艳醉迷风
你上它的网站就可以查到。计算机专业的主要课程肯定要学的。 黄冈师范学院计算机科学与技术学院创办于1995年,前身是黄冈师范高等专科学校计算机中心。目前,拥有计算机科学与技术(师范类)本科专业、软件工程专业本科专业、网络工程专业本科专业、计算机应用技术专科专业。顺便说一下,黄冈师范学院的计算机学院在老校区,但是在市中心。 主干学科:计算机科学与技术 主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。 主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。软件工程课程设置 一、必修课程 ¨软件工程¨软件体系结构¨软件项目管理¨软件开发技术¨网络平台开发技术¨信息技术前沿¨英语(口语与写作) 二、选修课程 ¨高级编程技术¨数据库系统应用¨中间件技术¨信息安全¨嵌入式系统¨软件测试¨软件需求与配置¨人机界面 三、专题讲座 组织专家就某些专题进行讲座,同时列入选修课程。 “企业系统解决方案”软件企业管理¨CMM介绍 四、专题研究报告 结合课程和讲座以及学生的工作背景,设置与软件技术、软件产业发展紧密相关的题目,在教师指导下进行研究、设计,并完成研究报告。 五、毕业论文 毕业论文以实际工程项目为背景,以关键技术研究、总体设计与实现为主要内容。网络工程专业主要课程有:高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Internet技术等。
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学术堂整理了十五个好写的计算机科学与技术专业毕业论文题目供大家进行参考: 1、多媒体课件开发工具对比研究 2、信息技术教学方法研究 3、中小学信息技术课程标准研究 4、网络环境下教学评价系统研究 5、利用网络技术支持课堂教学改革 6、网络环境下教与学的研究与实现 7、小学信息技术课程教学内容与方法探讨 8、基于FLASH的多媒体课件设计与开发 9、中学信息技术教育对学生文化素养的影响现状与对策 10、新课程改革下中学信息技术课改情况调查分析 11、信息技术环境下的教师素质和能力、角色与地位 12、信息技术与课程整合的研究 13、中学新课程对信息技术教师的素质要求研究 14、多媒体课件或网络课件制作 15、多媒体教学软件的设计与制作
0子爵绿子0
看你指的简单是什么了,如果是指论文答辩的话要尽量选那些大家都不懂的。我毕业设计的时候选的物联网,现在在股市里抄的比较热,但是那时候没什么人知道。所以在论文答辩的时候一堆所谓的专家在底下听我胡扯八扯了半天之后不知所谓,最后向我提问:“什么是物联网?”之后我又胡扯八扯了5分钟不到,就此通过了论文答辩。。。。。。
健健康康。
学术堂整理了十五个好写的计算机软件毕业论文题目,供大家进行参考: 1、基于西门子S7-1200电梯控制系统设计与实现 2、基于ArcGIS Engine工程施工自动规划系统设计与实现 3、基于云平台的光伏监控系统设计与实现 4、基于移动终端的变电站导航系统设计与实现 5、人造板在线同步图像采集系统设计与实现 6、基于LoRa的园区能耗管理系统设计与实现 7、电厂机组一次调频参数在线监测系统设计与实现 8、基于组件技术的船舶导航系统设计与实现 9、智能家居控制系统设计与实现 10、大型地面光伏电站综合自动化系统设计与实现 11、无人驾驶喷雾机电控系统设计与试验 12、国产重力输液过程智能监控系统设计与临床转化应用研究 13、大型医院医技检查自动预约系统的设计与应用 14、高校计算机教学综合管理系统设计与实现 15、基于移动物联网的智慧教室设计与实现
网络、网站,或管理系统都可以的
学术论文还是毕业论文?毕业论文一般就是xxx项目测试实践,学术性的话就xx领域软件测试方法及用列设计思路
以下是我个人写过的论文,格式应该就是这们写,给你只供模块的参考。至于你的具体内容该怎么写,你得多花的点心思,写论文看起来简单,其实并不是想像中的那样努力吧!!!
我写的《城市地下管线探测与地下管线信息系统设计》,结合南充市地下管线探测工程,讲述了地下管线探测的原理和方法。以测量给水管线为背景,论述了管线测量的理论方法,控
学术堂整理了十五个好写的计算机科学与技术专业毕业论文题目供大家进行参考: 1、多媒体课件开发工具对比研究 2、信息技术教学方法研究 3、中小学信息技术课程