喝了咖啡会飞
一、专著:专著《儿童精神哲学》,南京师范大学出版社1999年版。专著《儿童教育新论》,江苏教育出版社1998年版,2008年修订版。专著《解放儿童》,新华出版社2002年版,江苏教育出版社2008年修订版;专著《儿童文化与儿童教育》,教育科学出版社2006年版。专著《蒙蔽与拯救:评儿童读经》,江苏教育出版沈2009年版。主编《学前教育学》,江苏教育出版社2004年版,2009年修订版。二、论文:发表论文190余篇。发表有文艺作品。论文选目有:《论“奥威尔问题”》(中英文版),《学术界》2010(11)《“双基”理论与教育学的现代观念是相悖的》,《全球教育展望》2010(6)《论儿童教育的古今中西问题》, 南京师大学报(社会科学版)2010(6)《儿童精神发生学对儿童教育研究和儿童文学创作的影响》,载《上海师范大学学报》(社科版)2008(1)刘暁东著,第8章「中国における子ども観―子どもの精神発达の研究とその教育的意义」,载労凯声/山﨑髙哉(共编)「日中教育学対话Ⅰ 教育学研究と教育改革の现状と课题」,(横浜)春风社2008年8月。(ISBN 9784861101595)《先秦〈学记〉“禁于未发”章新诠》,载《南京师大学报》(社科版)2008(2)《儿童哲学:外延和内涵》,载《浙江师范大学学报》社科版,2008(3)《写诗就是回到我童年的旧乡村》(文摘),载《中国教育报》2006年11月09日第八版《童年研究:根的探寻》,载《中国儿童文化》第二辑,浙江少年儿童出版社2005年12月。《从学习取向到成长取向:中国学前教育变革的方向》,《学前教育研究》2006(4)《文化改造与教育改造》,载《教育:思想与对话》第1辑,教育科学出版社2005年版。《论儿童文化――兼论儿童文化与成人文化的互哺互补关系》,载《华东师范大学学报》(教育科学版)2005(2)《“救救孩子”以及如何“救救孩子” 》,载《学前教育研究》2004(11)《海子:一个追求尘世幸福的人-〈面朝大海,春暖花开〉解读》,载《名作欣赏》》2003(7)《论教育与天性》,载《南京师大学报》(社会科学版)2003(4)《幼儿学外语问题之我见》,载《教育研究》》2000(11)《个体与类精神发生的一致性:历史线索与理论分析》,载《华东师范大学学报》(教育科学版)》2000(4)《美:本体之美与审美之美》,载《南京师大学报》(社科版)1998(3)《夜很美》(散文诗,外两篇),载《青春》1998(8)《模范情书》,载 《心理世界》1998(2)
太过深入的内涵方面的不知道,不过从语言方面入手倒是挺简单,苏童小说里的很多句子会给人一种奇幻和抽象的感觉,很多比喻也非产精彩
苏童擅于写女人,正如他所说:也许这是因为女性更令人关注,也许我觉得女性身上凝聚着更多的小说因素。在《红粉》中,苏童给读者展现了江南古城美丽腐朽的红粉女子的生活,
关于苏童儿童视角的论文【摘要】 近二十年来,以儿童为主要人物和主要视点人物的小说渐多,形成了引人注意的儿童现象。作为一种文学现象,它的出现有着一定的社会文化心理
我现在就在写有关苏童的论文。《妻妾成群》的话,可以从分析女性的人物形象啊 ,为什么颂莲经过新的教育还是重返封建家庭?
1、 试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义2、 试论陶行知幼儿教育思想的现实意义3、 试论张雪门幼儿教育思想的现实意义4、 论游戏是幼儿园的基本教育活动5、