于语料库的词语知识提取与外向型词典编纂，《辞书研究》，第2期。[70]邢红兵、辛鑫（2013） 第二语言词汇习得的中介语对比分析方法[J] 华文教学与研究,02:64-72。[71]邢红兵（2013） 词语搭配知识与二语词汇习得研究[J] 语言文字应用,04:117-126。[72]郝瑜鑫、刘汉武、邢红兵（2013） “就是……也/都……”的量级标示功能[J] 汉语学习,05:65-70。[73]郝瑜鑫、邢红兵（2013） 现代汉语状语和状动结构研究评述[J] 现代语文(语言研究版),04:13-14。
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一、外语教学与研究简介《外语教学与研究》是由中华人民共和国教育部主管，北京外国语大学主办的期刊，是国家重点学术期刊，主要发表语言学研究和外语教学研究论文。 1957年6月《西方语文》创刊，为双月刊。自1959年第4期起，更名为《外语教学与研究》。1962年第1期改为季刊，出至1966年第2期，此后因文革而停刊12年，至1978年9月恢复出版。2000年起，刊期改为双月刊。 [据2018年5月1日中国知网显示，《外语教学与研究》共出版文献4092篇、总下载3544380次、总被引173970次 （2017版）复合影响因子为343、（2017版）综合影响因子为731。 据2018年5月1日万方数据知识服务平台显示，《外语教学与研究》共载文685篇、被引量54522、下载量117217，2015年影响因子为15。 二、刊物历史1957年6月《西方语文》创刊，为双月刊。1959年第4期起，更名为《外语教学与研究》。1962年第1期起改为季刊，出至1966年第2期；此后因文革而停刊12年，至1978年9月恢复出版。2000年起，刊期改为双月。 2014年11月，成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。 三、办刊条件1、栏目方向《外语教学与研究》主要发表语言学研究和外语教学研究论文，以英语为主，兼顾俄、德、法、日及其他语种。刊登翻译理论、书刊评介、学术动态，介绍大学外语教学实践经验和翻译技巧等。 《外语教学与研究》主要栏目有语言学研究、语言研究、外语教育、翻译研究、外国文学研究、书刊评介。 [《外语教学与研究》的读者主要面向为高校外语教师与翻译工作者、高校外语专业高年级学生和研究生等。 2、人员编制据2018年5月《外语教学与研究》官网显示，《外语教学与研究》编审委员会拥有21位编委。 四、办刊成果1、研究发表据2018年5月1日中国知网显示，《外语教学与研究》共出版文献4092篇。 据2018年5月1日万方数据知识服务平台显示，《外语教学与研究》共载文685篇。 收录信息《外语教学与研究》被美国《语言学与语言行为文摘》（Linguistics and Language Behavior Abstracts）、《社会学文摘》（Sociological Abstracts）、CSSCI 中文社会科学引文索引（2017—2018）（含扩展版）、北京大学《中文核心期刊要目总览》（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版）、中国知网、万方数据知识服务平台等收录。 2、影响因子据2018年5月1日中国知网显示，《外语教学与研究》总被下载3544380次、总被引173970次，（2017版）复合影响因子为343，（2017版）综合影响因子为731。 据2018年4月28日万方数据知识服务平台显示，《外语教学与研究》被引量为54522、下载量为117217；2015年影响因子为15，在全部统计源期刊（6188种）排名为第11名，在语言文字（43种）排名为第2名。 3、荣誉表彰《外语教学与研究》曾获中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）语言学类权威期刊。 《外语教学与研究》曾被评为百种重点期刊；社科双效期刊。 五、文化传统1、办刊标准秉承理论研究与应用研究兼顾的传统，与时俱进，不断创新。 2、办刊责任与国际学术前沿接轨，建设具有高学术水准和高编辑质量的全国语言/外语类著名学术期刊。 以上就是关于外语教学与研究的全部介绍，希望对大家有所帮助！
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周某某先生

国际Journal of Applied Linguistics杂志 (英国Equinox出版) 顾问； 国际Linguistics and the Human Sciences杂志 (英国Equinox出版) 顾问； 《外语教学与研究》（北京外国语大学学报）编委； 《当代语言学》(中国社会科学院语言研究所) 编委； 《现代外语》(广东外语外贸大学学报) 编委； 《外语研究》（解放军国际关系学院）编委； 《外语学刊》（黑龙江大学）编委； 《中国外语》（高等教育出版社）编委； 《中国英语教学》（中国英语教学研究会会刊）编委； 《中山大学学报（社科版）》编委； 《外语与外语教学》(大连外国语学院学报) 顾问； 《英语研究》（四川外语学院）顾问； 《外国语言文学研究》（北京航空航天大学、重庆大学）顾问； 《外语论坛》（江西师范大学）编委； 《当代语言学丛书》（上海外语教育出版社）主编； 《外教社翻译研究丛书》（上海外语教育出版社）主任委员； “高等院校英语语言文学专业研究生系列教材”（上海外语教育出版社）编委； “高等院校英语语言文学专业系列教材”（重庆大学出版社）副总主编； “高等院校研究生英语系列教材”（重庆大学出版社）编委。
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  • 语言教学与研究期刊主编是谁啊

    ISSN： 0257-9448　　CN： 11-1472/H　　邮发代号： 2-458 语言教学与研究是cssci核心来源期刊 对文章质量要求很高 我们有这方面

    玥玥285966231 2人参与回答 2024-06-28
  • 语言教学与研究期刊主编是谁呀

    2004年《现代汉语语法的功能、语用、认知研究》（主编），商务印书馆。2002年《著名中年语言学家自选集·沈家煊卷》， 安徽教育出版社。1999年《不对称和标记

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  • 语言教学与研究期刊主编

    曹志耘 100083 北京市学院路15号北京语言文化大学 《语言教学与研究》编辑部编辑部地址：北京市海淀区学院路15号北京语言大学综合楼1118室 通信：1

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