经济学学科导论论文2000

1、知识经济与农业可持续发展，知识经济与企业家1999年第3期，独立完成；2、实现农业增长方式转变的科技进步方向调整的探讨，农业技术经济1999年第4期，排名第一；3、论集约型农业的技术体系，湖南农业大学学报1999年第4期，排名第一；4、论可持续农业技术体系的构建，1999年中国青年农经学者年会论文集，湖南地图出版社1999年9月，独立完成；5、论进一步深化粮食流通体制改革，经济问题1999年第10期，排名第一，该文被中国人民大学报刊复印资料《商业经济》1999年第12期全文转载；6、论开拓农村市场，农业经济问题1999年第12期，排名第一；7、论进一步深化国有粮食企业改革，湖南农业大学学报（社科版）2000年第1期，独立完成；8、稳定和完善农村土地承包关系的探讨，福建农业大学学报（社科版）2000年第2期，排名第一，该文被中国人民大学报刊复印资料《农业经济》2000年第7期全文转载；9、农业技术推广存在的问题、原因及对策，陕西农业科学（农村经济版）2000年第4期，独立完成；10、论农业高新技术发展方向的选择，求索2000年第4期，排名第一；11、论实现农业增长方式转变的技术进步主攻方向，农业现代化研究2000年第11期，独立完成；12、论湖南高新技术农业发展的思路，农业技术经济2000年第5期，第一作者；13、论集约型农业的主导技术，农业经济问题2000年第10期，第一作者；该文被中国人民大学报刊复印资料《农业经济》2001年第1期全文转载；14、实施农业可持续发展提高农业国际竞争力的探讨，海峡两岸农业与可持续发展学术研讨会论文集，独立完成；15、比较优势与湖南农业结构调整，湖南农业大学学报2001年第3期，独立完成；16、论农业产化的发展模式，陕西农业科学2001年第8期，排名第一；17、论建立农业科成果产业化的融投资机制，农业现代化研究2001年第6期，排名第一；18、论制度创新与农业技术进步，农业技术经济2001年第6期，排名第一19、论深化科技体制改革促进农业技术进步，湖南社会科学2002年第2期，排名第一；20、构建农业产业化的风险防范机制，湖南农业科学2002年第4期，排名第一；21、农业合作化是农业社会化服务的主导力量，农业现代化研究2002年5期，排名第一；22、技术进步促进农业结构优化的理论分析，农业现代化研究2003年3期，排名第一；23、提高湖南农产品竞争力的途径探讨，农业经济问题2003年5期，独立完成；24、当代世界农业科技革命的发展趋势，湖南农业科学2003年4期，排名第一 ；

从你对经济学的认识说到你未来的学习规划

这学期的马克思主义政治经济学原理课程让我有机会第一次真正地有机会接触了经济学原理和知识。经济学是当今非常热的学科领域，我一直对经济学非常感兴趣，但始终没有能够很好地了解它，更别说是掌握和运用了。幸运的是，马克思主义经济学原理课给我提供了一个最好的平台，让我得以开始对经济学原理的学习。关于经济学，课本上的概念公式等非常多，记忆和理解起来也就相应得非常困难。所以，我个人认为我们前段时间的那次讨论课这样的形式特别好，通过自已认真思考您提出的问题并在上课时听同学们的发言，了解同学们对这些问题的看法，这对于我正确深刻理解学习内容有着很大的帮助。比如说，您提过这样的问题：知识能否创造价值，资本能否创造价值？我在课下想了很多，课上也想来发言了，而且当时课堂上对这个问题的讨论也非常激烈。在综合了同学们的观点和自已课下的查阅资料之后，我对这个问题有了自己的想法，理解也更加深刻了。我下面想谈一下我对这个问题的想法，以及对马克思劳动价值理论的理解。首先讨论一下劳动价值理论，这个对于解释老师提出的问题是很重要的。劳动价值理论讨论的是劳动是创造商品价值的源泉的问题。马克思曾经多次明确地指出，劳动是创造商品价值的源泉和实体，但对于“劳动”的定义却不是特别清楚。所以说，现在的问题主要是如何去认识这个“劳动”。根据查阅的资料，按照传统的政治经济学观点，只有物质生产部门的体力为主的劳动才是创造价值的劳动。然而随着经济和社会的发展，一个以知识创新为特征的新经济时代正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。以信息技术和知识为核心的现代科学技术和资本成了除劳动力之外的两项最重要的生产要素，而且在生产过程中发挥着越来越重要的作用。很明显，现代社会劳动的形式已经发生了深刻的变化，劳动要素由以体力劳动占绝大部分变成了脑力劳动和体力劳动共存，而且体力劳动的地位还是迅速提高。我们对当代社会劳动形式这一新特点，在分析、研究劳动创造价值时必须给予充分的考虑。再回到老师提出的问题：知识能否创造价值和资本能否创造价值。我的答案是能。因为，首先，知识和资本本身就是从劳动中获取的，没有了劳动，知识和资本就无从谈起，所以从本质上说，知识和资本本身实际上就是劳动，只不是可以看作是经过转化的劳动，从这点上说，知识和资本是可以创造价值的；第二，知识和资本的运用过程实际上是脑力劳动的过程，这就到了刚刚在上面的讨论了，脑力劳动也是劳动，也可以创造价值。所以说，知识和资本是可以创造价值的。在我查阅的资料中，有很大一部分学者认为马克思所说的劳动单纯指的就是体力劳动。因而在知识经济到来的时候他们提出：商品中所含的体力劳动的成分越来越少了，因而马克思的劳动价值论也不再适用了，商品价值应该从由劳动和劳动时间决定变为由“知识含量”决定、由知识来计量。我觉得这些都是不对的。事实上，马克思从来就没有忽略过脑力劳动。马克思在资本论中提到：每当人们创造某种使用价值时就使用体力和智力的总和。也就是说，无论是生产何种商品，都是脑力劳动和体力劳动相结合生产的，只不过是体力劳动和脑力劳动所占的比例不同罢了。由于马克思所处的时代是体力劳动居于主体地位的时代，因而《资本论》中更多的是以体力劳动为例来分析。但以体力劳动为例分析并不代表所有的情况都是体力劳动创造价值，坚决不能这样认为。马克思在资本论中也提到过随着生产力的发展，体力劳动最终会被脑力劳动所取代，但由于他处的时代的局限，马克思并没有深刻地讨论这一现象。不过，体力劳动会被脑力劳动取代并不代表马克思的劳动价值理论不再适用，因为马克思所说的劳动从始至终都包括了脑力劳动，机器劳动归根到底也是劳动者的劳动创造的。所以说，在知识经济的形势下，劳动价值理论不仅没有失效，反而还取得了一定的发展。但不管如何发展，商品的价值仍然由社会必要劳动时间决定的原理是不会变的，只不过这种劳动具有高效性的新特点。所以说，作为当代的大学生，必须深刻地理解马克思劳动价值原理，并用它来指导自身的学习，工作和生活。马克思主义政治经济学这门课就是帮助我们更好地理解和掌握这些真理并运用到实践中去的平台。很幸运能通过这门课接触到真正的经济学，也希望老师能再组织一次类似上次的讨论课，帮我们更好地理解所学的知识。政治经济学学习体会 相关文章:创建“群众满意基层站所”学习心得高校基层学习型党组织建设心得体会部队党委建设学习型党组织心得体会英语学习方法与感想深入学习人民警察纪律条令学习心得学习贯彻四项监督制度个人心得体会学习创建型机关个人心得体会精细化管理学习心得查看更多>> 学习心得体会