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南宫亦忆
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六月之程

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来稿应说明研究问题的切入点、创新点;引用他人的成果,须注明出处;引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分;不得一稿多投或变相重复发表。 题名:20个字以内为宜,可加副标题;不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。 在首页地脚标注作者简介,内容包括:姓名(出生年-),性别,民族,籍贯,工作单位(单位全称,省市名,邮编、电话、Email),职称,学位,研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者,一般不得超过2名。 关键词:反映论文主题内容的词或词组3-8个,从题名、层次标题和正文中选出,包括该文所属二级学科名称,研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。 摘要:100-300字,陈述论文的目的、方法、结论、依据,不谈背景信息、常识性内容,不用第一人称及“本文”、“作者”等字样;不对论文的内容作评价;不使用修饰词,不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。 正文:以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为:一、(二) (4)。 注释:对正文特定内容的解释与说明,以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录,用圈码标引,在页下注文。
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小马楠仔

1、吴明海主编《西方儿童成功教育精彩方案》(上下),(主编之一),中国儿童出版社1999年版。2、吴明海主编《中国少数民族教育教育史教程》北京:中央民族大学出版社2006年版3、吴明海主编《中外民族教育政策史纲》,北京:中央民族大学出版社2006年版。4、吴明海著《欧洲新教育运动的历史研究》,北京:教育科学出版社(教育博士文库),2008年版。5、吴明海主编《中国民族教育思想史系列专著》,2012年陆续出版。 吴明海主持中央民族大学985项目“ 中国少数民族教育思想史研究”课题。吴明海《优势互补 相得益彰:科南特、布鲁纳教育思想比较研究》发表于 《安徽教育学院学报》1994第3期 吴明海《上善若水——浅释老聃《道德经》中所蕴涵的师德观》发表于《教育科学》 1995第2期吴明海《“大学之道”与当代大学生的价值取向》发表于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005年第3期吴明海《英国拉格比公学》发表于《中小学管理》1998年第8期吴明海《英国伊顿公学的英才教育》发表于《中国教师》2005年第5期吴明海 《试释英国公学的文化特征》发表于《外国教育研究》1999年 第1期吴明海 《试释英国公学的课程设置 》发表于《高等师范教育研究》1999年 第4期吴明海 《英国夏山学校教育人类学考察》发表于《民族教育研究 》2002年 第2期吴明海《论英国新教育运动智育观及其民族文化传统》发表于《民族教育研究》 2000年 第2期吴明海 《论罗素自由主义教育思想及其民族文化渊源》发表于《内蒙古师范大学学报(教育科学版) 》2004年 09期吴明海《西部开发与藏区教育现代化若干问题思考》发表于《 民族教育研究 》2000年第1期,吴明海 《20世纪教育的历程与走向纵论》发表于《北京科技大学学报(社会科学版)》2000年 第2期吴明海《论康德德育思想及其民族文化传统》发表于 《中央民族大学学报》 2000年 第4期吴明海 《教育何以必要与可能——康德教育思想刍论》发表于 《清华大学教育研究 》2001年 第2期吴明海 《彼爱尔实:西欧“新学校”的一个典型模式》发表于《学科教育》 2003年 第12期吴明海 《从案例看美国少数民族教育立法问题》发表于《中国民族教育》2003年 第6期吴明海 《论中国少数民族女童受教育权的法律依据》发表于《 中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第2期吴明海《国家创新系统与世界一流民族大学建设必然性研究》发表于《民族教育研究 》2003年 第2期吴明海《从抗击非典论民族精神 》发表于《东疆学刊》2004年 第1期吴明海 《德国凯兴斯泰纳公民教育思想之研究》发表于 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2004年 第3期吴明海 《俄罗斯联邦少数民族教育立法的基本原则及其法源分析》发表于《民族教育研究》2004年 第4期吴明海 《美国少数民族教育立法问题的历史研究》发表于《清华大学教育研究》 2004年 第4期吴明海 《传统生态文化与中国西部民族地区环境教育》发表于《中央民族大学学报》2005年 第3期31吴明海《可持续发展与西部民族地区环境教育——以湘西土家族苗族自治州为个案》发表于《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2005年第S2期吴明海《中国少数民族传统游戏及其文化教育功能 》发表于《民族教育研究》 2006年 第5期吴明海 《新民主主义革命时期中国共产党民族教育政策的历史研究 》发表于《民族教育研究》2008年 第3期吴明海 《古代中国政府多民族教育政策文化模式研究》发表于《 民族教育研究》 2013 第1期承担课程:《民族教育史》、《外国教育史》、《教育法学》、《教育原著选读》、《教育政策》、《教育人类学的本土经验》。已毕业博士生主要研究方向:蒙古族教育思想史;满族教育思想史;班克斯教育思想史;中央民族大学办学理念史;壮族古代教育思想史;民族地区教师教育发展研究

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刊名:中央民族大学学报(哲学社会科学版)Journal of the Central University for Nationalities主办: 中央民族大学周期: 双月出版地:北京市语种: 中文;开本: 大16开ISSN:1005-8575CN: 11-3530/C邮发代号:2-565历史沿革:现用刊名:中央民族大学学报(哲学社会科学版)创刊时间:1974学术性期刊。 宣传、阐述党的民族政策,开展对我国少数民族的社会形态、政治、经济、哲学、历史、语言、文字、文学、艺术、宗教信仰、生活习俗等方面的研究。创刊于1974年的我校学报(哲学社会科学版)具有较高的学术地位、办刊质量和良好的学术影响,其刊载的文章中省部级重点研究项目成果的比例逐年增加,被《新华文摘》等国家权威刊物转载的比例不断提高,国家重要数据库的录用率已达80%以上,文章转载率也一直排在全国民族地区高校学报的前列。 基础理论科学和教育科学研究应用技术研究交叉学科研究教材教法研究 主管单位:国家民族事务委员会主办单位:中央民族大学主编:冯金朝ISSN:1005-8036CN:11-3499/N地址:北京市海淀区中关村南大街27号邮政编码:100081

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