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小鱼qt1988

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摘要　　目录　　　　□ 开卷　　点燃文学的“火种” /韦庆英　　　　□ 专题领跑　　　　05 语文教育本体价值的回归与策略/何庄　　07 “再现”的课堂与“生成”的课堂　　——构建“生成”的语文课堂（二）/李仁甫　　11 语文教学：请回到儿童立场/陈玉驹　　　　□ 热点围观　　　　13 关于“语文课该教什么”的几点看法/王力　　15 基于解构主义阅读的多维文本审视/嵇云霞　　　　□ 课堂深呼吸　　18 用智慧激活智慧　　——《鸿门宴》片段教学例说/龚如君　　　　20教学：怎样才能给学生留下思考空间　　——以郑朝晖《老王》课堂教学为例/袁向萍　　　　□ 教学在路上　　　　22　围绕“三告”，做足文章　　——《就任北京大学校长之演说》教学思考/肖培东　　　　25变意外为惊喜　　——课堂动态生成教学资源的开发利用案例/陈光斌　　　　□ 文本金解读　　　　26　家庭及家族（宗族）民俗　　——《白鹿原》中儒学治下的家族文化/张琼　　　　29 品味“有趣”背后的“苦味”　　——《金岳霖先生》的另一种解读/王显文　　33　深刻的人道主义精神　　——祥林嫂悲剧的另一种解读/顾海平　　　　□ 选修新开发　　35 语助余声虚词有意　　——例说《唐诗宋词选读》的教学/仲忠诚金春兰　　37 　要让学生有作为　　——以《现代散文选读》为例谈教学内容确定/张正平　　39　回归文本生成问题收获新知　　——外国小说解读的捷径 /蒋叶青　　　　41　高中语文选修课应怎么上　　——《晋灵公不君》教学反思/蒋龙梅　　　　□ 新锐有话说　　44　语文学科的本质是母语学习/郑朝晖蒋文革　　　　　　46 问题不在表达，关键在于理解　　——再谈语文学科的性质问题/黄厚江　　　　48　语文的“是”与“不是” /付永东　　　　□ 悦读月月教　　50　唤醒涵养发展　　——谈经典阅读的三重价值/成彦明　　53　《旅夜书怀》与《阁夜》对比阅读/江志勇朱琳　　　　55　文本个性化解读之我见/王金芳　　　　　　□ 写作三人行　　57　让深刻在关系中生成　　——谈如何使议论深刻/吴菊萍　　59　拓展对话时空提升作文个性/王经军　　70　用“肯定法”批改作文/陈继民　　　　□ 命题研究　　　　62　香港“中国语文及文化”考试给内地语文高考的启示/徐娟敏　　65　江苏卷语文附加题是不是该安静地走开/孙自见　　　　□ 域外之风　　　　67台湾高中语文教学特点例谈（上）/王爱娣　　　　□ 教研有味　　　　71起、承、转、合皆见深　　——评王开东的课堂教学艺术/黄小灵　　　　□ 教苑心语　　74　寻找鲁迅　　——一个语文教师的教学手记/张全民　　77　有情之路一路花开/蔡健华　　79　得不偿失的“严谨”/姚维勤　　80　于漪：我教学生命中的“明灯”/刘自强说明：杂志目录每期都会更新有一定的时效性，仅供参考

301 评论 1小时前发布

小吕娃子

主管单位：辽宁省教育厅主办单位：大连外国语学院国内刊号：21-1060/H 国际刊号：1004-6038 杂志类型：语言学类杂志-H 期刊查询：国家新闻出版总署期刊真假查询期刊级别：如何区分省级、国家级、核心期刊？外语与外语教学杂志社/杂志简介本刊是外国语言文学研究及外语教学研究的学术性刊物，贯彻“双百”的方针，坚持“双为”方向。尊重科学，理论联系实际，以繁荣学术、促进中国外语教学与研究为己任。本刊刊登英语、日语、俄语及非通用语种的语言、文学、文化和相应的中外对比研究、翻译理论方面的研究论文。外语与外语教学收录情况/影响因子国家新闻出版总署收录中国期刊网来源刊 2004版核心期刊外语与外语教学栏目设置语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。外语与外语教学编辑部/杂志社投稿须知 1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。 2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。 3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。外语与外语教学杂志社征稿中……希望采纳

300 评论 2小时前发布

熊猫脸脸鸭二鸭

原杂志有青年文摘，还有读者，还有少年说看

197 评论 6小时前发布

优异空间

还没2020，就想2020

231 评论 8小时前发布

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