规划师期刊是cssci的吗

主持的科研课题1998年12月，主持中国教育学会课题“普通教育与职业教育的相互渗透”，该成果在1999年10天津的国际教育研讨会上被国内外专家评为二等奖；2005年11月，主持湖南省社会科学基金课题“转型时期的政府与大学关系研究：基于治理理论的视角”，课题编号：05YB25，研究经费6万元；2006年7月，主持湖南省教育科学“十一五”规划课题“基于高办学目标的大学战略管理研究”，课题编号：XJK06QJL005，自筹经费；2006年11月，主持国家社会科学基金“十一五”规划课题“高等教育治理与政府、大学关系重构”，课题编号：CIA060077，研究经费5万元；2007年1月，主持湖南省教育科学规划课题“高等教育服务消费者权利保障研究”的子课题，课题编号：XJK06ADG030，自筹经费；2007年3月，主持亚洲开发银行课题“湖南省吉茶高速公路征地拆迁安置外部监督项目”（ 国家级国际合作项目），研究经费0万元；2009年12月，主持国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“中国大学治理问题研究”，编号：NECT-10-0331，研究经费0万元；2009年12月，主持湖南大学研究生教育创新工程课题“研究生教育课程设置的国际比较及对我校的启示”，研究经费0万元；2009年8月到2010年10月，联合主持湖南省“中方县工业园发展规划”项目，研究经费0万元。2010年11月到2011年6月，主持湖南省“湘西自治州房地产开发市场调查”项目，研究经费0万元。2013年1月，主持教育部博士点基金博导类课题“利益相关者理论视角下的大学合作治理网络研究”项目，研究经费0万元。作为核心成员参与研究的国家级课题《增强城市群的综合承载能力和培育新的经济增长极研究》（国家社会科学基金课题，2007年）。《高等学校教学团队建设及其博弈分析》（国家社会科学基金课题，2008年）。《当代中国职业指导理论体系的研究》（教育部重点课题，2000年）。国务院学位与研究生教育发展中心“十五”规划重点课题《研究生教育学研究》（教育部重点课题，2004年）。教育部规划课题《培养当代大学生人文精神问题研究》（教育部课题，2003年）全国教育科学“十五”规划国家重点课题《高等教育的办学理念与我国建立现代大学制度研究》（国家社会科学基金课题，2004年）。作为核心成员参与研究的省级和其它课题《小城镇发展与社会主义新农村建设》，湖南省科技厅课题，2003年，编号：200312223。《基于教育服务消费者视角的大学生权利研究》，湖南省教育科学规划重点课题，2006年。《湖南省第一师范学校2003—2010年发展战略规划》，2004年。《湖南工学院2004—2010年发展战略规划》，2004年。《山东交通学院2005—2010年发展战略规划》，2005年。《邵阳学院学科群建设与发展规划》，2006年。2006年1——3月《湖南大学“十一五”发展规划纲要（草案）》的制订工作。2006年5月，《湖南大学服务湖南经济社会发展服务规划纲要（2006——2010）》的制订工作。2010年1月《湖南大学“十二五”发展规划纲要（草案）》的制订工作。 出版专著情况《治理理论视野下的政府与大学关系研究》（2007年，独著）。《职业指导学》（1999年，合著）《研究生教育学》（2005年，合著）科研论文发表情况普通高中开展职业指导初探，天津职业技术师范学院学报，1999/谈职业高中开展职业指导的五个共性，职教通讯，1999/职业指导的三元结构理论述评，职业技术教育，2000/优化教室环境 推进素质教育，教书育人，2000/对愉快教育的再认识，教书育人，2000/论CAI课件开发中应注意的几个问题，邵阳师范高等专科学校学报，2000/在课堂教学中实施创新教育，北京教育，2001/02，核心期刊对中学生心理健康教育异化问题的思考，基础教育研究，2001/01，人大复印资料全文转载普通高中职业指导的模式研究，上海教育科研，2001/03，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料全文转载高校扩招与大学职业指导，高教探索，2002/04，核心期刊，CSSCI期刊普遍伦理视野下的高等教育国际化异化问题探讨及对策，现代教育科学，2003/03，核心期刊The commentary of the Three-element Structure of Career Guide Theory，China Teaching Cross Magazine，2002/论研究生教育在我国研究型大学形成中的作用，科技导报，2003/04，核心期刊教学与科研关系的历史考察及现实启迪，江苏高教，2003/04，核心期刊，CSSCI期刊一部人性呼唤的高等教育力作：《高等教育现代化的反思与建构》评介，常德师范学院学报，2003/普通教育和专业教育的历史渊源与高等教育培养目标的演进，江苏大学学报，2003/03，核心期刊论研究生教育与社会发展的互动机制，大学教育科学，2003/03，核心期刊高等教育的工具价值探讨，现代教育科学，2003/06，核心期刊高等学校组织结构分析及改革研究，湖南师范大学学报，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊全国首届院校研究研讨会在甘肃天水召开-院校研究研讨会综述，江苏高教，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊论高等教育治理视野下的政府角色转变，现代大学教育，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊人本化：高等教育管理的本质体现，理工高教研究，2004/新升格地方高师院校的定位与发展，高等教育研究，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊论高等教育多中心治理的参与协商机制，高等工程教育研究，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊英国传统文化对现代化进程的影响，江淮论坛，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊加强学术研讨，促进学术创新，高等教育研究，2005/01，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊办学特色与个性培养:人才强国战略的路径抉择，民办教育研究，2005/政府、大学、社会的合作与创新人才培养，大学教育科学，2006/03，核心期刊教育民主与学生个性培养——杜威民主主义教育思想对个性培养的启示，现代大学教育，2005/04，核心期刊，CSSCI期刊政府公共权力重构与高等教育治理，高等教育研究，2005/11，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊，人大复印资料摘登关于强化新时期大学生社会实践活动德育功能的思考，邵阳学院学报(社会科学版) ，2006/大学单位制改革的制度路径，高等工程教育研究，2006/05，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料全文转载改革开放以来我国大学办学自主权的政策文本分析及启示，黑龙江高教研究，2006/10，核心期刊高等教育的多中心治理:内涵、必要性与意义，江苏高教，2006/06，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料摘登论高等教育多中心治理视野下的政府责任，现代大学教育，2007/01，核心期刊，CSSCI期刊论高等教育发展的治理模式，高等教育研究，2007/02，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊治理理论：起因、学术渊源与内涵分析，云南师范大学学报（社科版），2007/04，核心期刊，CSSCI期刊非营利组织的发展背景、缺陷和政策建议，美中公共管理，2007/06，核心期刊论高等教育服务提供社会化：基于治理理论的视角，高教探索，2007/06，核心期刊，CSSCI期刊合作伙伴：治理视野中政府与大学关系的新愿景，高等教育研究，2008/05，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊美国高校战略管理的实施及其对我国的启示，民族论坛，2008/美国非营利组织税收制度及其启示，产业与科技论坛，2008/论体制转型与政府、大学和社会关系的新向度，贵州大学学报(社会科学版)，2007/02，核心期刊论公务员的自律，湖南社会主义学院学报，2009/“两型高校”建设：内涵、必要性与路径探析，湖南大学学报（社会科学版），2009/12，核心期刊，CSSCI期刊房地产企业人力资源建设探微，湖南社会主义学院学报，2009/政府生态责任与臻善，求索，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊论市民社会发展背景下的高等教育多中心治理，大学教育科学，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊研究型大学跨学科组织运行的保障体系，高等教育研究，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊权威多元化:现代社会公共事务治理的新愿景，企业家天地，2010/我国政府在金融监管中的定位困境与对策，求索，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊基于善治视角的我国高校问责制发展趋向，大学教育科学，2011/01，核心期刊，CSSCI期刊论政府与非营利组织合作伙伴关系的构建，湖南大学学报（社会科学版），2011/02，核心期刊，CSSCI期刊教师职业伦理及其后现代诠释，大学教育科学，2012/01，核心期刊，CSSCI期刊人文关怀视野下的高校对话德育及其建构，高等教育研究，2012/01，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊教师职业角色发展的嬗变及伦理反思，高教探索，2012/03，核心期刊，CSSCI期刊地方政府土地违法行为的相关因素分析，求索，2012/04，核心期刊，CSSCI期刊新时期优化我国高校问责活动的路径探析大学教育科学，2013/03， CSSCI期刊基于德性伦理的教师德育路径武陵学刊，2013/03，核心期刊网络治理视野下的社区志愿组织发展求索,2013/05，CSSCI期刊善治视野下城市型水灾害防治中的公民参与湖南科技大学学报（社会科学版），2013/05，CSSCI期刊大学校庆功能的异化及治理华南师范大学学报(社会科学版)，2013/05，CSSCI期刊危机管理中政府与第三部门组织的互动江西社会科学，2013/08，CSSCI期刊基于网络治理视角的社会管理创新湖南社会科学，2013/09，CSSCI期刊

cssci、A类、B类、C类、核心期刊的区别如下：一、创刊单位不同。1、cssci 是南大核心，南京大学评选的《中文社会科学引文索引》，每两年评一次。中文全程：中文社会科学引文索引。英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况，是我国人文社会科学评价领域的标志性工程。2、核心期刊，通常是指北大核心，也就是平常说的中文核心，北京大学评选的，4年一次。3、每个单位，根据自己的研究方向，和自己单位科研领先的专业相近的刊物，通常划归为A类，次之B类，再次之C类。二、认可度和数量不一样。1、CSSCI是南大版核心，是在各高校认可度最高的一个核心目录。2、核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。3、一般A类是最顶级的期刊，数量很少，比CSSCI目录中的还要少。B类次之。三、有没有被收录进CSSCI核心目录是A、B、C期刊的分类标准之一。A类、B类、C类这些刊物，多数都是从cssci 和中文核心期刊里面选择出来。1、A类一级：被SSCI、A&HCI收录的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要标志，学术界通常会把SSCI、A&HCI论文放在最前边。2、A类二级：CSSCI期刊。CSSCI期刊的学术水平在国内教育界被认可和推崇，是统计“211工程”建设成效、申报各级重点学科、博士点的重要数据，部分CSSCI期刊是高校公认的具有代表性的顶尖期刊。3、A类三级：属二级学科的全国权威性专业期刊。比B类水平高的重要期刊，可以作为高校科研能力比较、博士论文、省级国家级重点学科申报、教师高级职称评审的重要指标，通常都是某专业内的重要期刊。4、B类：其他被CSSCI收录的期刊，以及ISSHP收录的论文、新华文摘、中国社会科学文摘、光明日报、人民日报发表的论文都算是B类。5、C类：没有被CSSCI收录但被《中文核心期刊要目总览》收录的期刊，在学科内有重要影响，多为青年高校教师论文发表的期刊。参考资料来源：百度百科-核心期刊百度百科-中文社会科学引文索引

“中文社会科学引文索引”（CSSCI）由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成，是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律

cssci 是南大核心，南京大学评选的《中文社会科学引文索引》，每两年评一次核心期刊，通常是指北大核心，也就是平常说的中文核心，北京大学评选的，4年一次每个单位，根据自己的研究方向，和自己单位科研领先的专业相近的刊物，通常划归为A类，次之B类，再次之C类一般来说，单位能够划分A类、B类、C类的，基本上要求都是比较高的地方，A类、B类、C类这些刊物，多数都是从cssci 和中文核心期刊里面选择出来的，也有极个别把不是不是核心的报纸刊物划在A类、B类里面，比如人民日报、光明日报等等

cssci是什么级别刊物?cssci是核心期刊的一种，cssci是南大核心期刊，国内核心期刊有七大类，在国内的影响力和认可度有所不同，南大核心期刊可以算是国内核心期刊中的顶尖刊物，是位于核心期刊体系之首的期刊。　　既然是国内核心期刊之首，发表难度自然是比较大的，南大核心期刊的副本难度其实广大作者都是有所耳闻的，即便没有发表过，南大核心期刊的发表难度比北大核心期刊更高一些，对文章的要求更高，发表门槛也是比较高的，北大核心期刊基本上没有什么发表门槛。　　南大核心期刊的发表门槛多是对作者学历、职务的限制，比如有的南大核心期刊只接受副教授职称及以上作者的文章，这样的门槛无疑大大限制了文章来源，对作者来说可能门槛过高，但对于期刊来说，可以有效保证期刊的质量和水平，普通作者发表南大核心期刊必然有着较大的难度，并不是所有南大核心期刊都有发表门槛，有一些是没有限制的，普通作者可以选择这类刊物发表。　　南大核心期刊每两年遴选一次，遴选标准也是非常高的，期刊在本期目录中不代表还能在下一期目录中，所以，选择南大核心期刊作者以定要参考最新目录来选择，以上就是对南大核心期刊的简要介绍。