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牛头梗小城堡
国家教育部高等学校临床医学教学指导委员会 委员中国康复医学会骨与关节及风湿病专业委员会非融合技术学组 创始委员中国医药教育协会成人教育委员会 理事中国人民解放军医学科学技术委员会战创伤学军事训练医学专业 副主任委员中国人民解放军医学科学技术委员会骨科学脊柱外科 委员中国脊柱教育中心 成员中国慈善总会爱心工程 特约专家华裔骨科学会 理事华裔骨科学会脊柱外科分会 理事陕西医学会脊柱学分会委员会 常务委员《中华小儿外科杂志》编委《中华外科杂志》 特约编委《spine》杂志中文版 编委《中国骨与关节损伤杂志》 编委《军事训练医学杂志》 常务编委
一个胖子0528
《名枪》、《轻兵器》、《特种兵》、《世界军事》、《兵器》、《兵器知识》、《坦克》、《军事科技》、《舰载武器》、《枪手》、《军事特刊》、《世界名枪》这是我每月都买的,不知楼主能不能买得起
坠落的梦天使
[编辑本段]一、基本概念 词目:国防 拼音:gúo fáng 基本解释 [national defence] 古人视礼义为维护社会国家的安全力量,必须严格遵行,防止逾越,称为国防。今日指为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施 臣愚以为宜隐郊祀之事,以崇国防。——《后汉书·孔融传》 加强国防建设 详细解释 古代认为礼仪事关国体,必须严明,谨防僭越,故称。 《后汉书·孔融传》:“窃闻领 荆州 牧 刘表 桀逆放恣,所为不轨,至乃郊祭天地,拟仪社稷……臣愚以为宜隐郊祀之事,以崇国防。” 为保卫国家领土主权所采取的军事及其它方面的防御措施。 《宾退录》卷二引 宋 张载 解《诗·卷耳》:“闺阃诚难与国防,默嗟徒御困高冈。” 梁启超 《新民说》十四:“若无国防,则国难屡起,民将不得安其业。” 毛泽东 《论十大关系》三:“我们一定要加强国防,因此,一定要首先加强经济建设。” 国防,是一门求生学问,也是国家的防务,是指为捍卫国家主权、领土完整,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 国防伴随国家的产生而产生,服务于国家利益。丘吉尔有一句名言:“我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防,包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。 现代国防以军事力量为核心,还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力,特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团,强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑,要求不战而胜;战时国防的责任是实战,目标是胜利。 [编辑本段]二、国防概念的外延 1、国防的主体:国家。 2、国防的目的:捍卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。 3、国防的手段:军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章 4、国防的对象:侵略和武装颠覆。 [编辑本段]三、国防类型 当代国防大致有四种类型: 扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益,奉行霸权主义,侵略、颠覆和渗透他国。 自卫型。主要依靠本国力量,广泛争取国际支持,防止外敌入侵,维护本国安全。我国的国防属于自卫型,坚持和平自主的防卫原则,永不扩张,也不容别国侵犯我国一寸土地。 联盟型。以结盟形式,联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型,还可分为一元和多元联盟,前者有一个大国做盟主。 中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策,制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。 国际形势日渐缓和,霸权主义和强权政治依然横行。居安思危,我国既要加速发展,也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。 [编辑本段]四、现代国防的基本特征 1,强调国家利益及其安全防务的整体性; 2,强调国防力量的综合性; 3,强调国防手段的多元性; 4,强调国防建设的系统协调性; 5,强调国防事业的社会性。 [编辑本段]五、中国国防历史对我们的启示 “历史是一面映照现实的明镜,也是一本最富哲理的教科书。” 强大的国防,是国家、民族生存与发展的基本条件; 正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提; 科学技术是建设强大国防的根本动力; 人民群众是建设强大国防的力量源泉; 坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。 百度文库里随便一炒就够用了
[编辑本段]一、基本概念 词目:国防 拼音:gúo fáng 基本解释 [national defence] 古人视礼义为维护社会国家的安全力量,必须严
长期从事高等医学教育管理、继续医学教育和医院管理研究,组织承担多项国家和军队教育研究课题,主持国家教育部21世纪教改课题《临床医学综合化课程体系改革与实践》,分
南北战争三百年
文职是相当少的,一般只有教员和医生、演员是文职。而即使是在科研单位做科研工作,也是有军衔的,属于技术干部,技术干部和文职是两个不同的概念。
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