新媒体与文学论文

一、新闻传播类专业是什么？新闻传播类专业，是以文学、政治学和社会学为学科基础，以培养新闻传播、编辑出版、策划营销、媒介管理和文化创意人才为任务的文学门类下的专业类。新闻传播专业类代码0503，下设七个本科专业：新闻学（050301）、广播电视学（050302）、广告学（050303）、传播学（050304）、编辑出版学（050305）、网络与新媒体（050306T）、数字出版（050307T）。基本学制4年，符合学力者颁发文学学士学位证书。二、培养目标和知识要求新闻传播专业毕业的学生，应具备以下基本素质：①坚定的政治方向，②具有全媒体新闻传播知识和能力，③具有全球视野和跨文化传播能力。三、专业课程 专业基础类课程新闻学概论、广播电视学概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想、数字媒体技术、新闻传播学研究方法。2．专业类课程新闻学专业：中外新闻传播史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、融合新闻学、新闻摄影、媒介经营与管理。广播电视学专业：广播电视史、广播电视采访、广播电视写作、电视画面编辑、广播电视评论、融合新闻学、非线性编辑、电视节目类型与策划、电视摄像。广告学专业：广告史、广告创意与策划、广告心理学、市场营销学、统计与数据分析、消费者行为与营销策略、电脑图文设计、广告效果评估。传播学专业：大众传播史、传播研究方法、跨文化传播、调查软件与应用、舆论学、传播效果与测量、传播心理学、电脑图文设计、广告效果评估等。编辑出版学专业：平面媒体编辑、新媒体编辑、网页设计与制作、出版物设计与制作、数字媒体作品欣赏、视觉传播、非线性编辑、出版法规等。网络与新媒体专业：网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。数字出版专业：数字出版技术、数字出版创意与策划、数字多媒体作品创作、数字多媒体作品赏析、网页设计与制作、网络与新媒体广告、出版法规、视觉传播、电子商务基础与应用等。

文学对新媒体的影响 20世纪后期开始新媒体的崛起，不断丰富，并且快速的发展壮大，在给社会、生活等居多方面带来变革的同时，文学的研究也不能逃离这场变革。新媒体对文学版块、写作内容、写作角度、写作主体、阅读主体等产生了重大影响，下面会就自己所了解的，做下说明。 新媒体的出现，不仅深刻影响着文学的生产、传播，还包括人们的对文学的接受与阅读。互联网、电子数码产品、移动互联网、手机等将纸质阅读推向了电子阅读，而且电子阅读的空间规模正在不断膨胀。由于互联网的信息即时性，对信息的快速捕捉性，提供信息的海量性，网络文学往往可以用新潮的言语方式、大胆、丰富的想象，可读性极强的故事情节取胜以及社会热点话题，人们关注度高的话题，根据人们的精神理想和现实追求表达，调整创作实践和发展方向，使符合平民化的阅读喜好要求，在传播途径和吸引大众方面显示出蓬勃的生命力；另外，读者们面临海量的信息，不断更新的内容，不断推出的作品，依赖电子阅读来不断刷新，追求电子屏幕的“这样一种便捷直观的方式，涵纳尽可能丰富的信息，达到自我满足的目的。纸质书的销量与出版不断萎缩，阅读者不断减少，从而也导致了许多作家，出版社的不满。阅读的主体上，新媒介的出现，阅读不在仅仅局限于书本上了，电脑、手机，数码产品等都可以成为阅读工具，从而也改变了单纯的知识分子阅读，普通民众也可以阅读自己感兴趣的各种文学创作，获得精神上的享受与饱满。文学批判上，新媒体的即时性、多样性和交流反馈的互动性，这为文学批评开拓出了新的空间，容纳了更为大众化和平民性的话语，接受平实、朴素和直接的评论方式，甚至粗俗的评论，但表达出真实声音，这样可建构相互互补的局面，读者通过点击阅读和论坛，进行即时批评，对开放性的作品提出修改建议，进而参与到新文本的再生成过程中，形成互动性模式。新媒体带来的全民写作，以及它的信息海量性，阅读群体多样性等，也带了审美的多元化，泛化，文学的审美不在是精英，知识分子的独有享受，像寄情山水，感受自然山水之美，洞察人性之美。电影、电视、网络上出现的各种审美，以及多样审美等都与单一的书本知识分子审美的相对应着。 我通过阅读他人的写作后，结合自己的一些理解与看法，所作的论述。这门课以前并没有接触，感觉自己的水平低，不好做论述。中间可能会存在些不妥之处，例如，概念理解不一定准确，用词不妥，引用也没有写明出处。有劳老师在批阅过程中校正，做出指导。